Тема 9. Социальное воспитание

Семинарское занятие 11

Теория социального воспитания

Вопросы для обсуждения

1. Историческая обусловленность целей и задач воспитания.

2. Чем обусловлено возрождение термина «социальное воспитание» в 90-х гг. ХХ в. в России?

3. Социальное воспитание как составная часть относительно контролируемой социализации.

4. Проблемы разработки теории социального воспитания.

5. Личностный, возрастной, гендерный, дифференцированный, индивидуальный подходы в социальном воспитании.

Практическая часть

1. По учебным пособиям по педагогике и социальной педагогике различных авторов выпишите в отчет выделяемые ими принципы воспитания.

2. Определите принципы воспитания общие.

3. Сформулируйте систему принципов воспитания, которые, на ваш взгляд, должны применяться в практике социального воспитания в современных условиях.

Литература

• Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. – М, 1996.

• Караковский В.А., Новиков Л.И., Селиванов Н.Л. Воспитание? Воспитание… Воспитание!: Теория и практика школьных воспитательных систем. – М., 1996.

• Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М.: Большая Рос. энциклопедия, 2002.

• Словарь по социальной педагогике: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Авт.-сост. Л.В. Мардахаев. – М.: Издат. центр «Академия», 2002.

• Социальное воспитание учащихся: Основные теоретические положения / Под ред. Б.П. Битиниса, В.Г. Бочаровой. – М., 1990.

Тема 10. Воспитание в контексте микрофакторов социализации

Семинарское занятие 12

Особенности семейной социализации в современном обществе

Вопросы для обсуждения

1. Современное состояние российской семьи.

2. Социализирующие функции семьи на современном этапе развития российского общества.

3. Роль женщины в семье.

4. Неблагополучная семья как фактор риска детей.

5. Дети бизнес-родителей.

6. Семья как фактор социализации человека на различных возрастных этапах.

7. Дети без родителей (социальное сиротство).

Литература

• Арманд Е. Искусство любви к детям // Семья и шк. – 2000. – № 4.

• Безлепкина Л. Ф. Семья в социуме: стратегия жизнедеятельности. – М., 1993.

• Викофф Д. Воспитание без криков и шлепков. – М., 2002.

• Галагузова М. А., Галагузова Ю. Н. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Под ред. М.А. Галагузовой. – М.: Гуманит. издат. центр «ВЛАДОС», 2001.

• Корчак Я. Как любить детей. – Мн., 1980.

• Макаренко А. С. Об авторитете родителей. Избр. пед. соч.: В 2 т. Т. 2. – М., 1977.

Тема 11. Создание условий для развития и духовно-ценностной ориентации человека в воспитательных организациях

Семинарское занятие 13

Организация социального опыта в воспитательных организациях

Вопросы для обсуждения

1. Быт воспитательной организации (помещение воспитательной организации, режим, этикет, традиции, самообслуживание).

2. Жизнедеятельность воспитательной организации (стиль руководства жизнедеятельностью воспитательной организации, соотношение управления, самоуправления и самоорганизации в жизнедеятельности воспитательной организации).

3. Организация (группового, межгруппового, массового) и обучение взаимодействию в воспитательной организации.