Орієнтовні теми для власного дослідницького проекту

1. Властивості Інтернет- новин

2. Комунікативний аналіз «мильних опер» .

3. Комунікативний аналіз реаліті- шоу.

4. Інформаційні війни України.

5. Наративи та їх використання в новинах.

6. Сучасні прес - служби.

7. Особливості політичної реклами під час президентських перегонів.

8. Соціальний маркетинг в інформаційному просторі України.

9. Нові професії у сфері масових комунікацій.

10. Плітки як особливий вид комунікації.

11. Функціональна специфіка стереотипів масової свідомості.

12. Стереотипи та міф в сучасному суспільстві.

13. Механізми руйнації стереотипів у ЗМК.

14. Стереотипи масової свідомості я к семіотичний феномен.

15. Стан медіаосвіти в Україні.

16. Детектив як комунікація.

17. Жіночий роман як комунікація.

18. Аналіз висвітлення однієї події різними ЗМК.

Додаток 2

Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи

Завдання нарису - розкрити творчу біографію українського дослідника «Теорії масової комунікації», тобто продемонструвати коло наукових інтересів та результати наукових пошуків вченого. Врахувати жанрові особливості науково-популярного нарису. Слід пам’ятати, що наукова публіцистика – це жанрова група публіцистики, яка поєднує журналістські тексти, створенні науковцями, що зберігають логіку наукового дослідження з метою забезпечити масового читача інструментарієм та практичними прийомами аналітичного мислення, і разом з тим адаптовані для масового читача на рівні комунікативної структури. Комунікативну структура розуміємо як стратегія спілкування, закладену автором тексту. Саме до наукової публіцистики належить науково-публіцистичний нарис (науковий твір, що застосовує описовий підхід до вивчення об’єкта дослідження, у комунікативній структурі якого закладено орієнтацію на масового читача).

Вимоги до виступів на семінарському занятті

Доповідь повинна містити чітке формулювання тез та продуману систему аргументів. У виступі розглядаються різні підходи до проблеми, пропонуються їх порівняльний аналіз та обґрунтовується власна позиція. Доповідь закінчується висновком.

Участь у семінарському занятті передбачає активне включення студента в обговорення проблеми, формулювання власних запитань до доповідача, пропозиція власного бачення проблеми та шляхи її вирішення.

Додаток 3

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 1

1. Охарактеризуйте природу масової комунікації

2. Назвіть причини масифікації особистості.

3. Практичне завдання.Обґрунтуйте вибір методів дослідження до теми : «Аналіз висвітлення однієї події різними ЗМК».

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №4

1. Охарактеризуйте дописемний етап доіндустріального періоду масової комунікації.

2. Яка роль ЗМК в масифікації людини?

3. Практичне завдання. Запропонуйте соціальну рекламу для молоді на 2-3 хв. Використайте свої знання щодо процесів утворення та руйнування стереотипів.

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №7

1. Охарактеризуйте друкарський етап індустріального періоду.

2. Що являє собою суспільна думка?

3. Практичне завдання. Наведіть аргументи „за” і „проти” глобалізації.

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №11

1. Чим позначився третій етап у розвитку науки про масову комунікацію?

2. Опишіть тенденції розвитку інформаційного суспільства.

3. Практичне завдання . Наведіть приклади стереотипів в масмедіа. Запропонуйте програму руйнування конкретного стереотипу.