- •Еще есть надежда
- •Раздел 2
- •Особенности младшего и старшего подросткового возраста
- •Биологическое развитие (Эндокринный сдвиг)
- •Психическое развитие Мышление
- •Особенности социальной ситуации
- •Ведущая деятельность – интимно-личностное общение.
- •Духовное развитие.
- •I. Биологическое развитие (стабилизация, созревание эндокринной системы).
- •II. Психическое развитие. Мышление.
- •Эмоции.
- •III. Особенности социальной ситуации.
- •IV. Духовное развитие.
- •Раздел 3
- •Тема, задачи, итоги урока.
- •Раздел 4
- •Цели и задачи программы
- •Концепция программы
- •Структура программы
- •Учебно-тематический план
- •Учебный курс программа информационно-просветительской работы в учебных заведениях по профилактике абортов и ранних сексуальных отношений среди подростков
- •Видеопрограмма для учебных заведений “Жизнь. Смерть. Любовь”
- •Город Ижевск
- •1 Издание 2007 год
- •1 Часть – «Жизнь и смерть»
- •Последствия абортов:
- •2 Часть. «Любовь и секс – ложь и правда»
- •2. Мифы
- •4. То, что может произойти - не случайность.
- •Брошюра «Как сказать нет, не теряя его/её любви»)
- •3 Часть - “ Границы”
- •Комплект раздаточного материала для учащихся и родителей.
- •Обет воздержания
- •Раздел 5
- •5.1. Учись любить себя
- •Тест самооценки
- •Результат:
- •Рекомендации по результатам теста
- •Практическое задание №2 «Твое будущее безгранично!»
- •5.2. «Телегония» - наука о девственности.
- •«Вдвоем – одно целое»
- •Рождение половая брак смерть зрелость
- •Сам управляй своей жизнью!
- •Десять способов, как отсрочить половую жизнь
- •Зачем ждать?
- •5.3.Любовь и влюбленность
- •Истинная и ложная любовь.
- •Настоящая любовь
- •Как научиться любить (для юношей)
- •Некоторые говорят, что нет ничего плохого в порнографии, или даже, что это хорошо.
- •Спрашивал ли ты когда-нибудь: «Чего ищет девушка в длительных взаимоотношениях?»
- •Только для парней: а ты готов стать отцом? если занимаешься сексом, значит, рискуешь стать отцом!
- •Физическая
- •Умственная
- •Эмоциональная
- •Духовная
- •Социальная
- •Покажи мне твоих друзей, и я покажу тебе твое будущее!
- •5.5. Важность отца в семье
- •1. Вопросы – ответы (5мин.)
- •2. Роль отца в семье 100 лет назад. (3мин.)
- •3.Что такое хороший отец.
- •4. Какие факторы влияют на то каким отцом будет мужчина.
- •5. Инстинкты и гормоны.
- •6. Эксперимент №1
- •7. Отличия мозга мужчины и женщины.
- •5.6. Можно ли «ходить с парнем?» (для девушек)
- •Спрашивала ли ты когда-нибудь: «Чего ищет парень в длительных отношениях?»
- •Посмотри правде в глаза! Факты об изнасилованиях изнасилование несовершеннолетнего
- •Изнасилование во время свидания
- •Приложение №3 как предотвратить изнасилование на свидании и определить риск дурного обращения
- •Дурное обращение
- •Не теряй над собой контроль. Помоги себе, определив границы дозволенного, и придерживайся их.
- •Точка невозврата:
- •5.7. Дружба тренинг «Что такое настоящий друг?»
- •Презентация в честь дружбы (на диске) Цитаты о дружбе:
- •Здоровые и нездоровые отношения
- •5.8. Как сказать нет не теряя его/ее любви
- •Как научиться сказать «нет»
- •Как научитьсья говорить «нет»
- •Безопасность во время свиданий
- •5.9. Жизненные ценности или как не стать наркоманом»
- •Естественные блоки фундамента жизни
- •Неестественные блоки фундамента жизни
- •Как можно разрушить свои мечты!!!
- •Что за чем идет по рельсам?
- •5. 10 Профилактика алкоголизма и наркомании.
- •1. Это те, кто начинают употреблять наркотики в результате страха перед взрослой жизнью.
- •5. 11. Профилактика алкоголизма
- •5.12. Профилактика беременности.
- •Дневник нерожденного ребенка
- •Нерожденная жизнь
- •5.13. Профилактика табакокурения
- •Иначе – табачный деготь. Мундштук заполняется им за несколько
- •5.14. Профилактика электромагнитного излучения
- •5.15. Профилактика венерических заболеваний
- •Девушки, вам это важно знать! (Вы больше рискуете) Как же защититься от венерической болезни?
- •Приложение №2 у кого встречается больше всего венерических болезней?
- •Всего одна половая связь?
- •Насколько безопасен презерватив?
- •Раздел 6 «Для родителей» в каком состоянии находится ваш подросток?
- •Родители могут оказать влияние
- •Слова мудрости
- •Другие важные советы
- •Ребята! Все это стоит того, чтобы ждать!
- •Домашний очаг.
- •В помощь родителям желающим применять примеры дисциплинирования к своим детям.
- •Ободряйте, вдохновляйте подростков делать все на все сто!
- •Пусть ребенок старается!
- •«Семь секретов успешного отцовства»
- •«Когда говорить об этом?»
- •Раздел 7 «Постановки»
- •Куда едем?
- •Ответственное дело
- •Что такое беременность?
- •Раздел 8
- •Цель создания клубов:
- •Программа “Инфекции передающиеся половым путем»
- •Не слишком ли много человек ложиться в твою постель?
- •Программа для группы поддержки клуба. Примерное описание проведения встречи. Цель проведения встречи: « Установить тесные связи со студентами, наметить главные цели работы клуба»
- •Стандарты.
- •Основная тема: влияние хаотичных половых связей на физическое здоровье.
- •Вторичная девственность.
- •Вам понадобятся: фломастеры, цветная бумага, клей, блестки, скотч. Основная тема: Вторичная девственность/ новое начало.
- •«Сексуальная революция»
- •Шаги на пути к зрелой любви и близости.
- •Сексуальные связи: причины, риск, результаты.
- •Как справиться с давлением, которое оказывают другие подростки на вас.
- •Самоуважение.
- •Как преодолеть посягательства на свою личную свободу.
- •Инфекции передающиеся половым путем.
- •Приглашенный лектор (часть 1)
- •Приглашенный лектор (часть 2)
- •Опрос общественного мнения
- •Кто спит в твоей постели?
- •Твоя реакция или как поступить в данной ситуации.
- •Ваша ответная реакция.
- •Желания и чувства- злюсь на друзей; хочу, чтобы я был «своим в доску»; не хочу готовиться к экзаменам; не хочу заниматься спортом; меня влечет ко всем.
- •Ответная реакция- ввязываюсь в драку; напиваюсь; смотря телевизор; пропускаю тренировку; вступаю в сексуальный контакт.
- •Последствия- ( ваши варианты ответов)
- •Чем любовь отличается от похоти.
- •Прощение.
- •Музыка.
- •Конец учебного года. Совместная встреча всех групп.
- •Конец года/ вечеринка.
- •Раздел 9
- •Игры для знакомства
- •Игры на сплочение
- •Игры, направленные на формирование навыков ответственного поведения
- •Коммуникативные игры
- •Темы для «мозгового штурма»
- •Упражнения — разминки
- •Упражнения для разделения группы на подгруппы
- •Игры и упражнения к теме «наркотическая зависимость»
- •Игры и упражнения к теме «дискриминация»
- •Выберите и пометьте правильный ответ (один или несколько).
- •Ледоколы Кричалки
- •Прищепки
- •“Не зевай”
- •Автограф навыворот
- •Четыре угла
- •“История”
- •“Колечко”
- •“Угадай”
- •“Бабушкины панталоны”
- •Пока горит свеча
- •О капитан, мой капитан
- •Я никогда...
- •Четверо на диване
- •Кричалка – поздравление.
- •Раздел 10
- •Оценка программы
- •Предварительная опрос
- •Считаешь ли ты, что половые отношения до брака могут причинить вред с физической, умственной или эмоциональной точки зрения?
- •Принимал(а) ли уже ты решение не иметь интимной близости до брака?
Шаги на пути к зрелой любви и близости.
-
Музыка позитивного содержания.
-
Мероприятия помогающие наладить контакт с подростками.
-
Вопросы/ответы (призы)
-
Обсуждение предыдущих встреч и индивидуальных работ.
Основная тема: Взаимоотношения.
Прочитайте материал программы «Твой выбор» « Чего ждет девушка от половой близости и чего ждет юноша от половой близости». Прежде всего студенты попытаются сами составить стадии зарождения любовных взаимоотношений, покажут как они представляют себе такие понятия как любовь и близость. Попросите ребят нарисовать кружок в центре листа. В этом кругу напишите «круг взаимоотношений», отведите линии во все стороны от этого круга и дайте названия всем остальным кружкам ( любовь, посвященность, доверие, терпение и т.д.).
Выполняя это задание студенты начнут понимать каким образом посвященность и трудолюбие связаны с взаимоотношениями, которые возникают у людей друг с другом. Им следует знать, что все эти аспекты будут иметь место как только они решат начать контактировать с кем-то. Затем разделите юношей и девушек по разным группам. Юноши напишут чего они ждут от взаимоотношений с девушкой. Идентичное задание получат девушки. Смотрите материалы программы «Твой выбор» для того, чтобы смочь правильно ответить на вопросы ребят. Затем из каждой группы будет выбран один ее представитель, который зачитает все списки. Студенты узнают, что думает противоположный пол от взаимных близких отношений. По большому счету ответы наверняка будут совпадать: уважение, доверие, честность, терпение, оптимизм и т.д. В конце встречи проведите ролевую игру. Студенты должны придумать и проиграть ситуации. Напомните им, что все они замечательны и дело стоит того, чтобы подождать. Студентам расскажут как поступать в ситуации когда кто-то склоняет их к вступлению в половую связь. Студенты будут ободрены в том, чтобы быть смелыми, чтобы не побояться сказать «нет», не идти на компромисс.
-
Вопросы и ответы/форум.
-
Проведение мероприятия: откройте так называемый «эмоциональный банковский счет». Сделайте коробку, на которой вы напишите это название и декорируйте ее. Сделайте также карточки-депозитарии (3-5). В течение недели вписывайте на карточки названия действий или слов, которые были проявлением вашего хорошего отношения к родным. Напишите также каким образом эти люди отреагировали на ваши действия и слова. Если у вас ничего не получилось, не отчаивайтесь. Каким образом данное мероприятие помогло вам лучше осознать свою роль в семейных взаимоотношениях?
-
Побуждайте ребят прийти на следующую встречу.
Сексуальные связи: причины, риск, результаты.
-
Музыка позитивного содержания.
-
Мероприятия помогающие наладить контакт с подростками.
-
Вопросы/ответы (призы)
-
Обсуждение предыдущих встреч и индивидуальных работ.
Необходимые материалы: Два ватмана и фломастеры, название первого плаката «Почему подростки вступают в половую связь», второго «Зачем ждать».
Основная тема: Делаем плакат.
Попросите ребят ответить на два предложенных вопроса. Запишите их ответы на ватманах.
Причины, риск и результаты беспорядочных сексуальных связей.
Спросите у ребят их мнение «почему люди их возраста вступают в сексуальные связи», «чем может это закончится». Запишите ответы на доске.
Причины:
-
весело
-
приятно
-
заставили
-
интересно
-
любовь
Риск: болезни
-
СПИД
-
Гонорея
-
Хламидиоз
-
Сифилис
Результаты:
Эмоциональные
-
репутация
-
клеймо
-
чувство, что вами попользовались
-
обида
-
ложь
Изнасилование во время свидания наносит
-
ущерб физическому здоровью
-
ущерб эмоциональному здоровью
-
является насилием
-
давлением
-
преступлением
Незапланированная беременность
-
вынашивание беременности
-
ребенок будет отдан на усыновление
-
вы будете родителем
-
вы будете замужем
-
аборт
Эта беседа поможет подросткам задуматься над происходящим и решить действительно ли им нужен секс до вступления в брак, знать почему лучше подождать.
-
Вопросы и ответы/форум.
-
Проведение мероприятия: Напишите преимущества воздержания.
-
Побуждайте ребят прийти на следующую встречу.
-
Музыка позитивного содержания.
-
Мероприятия помогающие наладить контакт с подростками.
-
Вопросы/ответы (призы)
-
Обсуждение предыдущих встреч и индивидуальных работ.
Основная тема: Наглядное пособие «Шарик» и выступление лектора из противоаббортного центра
Попросите пять мужчин надуть воздушные шарики. Победит тот, кто быстрее надует шарик. Человек, который первым надует свой шарик, должен привязать к нему веревочку.
( Предварительно проколите три шарика, но не говорите об этом состязающимся). Когда отведенное время на этот конкурс истечет, попросите участников занять свои места. Затем сообщите им, что три шарика на самом деле были дырявыми. Объясните важную концепцию на примере этих шаров. Каждый четвертый презерватив из 1000 дырявый. В соответствии с постановлением правительства этот процент считается допустимым. Это означает, что каждый 250-ый выпускаемый презерватив является по сути бракованным. Большинство презервативов пригодны для использования, в том случае если правило применения безукоризненно соблюдаются. ( Этот вариант был продемонстрирован двумя молодыми людьми, которые без особых затруднений смогли надуть шарики). Затем скажите, чтобы ребята по вашей команде бросили шарики на пол и наступили на них. Когда задание будет пройдено, поблагодарите ребят за усердие. Попросите их сесть. Попросите их объяснить, что могло символизировать это действие. Большинство ответит, что партнеры расстались.
Теперь настало время объяснить какую тенденцию можно наблюдать, работая в противоабортном центре. Две тысячи женщин приходят на консультацию в соответствующий центр (цифры могут варьироваться в зависимости от региона). Большинство этих моолодых девушек приходят одни. Их парни не сопровождают их при этом. Теперь представьте лектора, который будет проводить беседу.
На чем заострить внимание: каждое действие имеет свое последствие. Задайте следующие вопросы: « В какие дни месяца девушка может забеременеть (назовите количество)? В какие дни можно заразиться инфекционным заболеванием (назовите количество)?»
-
Вопросы и ответы/форум.
-
Проведение мероприятия: Напишите список желаний о том, чтобы вы ждете от людей, которые играют важную роль в вашей жизни.
-
Побуждайте ребят прийти на следующую встречу.