3.2.8. Философия

Приоритетными направлениями исследований здесь являются:

• разработка категориального аппарата и особенностей его применения к конкретным ситуациям в онтологии и гносеологии;

• создание методологии современного научного познания и особенностей ее применения в соответствующих отраслях науки;

• совершенствование логико-гносеологического анализа различных  категорий для оценки понятий в теории познания и бытия человека: «субъективная реальность», «состояние», «смысл жизни», «рациональность» и других;

• обоснование системы критериев видового отличия образовательного знания с оценкой .индивидуальной принадлежности, целостности, неопределенности практического применения, ответственности человека за свое становление и развитие;

• сравнительный философско-методологический анализ соотношений формальной и неформальной логики в теории познания для различных ситуаций в общественной жизни;

• исследование теоретико-познавательных и философско-гносеологических аспектов творчества, как путей формирования образного мышления;

• разработка философских основ создания искусственного интеллекта;

• совершенствование основ теории научной дискуссии, одного из важнейших методов в теории познания;

• обобщение в историческом плане философских и «частнонаучных» подходов к изучению биосферы и ноосферы как основы для преодоления экологических проблем современного человечества;

• разработка  теории синергетики  как основы исследования процессов самоорганизации в открытых нелинейных и неравновесных системах разной природы, характерных развитию науки и техники;

• разработка социально-философских аспектов проблемы власти, государства и права на современном этапе;

• осмысление проблем национальной безопасности, в том числе информационной безопасности,  Республики Беларусь на современном этапе;

• рассмотрение социально-философских аспектов современного образования и современной общеобразовательной школы как социального института;

• разработка социально-философских проблем идеологии и формирования политического сознания в современном белорусском обществе;

• изучение проблем личности, изменения ее структуры и статуса в современном мире и в Республике Беларусь, в том числе и через концепцию становления и развития человеческих потребностей;

• осмысление проблем личности новых категорий работников, появившихся в современном обществе, прежде всего, менеджера, частного предпринимателя, бизнесмена и т.д.;

• оценка интеллектуальной собственности, как важного фактора современной жизни общества.

3.2.9. Филологические науки

Исследования в области филологии имеют социально-культурное и прикладное  значение и направлены на осуществление задач  развития современной научной мысли Беларуси, удовлетворения потребностей  высшей  и средней школы. Актуальными являются следующие направления исследований:

• белорусская культура (язык – мифология - фольклор – литература) во всемирном контексте;

• проблемы концептуального осмысления современной белорусской литературы;

• особенности возникновения, развития, влияния личности отдельных творцов на становление отдельных литературных жанров;

• закономерности развития белорусской литературы в славянском контексте;

• белорусско-русские литературные взаимосвязи;

• белорусский язык, его история, современное состояние, вязи с другими языками; семасиология белорусского языка; лексикология белорусского языка;

• речевые единицы и организация текста в белорусском и других славянских языках;

• русский и белорусский языки:  вопросы развития, взаимного влияния и обучения;

• этнические стереотипы речевого поведения;

• славистические и общелингвистические аспекты белорусистики;

• вопросы выработки содержательной концепции средств массовой информации.