Вариант №10

1. Определить отношения между понятиями, изобразить их с помощью кругов Эйлера:

а) Учебные дисциплины. Криминология. Юридическая этика. Логика.

б) Гармония. Дисгармония.

в) Высшее учебное заведение. Университет. Башгосуниверситет. УГАТУ.

г) Живописец. Художник. Художник эпохи Возрождения.

д) Ученый. Профессор. Юрист. Автолюбитель.

2. Произвести анализ определений через род и видовое отличие, укажите определяемое и определяющее понятия, в определяемом – род и видовое отличие:

а) Семейные проступки – это правонарушения в области брачно-семейных отношений.

б) Деликтоспособность – это способность лица отвечать за свои поступки.

в) Нормативный акт – это официальный документ правотворческого органа, в котором содержатся правовые нормы.

3.Указать вид суждений по объединенной классификации, привести их схемы, указать распределенность S и P:

а) Всякое суждение выражается в предложении.

б) Многие участники Великой Отечественной войны награждены боевыми орденами.

в) Некоторые преступления не являются умышленными.

г) Ничто человеческое мне не чуждо.

4. Определить вид данных суждений, их отношения по логическому квадрату:

а) Каждый гражданин имеет право на самозащиту – Ни один гражданин не имеет право на самозащиту.

б) Некоторые преступления относятся к особо тяжким – Неверно, что все преступления относятся к особо тяжким.

в) Не все рыбы живут в реках - Некоторые рыбы не живут в реках.

г) Большинство студентов успешно сдали сессию - Все студенты успешно сдали сессию.

5.Определить вид сложных суждений и записать их с помощью символов:

а) Авторское право действует в течении всей жизни автора и 50 лет после его смерти.

б) По данному делу будет вынесен обвинительный или оправдательный приговор.

в) Если голоса присяжных заседателей разделились поровну, то принимается наиболее благоприятный для подсудимого ответ.

г) Если слово ставится в начале предложения, то оно пишется с большой буквы.

6. Сделать вывод с помощью превращения, обращения и противопоставления предикату из следующих посылок:

а) Все материалисты и только они признают первичность материи.

б) Некоторые государства являются федеративными.

в) Ни один студент нашей группы не является неуспевающим.

г) Некоторые осужденные за совершение преступлений не освобождаются по амнистии.

7. Определите фигуру и модус простого категорического силлогизма и на основании этого установите его правильность:

а) Некоторые юристы имеют награды. Некоторые преподаватели БГУ – юристы. Следовательно, некоторые преподаватели БГУ имеют награды.

б) Н. – осужденный. Осужденный имеет право просить о помиловании. Н. имеет право просить о помиловании.

8. Определить вид умозаключения, сделать вывод, построить его схему:

а) Правонарушения делятся на преступления или проступки. Данное правонарушение не является проступком.

б) Если Х делится на шесть, то Х делится и на два. Число Х не делится на два.

9. Восстановить энтимему и установить ее правильность:

а) Так как всякий миф есть символ, то ясно, что и сказание о Геракле тоже символ.

б) Переводчику принадлежит авторское право за выполненный им перевод. П. принадлежит это право..

10. Определить вид дилеммы, сделать вывод, построить его схему:

а) Чтобы попасть на .этой неделе в Красноярск, надо приобрести билет на самолет или на поезд. Но достать билет на самолет или на поезд не удалось.