- •Глава I. Инструментарий для исследования нервной системы человека
- •Глава II. Психология познавательных процессов
- •Глава III. Психология личности
- •Глава IV. Психология отношений
- •Глава I. Инструментарий для исследования нервной системы человека
- •1 Методики изучения нервной системы
- •Методика «сила нервной системы»
- •Методика «уравновешенность нервной системы»
- •Методика «подвижность нервной системы»
- •Методика оценки подвижности нервных
- •1.5.Определение свойств нервной системы
- •1.6.Буквенно-числовая методика оценки
- •Глава II. Психология познавательных процессов
- •2. Методики изучения и оценки
- •2.1.Методика «перепутанные линии»
- •Методика «Перепутанные линии»
- •2.2.Методика «корректурная проба»
- •2.3.Методика «красно-чёрная таблица»
- •2.4.Методика «расстановка чисел»
- •Бланк к методике «Расстановка чисел»
- •2.5.Методика мюнстенберга
- •2.6.Методика «числовой квадрат»
- •3 Методики изучения и оценки
- •3.1.Абсолютный порог зрительного ощущения
- •3.2.Абсолютный порог слухового ощущения
- •Протокол испытаний
- •3.3.Тактильное ощущение
- •4 Методики изучения и оценки
- •4.1.Методика «компасы»
- •Бланк к методике «Компасы»
- •4.2.Методика «шкалы приборов»
- •Бланк к методике «Шкалы приборов»
- •5 Методики изучения и оценки
- •5.1.Методика «память на числа»
- •5.2.Методика «оперативная память»
- •1) 5, 2, 7, 1, 4 (Пауза 8 сек.) 6) 4, 2, 3, 1, 5
- •5.3.Методика «память на образы»
- •5.4.Методика «слуховая память»
- •5.5.Методика «кратковременная память»
- •6 Методики изучения и оценки
- •6.1.Методика «значения слов»
- •Вариант
- •6.2.Методика «комбинаторные способности»
- •6.3.Методика «количественные отношения»
- •Стимульный материал
- •6.4.Методика «исключение понятий»
- •6.5.Методика «выявление общих понятий»
- •6.6.Методика «толкование пословиц»
- •6.7.Методика «аналогии»
- •Глава III. Психология личности
- •7. Методики диагностики некоторых
- •7.1. Методика «шкала тревожности» дж. Тейлор
- •Бланк ответов к шкале Дж. Тейлор
- •7.3. Методика т.Люшера
- •7.4. Методика определения уровня
- •Регистрационный бланк
- •Анкета «Прогноз»
- •7.5. Опросник мини-мульт
- •7.6.Методика определения стрессоустойчивости и
- •8.Методики изучения темперамента личности
- •8.1. Тест стреляу
- •8.2. Методика «3-фло»
- •9 Методики изучения характера личности
- •9.1. Методика экспресс-диагностики
- •Опросник Айзенка
- •9.2. Патохарактерологический опросник
- •9.3. Характерологические акцентуации
- •10. Методики исследования
- •10.1. Выявление и оценка коммуникативных
- •10.2. Методика «таблицы равена»
- •Бланк ответов к тесту «Установление закономерностей»
- •11 Методики изучения мотивационной сферы
- •11.1. Тест «незаконченные предложения»
- •11.3. Методика «карта интересов»
- •11.4. Экспериментальная методика
- •Лист ответов на методику «Карта интересов»
- •Регистрационный бланк цол
- •Вопросы по экспериментальной методике (цол)
- •11.5. Методика «ценностные ориентации» м. Рокича
- •12 Комплексные методики
- •Опросник к методике 16-фло (форма с)
- •Бланк для ответов к тесту р. Кеттела
- •12.2 Акцентуации характера (тест к. Леонгарда)
- •Вопросы
- •12.3. Школьный тест умственного развития
- •Описание и примеры набора заданий № 1
- •Набор заданий 1-а
- •Набор заданий 1-б
- •Описание и примеры набора заданий № 2
- •Набор заданий 2-б
- •Описание и примеры набора заданий № 3
- •Набор заданий 3-а
- •Набор задании 3-б
- •Описание и примеры набора заданий № 4
- •Набор заданий 4-а
- •Набор заданий 4-б
- •Описание и примеры набора заданий № 5
- •Набор заданий 5-а
- •Набор заданий 5-б
- •Описание и примеры набора заданий № 6
- •Набор заданий 6-а
- •Набор заданий 6-б
- •12.4. Методика личностного дифференциала
- •13 Проективные методы
- •13.1. Тест «свободный рисунок»
- •13.2. Тест «образ мира»
- •13.3. Тест «автопортрет»
- •13.4. Тест «рисунок семьи»
- •13.5. Тест «несуществующее животное»
- •13.6.Тест «конструктивный рисунок
- •13.7. Тест «дом. Дерево. Человек»
- •13.8.Механизмы психологической защиты
- •Глава IV. Психология отношений
- •14 Методики изучения и оценки
- •Письма Деловое письмо
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Письмо Пушкина Чаадаеву.
- •Конфликтные ситуации
- •Что делать заведующему кафедрой?
- •Как спасти семью от распада?
- •Манипулятивные действия Черная метка
- •«Школа дьяволов»
- •14.1. Тест описания поведения к. Томаса
- •14.2. Методика pari
- •Опросный лист
8.2. Методика «3-фло»
Образец бланка: Ф.И.О.__________________________________________
Время ___________________________________________
Место ______________________________________________
-
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
Инструкция: «Каждому из вас выдан бланк с 57 пронумерованными квадратами. В каждом квадрате вы должны быстро записать соответствующий ответ на 57 вопросов. Вопросы вам будут заданы в устной форме. Если вы даете на вопрос утвердительный ответ, поставьте «+» строго над цифрой внутри квадрата, отрицательный ответ «—» — строго над цифрой внутри квадрата. Время на обдумывание вопроса 3 мин. По окончании обследования кандидатов бланки собираются путем накладывания на них 3 дешифровальных трафаретов «Э — И», «С — Н», «Л». Подсчитывается общее количество совпадений с отверстиями в дешифровальном трафарете плюсов и минусов. Сумма плюсов и минусов по каждому фактору подсчитывается отдельно.
Вопросы по экспериментальной методике «3-ФЛО»
-
Часто ли вы испытываете тягу к новым впечатлениям, чтобы «встряхнуться», испытать возбужде-ние?
-
Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые вас понимают, могут одобрить или уте-шить?
-
Считаете ли вы себя человеком безобидным?
-
Очень ли трудно вам отказаться от своих намерений?
-
Вы обдумываете свои дела не спеша, предпочитаете подождать, прежде чем действовать?
-
Вы всегда сдерживаете свои обещания, не считаясь с тем, что это вам невыгодно?
-
Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения?
-
Вообще вы действуете и говорите быстро, не задерживаясь на обдумывание?
-
Возникает ли у вас чувство когда-нибудь, что вы несчастный человек, хотя никакой серьезной причины для этого не было?
-
Верно ли, что вы почти на все могли бы решиться, если дело пошло на спор?
-
Вы смущаетесь, когда хотите завязать разговор с симпатичной незнакомой девушкой?
-
Бывает ли когда-нибудь, что вы разошлись, выходите из себя?
-
Часто ли бывает, что вы действуете под влиянием минуты?
-
Часто ли вас терзают мысли о том, что вам не следовало делать или говорить?
-
Предпочитаете ли вы книги встречам с людьми?
-
Верно ли, что вас легко задеть?
-
Вы любите часто бывать в компании?
-
Бывают ли у вас часто такие мысли, что вы не хотели бы, чтобы о них знали другие люди?
-
Верно ли, что вы иногда полны энергией так, что все горит в руках, а иногда совсем вялы?
-
Предпочитаете ли вы поменьше иметь приятелей?
-
Вы иногда мечтаете?
-
Когда на вас кричат, вы отвечаете тем же?
-
Часто ли вас терзает чувство вины?
-
Все ли ваши привычки хороши и желательны?
-
Способны ли вы дать волю своим чувствам и во всю повеселиться в компании?
-
Можно ли сказать про вас, что нервы у вас часто бывают натянутыми до предела?
-
Вы слывете за человека веселого и живого?
-
После того как дело сделано, часто ли вы мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что вы могли бы сделать лучше?
-
Вы обычно чувствуете себя нервным, когда находитесь в компании?
-
Бывает ли, что вы передаете слухи?
-
Бывает ли, что вам не спится из-за того, что разные мысли лезут в голову?
-
Если вы хотите узнать о чем-нибудь, то вы предпочитаете прочитать об этом в книге, чем спросить у друзей?
-
Бывает ли у вас сильное сердцебиение?
-
Нравится ли вам работа, которая требует пристального внимания?
-
Бывают ли у вас приступы нервной дрожи?
-
Если бы вы знали, что сказанное вами не будет раскрыто, вы бы всегда высказывались в духе общепринятого?
-
Вам неприятно бывает в компании, где подшучивают друг над другом?
-
Вы раздражительны?
-
Вам нравится работа, которая требует быстроты действий?
-
Верно ли, что вам нередко не дают покоя мысли о разных неприятностях и ужасах, которые мог-ли бы произойти, хотя все кончилось благополучно?
-
Бы медлительны и неповоротливы в движениях?
-
Часто ли вам снятся кошмары?
-
Вы когда-нибудь опаздывали на свидание, на занятия, на работу?
-
Верно ли, что вы так любите поговорить, что ни когда не упустите удобный случай побеседовать с незнакомым человеком?
-
Беспокоят ли вас какие-нибудь боли?
-
Вы чувствовали бы себя несчастным, если бы долго не могли увидеться со своими знакомыми?
-
Можете ли вы назвать себя нервным человеком?
-
Есть ли среди людей, которых вы знаете, такие, которые вам явно не нравятся?
-
Можете ли вы сказать о себе, что вы уверенный в себе человек?
-
Вас легко задеть, если покритиковать ваши недостатки или недостатки вашей работы?
-
Вы считаете, что трудно получить настоящее удовлетворение от вечеринки?
-
Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?
-
Вам нетрудно внести оживление в довольно скучную компанию?
-
Бывает ли, что вы говорите о таких вещах, в которых совсем не разбираетесь?
-
Вы беспокоитесь о своем здоровье?
-
Вы любите подшучивать над другими?
-
Страдаете ли вы от бессонницы?