Література:

1. Антология педагогической мысли Украинской ССР / Сост. Н. П. Калиниченко. – М.: Педагогика, 1988. – С. 8-І2.

2. Бабишин С.Д. Школа та освіта Давньої Русі. – К.: Вища школа, 1973. – 88 с.

3. Гусев Г. Странствия великой мечты. – М.: Молодая гвардия, 1982. – С. 81-102.

4. История искусства зарубежных стран: Средние века. Возрождение / Под ред. Ц.Г. Нессельштраус. – М.: Изобр. иск-во, 1982. – С. 30-70.

5. Історія педагогіки / Під ред. М.С. Гриценка. – К.: Вища школа, 1973. – С. 19-25.

6. Історія педагогіки / За заг. ред. Г.В. Троцко. – Харків, 2008. – С. 49-59.

История педагогики и образования / Под ред. А.И. Пискунова. – М.: Сфера, 2001. – С. 110-175.

7. Константинов Н.А. и др. История педагогики. – М.: Просвещение, 1982.– С. 19-27.

8. Общие основы педагогики / Под ред. Ф.Ф. Королева, В.Е. Гмурмана. – М.: Просвещение, 1967. – С. 20-24.

Лекція № 4: Школа і педагогічна думка на Україні в період середньовіччя (2 год)

Мета: ознайомлення з особливостями становлення і розвитку педагогічної думки і школи на Україні в період середньовіччя; формування вміння ана­лізувати розвиток освіти в період феодалізму в Україні в порівнянні із Західною Європою; виховання зацікавленості у вивченні педагогічної ми­нувшини українського народу.

Матеріали та обладнання: структурно-логічні схеми, навчальні посібники

План:

1. Братські школи.

2. Києво-Могилянська академія – центр освіти й науки в Україні.

3. Освіта у запорізьких козаків. Козацька педагогіка.

Література:

1. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: Історія. Теорія. – К.: Либідь, 1998. – С. 10-33.

2. Багалій Д.І. Історія Слобідської України. – Харків,1993. – С. І88-201.

3. Історія педагогіки / За заг. ред. Г.В. Троцко. – Харків, 2008. – С. 172-208.

4. Левківський М.В., Микитюк О.М. Історія педагогіки: Навчальний посібник. – Харків: ОВС, 2002. – С. 102-114.

5. Любар О.О. та ін. Історія української школи і педагогіки. – К.: Знання, 2003. – С. 110-156.

6. Медынский Е.Н. Братские школы Украины и Белоруссии в ХVІ-ХVІІ вв. –М.: АПН, 1954. – 157 с.

7. Митюров Б.Н. Развитие педагогической мысли на Украине в ХVІ-ХVІІ веках. – К.: Радянська школа, 1968. – 211 с.

8. Розвиток народної освіти і педагогічної думки на Україні / За ред. М.Д. Ярмаченка. – К., 1991. – С. 297-302.

Лекція № 5: Процес розвитку педагогіки як науки. Погляди на процес виховання та особистість учителя я.А. Коменського, і.Г. Песталоцці, а. Дістервега

(2 год)

Мета: ознайомлення студентів із педагогічною діяльністю і поглядами видатних педагогів минулого Я.А.Коменського, Й.Г. Песталоцці, А. Дістервега; формування вміння аналізувати основні ідеї названих педагогів щодо виховання, освіти, діяльності вчителя

Матеріали та обладнання: структурно-логічні схеми, навчальні посібники

План:

1. Біографія та педагогічна спадщина Я.А. Коменського.

2.Основні принципи виховання і навчання в педагогічній системі Й.Г. Песталоцці.

3. Педагогічні погляди А. Дістервега на особистість учителя та його професійну підготовку.