- •Робоча програма
- •0305 “Економіка та підприємництво”
- •6.030508 “Фінанси і кредит”
- •6.030509 „Облік і аудит”
- •6.030502 “Економічна кібернетика”
- •Денна форма навчання
- •1. Пояснювальна записка
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Завдання вивчення дисципліни:
- •Місце дисципліни в навчальному процесі
- •Структура дисципліни
- •2. Тематичний план курсу
- •3. Зміст курсу
- •Тема 1. Філософія, її предмет і роль у суспільстві
- •Тема 2. Особливості світогляду та філософських ідей в культурах Стародавнього Сходу та Заходу
- •Тема 3. Філософська спадщина античної доби
- •Тема 4. Середньовічна філософія.
- •Тема 5. Філософія доби Відродження та Нового часу
- •Тема 6. Просвітництво та основні ідеї німецької класичної філософії
- •Тема 7. Історико-філософський процес у Європі хіх-хх ст.
- •Тема 8. Філософська думка України
- •Тема 9. Філософський смисл проблеми буття і основні його форми.
- •Тема 10. Гносеологія – теорія філософського пізнання.
- •Тема 11. Філософське вчення про розвиток.
- •Тема 12. Принципи, закони, та категорії діалектики.
- •Тема 13. Проблема людини та її буття у філософії
- •Тема 14. Аксіологічна проблематика в новітній філософії
- •Тема 15. Соціальна філософія
- •Тема 16. Суспільство і природа. Глобальні проблеми сучасності
- •4. Список рекомендованої літератури. Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •5. Графік розподілу навчального часу за темами курсу та видами навчальної роботи за опп
- •6. Календарно-тематичний план аудиторних занять
- •6. 1. Календарно-тематичний план лекційних занять
- •6.2. Календарно-тематичний план семінарських занять і залікових модулів
- •6.3. Графік обов’язкових консультацій
- •7. Плани семінарських занять Семінарське заняття №1
- •Тема 1.1. Тема: Філософія як специфічний тип знання (2 год)
- •Основна
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань.
- •Тематика рефератів
- •Семінарське заняття №2
- •Тема 2.1. Становлення та розвиток античної філософії.
- •Основна:
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань.
- •Тематика рефератів
- •Семінарське заняття №3
- •Тема 3.1. Філософія середньовіччя
- •Основна:
- •Додаткову.
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань.
- •Тематика рефератів
- •Семінарське заняття №4
- •Тема 5.1. Філософія Відродження та Реформації
- •Основна:
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань
- •Тематика рефератів
- •Семінарське заняття № 5-6
- •Тема 6.1. Розвиток класичної філософії у нову історичну епоху (хvii- середина хіх ст.) (2 год)
- •Основна:
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань:
- •Тематика рефератів
- •Семінарське заняття №7
- •Тема 7.1. Головні проблеми та тенденції сучасної філософії.
- •Основна:
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань:
- •Тематика рефератів
- •Семінарське заняття №8
- •Тема 8.1. Філософія в Україні як явище світової культури
- •Основна:
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань
- •Тема 9.1. Буття як реальність та його форми
- •Додаткова
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань
- •Тема 10.1. Свідомість , її ознаки та структура
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань
- •Тематика рефератів
- •Семінарське заняття №11
- •Тема 11.1. Пізнання як процес відтворення дійсності у свідомості людини
- •Основна
- •Додаткова
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань
- •Тема 12.1. Науковий етап пізнання та його форми. Проблема істини
- •Додаткова:
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань
- •Тема 13.1.Буття людини як важлива проблема філософської антропології
- •Додаткова:
- •Тема 15.1. Функціонування суспільства як природничо-історичний процес
- •Додаткова
- •Питання для організації дискусії
- •Питання для перевірки знань
- •Тема 16.1.Суспільство та особа
- •Додаткова
- •Тема 16.2. Майбутнє людства
- •Додаткова
- •Тематика рефератів
- •Питання для перевірки знань
- •8. Самостійна робота студентів (срс)
- •8.1. Графік виконання самостійної роботи студентів
- •Самостійна робота №1
- •Самостійна робота №2. Тема: Філософія античного світу
- •Самостійна робота №3. Тема: Теоцентризм середньовічної філософії
- •Самостійна робота № 4. Тема: Філософія Нового часу та доби Просвітництва
- •Самостійна робота № 5. Тема: Німецька класична філософія та марксизм
- •Самостійна робота № 6. Тема: Історико-філософський процес у Європі хіх-хх ст.
- •Самостійна робота № 7. Тема: Філософія в Україні як явище світової культури
- •Самостійна робота № 13. Тема: Суспільство та особа
- •9. Індивідуальна робота студента
- •9.1. Загальні відомості
- •9.2. Рекомендована тематика індивідуальних науково-дослідних завдань
- •10. Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль
- •11. Методи оцінювання знань студентів
- •11.1. Таблиця оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студентів за напрямами підготовки 6.030509 „Облік і аудит”, 6.030502 „Економічна кібернетика”, 6.030508 „Фінанси і кредит”
- •11.2. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів
- •11.3. Шкала оцінювання успішності студента за результатами контролю за чотирибальною системою
- •11.4. Шкала оцінювання успішності студентів за результатами підсумкового контролю
- •12. Методичне забезпечення Методики активізації процесу навчання
- •12.1. Методики активізації процесу навчання
- •12. 2. Використання навчальних технологій для активізації прцесу навчання з дисципліни
- •13. Ресурси мережі Інтернет
- •14. Зміни і доповнення до робочої програми
5. Графік розподілу навчального часу за темами курсу та видами навчальної роботи за опп
|
№ розділу, теми (змістові модулі) |
Назва розділу, теми, змістового модуля |
Кількість годин за ОПП |
Розподіл аудиторних годин |
|
|||||||||
|
всього |
у тому числі |
лекції |
семінари |
заліки по модулях |
|
||||||||
|
СРС/ІНДЗ |
ауд. |
|
|||||||||||
|
ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ № 1 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Тема 1 |
Філософія, її предмет і роль у суспільстві |
5 |
1 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|||||
|
Тема 2 |
Особливості світогляду та філософських ідей в культурах Стародавнього Сходу та Заходу |
2 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|||||
|
Тема 3 |
Філософська спадщина античної доби доби |
6 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|||||
|
Тема 4 |
Середньовічна філософія. |
6 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|||||
|
Тема 5 |
Філософія доби Відродження та Нового часу |
5 |
1 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|||||
|
Тема 6 |
Просвітництво та основні ідеї німецької класичної філософії |
6 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|||||
|
Тема 7 |
Історико-філософський процес у Європі ХІХ-ХХ ст. |
6 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|||||
|
Тема 8 |
Філософська думка України. Залік по модулю № 1 |
19 |
3/6 |
10 |
4 |
4 |
2 |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ № 2 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Тема 9 |
Філософська онтологія та проблема свідомості |
6 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|||||
|
Тема 10 |
Філософські підходи до процесу пізнання. |
6 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|||||
|
Тема 11 |
Філософське вчення про розвиток. Закони діалектики. |
5 |
1 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|||||
|
Тема 12 |
Категорії діалектики. |
5 |
1 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|||||
|
Тема 13 |
Проблема людини та її буття у філософії |
7 |
1 |
4 |
6 |
2 |
|
|
|||||
|
Тема 14 |
Аксіологічна проблематика в новітній філософії |
3 |
1 |
2 |
2 |
|
|
|
|||||
|
Тема 15 |
Соціальна філософія |
5 |
1 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|||||
|
Тема 16 |
Суспільство і природа. Глобальні проблеми сучасності. Залік по модулю № 2 |
16 |
2/6 |
8 |
2 |
4 |
2 |
|
|
||||
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Індивідуальне науково-дослідне завдання (ІНДЗ) |
|
12 |
|
|
|
|
|
||||||
|
Разом |
108 |
24/12* |
72 |
36 |
32 |
4 |
|
||||||
|
Консультації |
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|||||