Додаткова:

1. Алексеєнко А.П. Природа духовності. — Х. : Факт, 2004.

2. Амосов Н.М. Мировоззрение. — К., 2002.

3. Барановский В.Ф. Духовность личности в системе современных общественных отношений. — К. : Правник- НАВСУ, 1998.

Питання для організації дискусії

1. Сфери свідомості та їх значення у регуляції свідомості людини.

2. Свідомість як філософська проблема.

3. Саморефлексія людини: суть та значення.

Питання для перевірки знань

1. Як ви розумієте співвідношення відображення та свідомості?

2. Що означає положення про те, що свідомість не тільки відображає світ, а й створює його?

3. У чому проявляється специфіка відображення об`єктивного світу у свідомості?

4. Яку роль у процесі людського мислення відіграє мозок?

5. Чому свідомість людини включає в себе усвідомлення людиною своєї психіки?

6. Назвіть основні функції свідомості

Тематика рефератів

1. Проблеми ідеального в історії філософії.

2. Свідомість як відображення оточуючого світу.

3. Матеріальна основа процесу формування ідеальних образів.

4. Свідомість та психіка. Подібне та відмінне.

5. Фактори, що сприяють розвитку свідомості.

6. Активність свідомості.

7. Підсвідоме та його вплив на свідомість людини.

Семінарське заняття №11

Тема 11.1. Пізнання як процес відтворення дійсності у свідомості людини

(2 год.)

Мета заняття – розкрити сутність процесу пізнання оточуючої дійсності як її відображення, виявити роль практики у процесі пізнання, проаналізувати основні форми чуттєвого пізнання.

Основна проблема – особливості чуттєвого етапу пізнання об`єктивної дійсності.

Основні поняття та категорії – пізнання, відображення. практика, чуттєве пізнання, органи чуття, відчуття, сприйняття, уявлення, уява, пам’ять.

План

1. Об’єкт та суб’єкт пізнання.

2. Суперечливий характер пізнання.

3. Основні етапи пізнавальної діяльності людини.

4. Чуттєве пізнання та його форми. Відчуття, сприйняття та уявлення, їх специфіка та процес виникнення.

Л і т е р а т у р а

Основна

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика.- М., 1991.- С.5-99.

2. Андрос Е.И. Истина как проблема познания и мировоззрения.- К., 1984.- С.3-58, 83-136.

3. Васянович Г.П. Вступ до філософії: Навчальний посібник.- Львів, 2001.- С.159-161.

4. Введение в философию. - Ч.2. - М., 1989.

5. Загадки человеческого понимания.- М.,1991.

6. Мамардашвили М.К. Стрела познания: Набросок естественено-исторической гносеологии.- М., 1996.

7. Мир философии.- М.,1991.

8. Спиркин А.Г. Философия.- М.,2000.- С.414-455.

9. Філософія : Навчальний посібник .- Під ред. проф. Заїчен-ка Г.А..- К., 1995.

10. Філософія: Навчальний посібник.- Під ред. проф. Надольного І.Ф. - К., 1997.

11. Шевченко В.І.Концепція пізнання в українській філософії.- К.,1993.

Додаткова

1. Билецкий И. П. Познание и действительность. — Х., 1999.

2. Рассел Бертран. Человеческое познание: Его сфера и границы. — К. : Ника-Центр, 1997.

Питання для організації дискусії

1. Обмеження людської пізнавальної діяльності.

2. Перепони на шляху пізнання людиною.

3. Суб’єктивізм науковця.