Питання для організації дискусії

1. Які методи пізнання з історії філософської думки Ви можете назвати, яка їх роль на сучасному розвитку науки.

2. Методи точних та гуманітарних наук: взаємопротистояння чи взаємодоповнення.

Питання для перевірки знань

1. У чому проявляється діалектика абсолютної та відносної істин?

2. Які характерні ознаки наукового пізнання?

3. Які основні форми наукового пізнання та чим вони відрізняються між собою?

4. Назвіть основні конкретні методи наукового пізнання. Охарактеризуйте деякі з них на прикладах

5. Що визначає специфіку наукового пізнання дійсності?

6. Що таке методологія сучасного наукового пізнання?

Тематика рефератів

1. Сутність істини.

2. Специфічні риси наукового етапу пізнання реального світу.

3. Роль ідей у процесі вивчення людиною оточуючої дійсності.

4. Гіпотеза як форма наукового пізнання та її роль у розвитку знань про світ.

5. Використання конкретних методів наукового пізнання у практиці.

Семінарське заняття №13

Тема 13.1.Буття людини як важлива проблема філософської антропології

(2 год.)

Мета заняття - вивчення особливостей функціонування людини як елементу об`єктивної дійсності.

Основна проблема – людиноцентризм та людиновимірність буття.

Основні поняття та категорії – буття, виробництво, спосіб виробництва, продуктивні сили, виробничі відносини, засоби виробництва, антропосоціогенез, біологічне та соціальне, особа, індивід.

План

1.Буття людини як реальний процес її існування.

2.Біологічне і соціальне в людині.

3.Проблеми сутності та сенсу людського життя.

4.Становленння людини. Фактори та рушійні сили антропосоціогенезу

Л і т е р а т у р а

Основна:

1. Андрущенко В.П., Волович В.И., Горлач Н.И., Губерский Л.В., Прокопенко И.Ф. Философия / Виктор Петрович... Андрущенко (ред.). — К., 1998.

2. Апресян Р.Г., Барулин В.С., Борзенков В.Г., Гаранина О.Д., Гиренок Федор Иванович. Философская антропология: Учеб. пособие / С.А. Лебедев (ред.). — М. : ИКЦ "Академкнига", 2005.

3. Білодід Ю.М. Філософія. Український світоглядний акцент: Навч. посібник для студ. вищих навч. закл.. — К. : Кондор, 2006.

4. Васянович Г.П. Вступ до філософії: Навч. посіб. / Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України; Львівський держ. фінансово-економічний ін-т. — Л. : Норма, 2001.

5. Губерський Л.В., Надольний І.Ф., Андрущенко В.П., Розумний В.П., Бойченко І. В. Філософія: Навч. посіб. / Іван Федотович Надольний (ред.). — 6.вид., виправ. і доп. — К. : Вікар, 2006.

6. Нестеренко В.Г. Вступ до філософії: онтологія людини: Навч. посібник для студ. вузів / Міжнародний фонд "Відродження". — К. : Абрис, 1995.

7. Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій:Навч. посібник для студ. вищ. навч. закладів освіти III-IV рівнів акредитації. — Вид. 2., випр. і доп. — К. : Каравела, 2002.

Додаткова:

1. Базалук О.А. Сущность человеческой жизни. — К. : Наукова думка, 2002. — 272с.

2. Бугера В. Е. Сущность человека. — М. : Наука, 2005. — 300с.

3. Губин В., Некрасова Е. Философская антропология. – М., 2000.

4. Марков Б.В. Философская антропология: Очерки истории и теории: Учебное пособие. – Спб., 1997.

5. Основы философии. Учебное пособие для вузов. – М., 1997. – С. 72 – 100.

6. Спиркин А.Г. Философия. – М., 2000. – С. 336 – 367.

7. Філософська антропологія в контексті сучасної епохи. – К., 2001.

8. Хамитов Н. Философия человека: поиск пределов. – К., 1997.

Питання для організації дискусії

1. Вплив суспільства на людину.

2. Проблема свободи на сучасному етапі розвитку людства.

Питання для перевірки знань

1. Що спільного та відмінного між людиною та твариною?

2. Чим визначається поведінка тварин і людини ?

3. Як біологічні фактори впливають на життя людини?

4. Які фактори відіграли вирішальну роль у формуванні сучасної людини?

Тематика рефератів

1. Трактування людини у філософських концепціях минулого та сучасного.

2. Специфіка людського буття.

3. Виробництво як перетворююча діяльність людини.

4. Спосіб виробництва та його структурні елементи.

5. Біологічне та його прояви у людському єстві.

6. Сутність антропосоціогенезу.

Семінарське заняття №14