Питання для самоконтролю

1. Яка частина мови називається дієсловом? Чим умотивована її назва:

2. Охарактеризуйте категоріальне значення дієслова.

3. Назвіть основні семантичні групи дієслів.

4. Яка система дієслівних утворень?

5. Що таке інфінітив? Які має граматичні категорії? Які синтаксичні функції виконує інфінітив?

6. Які мають морфологічні категорії дієвідмінювані форми дієслова?

7. Які мають морфологічні категорії відмінювані форми дієслова?

8. Які мають морфологічні категорії незмінювані форми дієслова?

9. Дати визначення категорії виду дієслова? Які види і способи творення видових пар?

10. З’ясуйте особливості двох основ дієслова?

11. Охарактеризуйте категорію виду дієслова.

12. Які є способи творення видових форм? Охарактеризуйте їх.

13. Які дієслова називаються двовидовими? Які дієслова називаються одновидовими?

Практичне заняття № 5

ТЕМА. Граматична категорія перехідності та неперехідності дієслова. Граматична категорія стану

МЕТА: вивчити поняття про граматичні категорії дієслова, стану перехідності і неперехідності; з’ясувати особливості взаємозв’язку перехідності/ неперехідності з граматичною категорією стану.

Основні знання, які студенти повинні набути під час вивчення теми: знати визначення граматичної категорії перехідності-неперехідності; знати визначення граматичної категорії стану; взаємозв’язок граматичної категорії стану з перехідністю та неперехідністю дієслів; знати, як розглядається питання про стан дієслова в науковій літературі.

Основні вміння, які студенти повинні набути під час вивчення теми: уміти визначати граматичні категорії дієслова перехідності і неперехідності, стану; уміти визначати стан дієслова, значеннєві відтінки в дієсловах зворотно-середнього стану.

План

1. Основи поділу дієслів на перехідні і неперехідні .

2. Поняття про дієслівну категорію стану.

3. Граматична категорія стану дієслова (активний, пасивний, зворотно-середній).

4. Дієслова, що знаходяться поза категорією стану, або дієслова нульового стану.

Література

а) основна

Горпинич В.О. Морфологія української мови: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: ВЦ “Академія”, 2004. – С. 182-191.

Жовтобрюх М.А., Кулик Б.М. Курс сучасної української літературної мови. – К.: Вища школа, 1972. – С.328-334.

Сучасна українська літературна мова: Морфологія / За ред. І.К.Білодіда. – К.: Наук. думка, 1969. – С.331-408.

Сучасна українська літературна мова / За ред. А.П.Грищенка. – К.: Вища школа, 1997. – С.309-311.

Сучасна українська літературна мова / За ред. М.Я.Плющ. – К.: Вища школа, 1993. – С.266-272.

б) додаткова

Безпояско О.К., Городенська К.Г., Русанівський В.М. Граматика української мови. – К.: Либідь, 1993. – С.233-242.

Вихованець І.Р., Городенська К.Г., Грищенко А.П. Граматика української мови. – К., 1982. – С.112-114.

Волох О.Т. та ін. Сучасна українська літературна мова. Морфологія. Синтаксис. – К.: Вища школа, С.132-135.

Леонова М.В. Сучасна українська літературна мова: Морфологія. – К., 1983. – С.171-179.

Мозгунов В.В. Статус перехідності / неперехідності в системі дієслівних значень ( на матеріалі взаємодії з видом і станом дієслова) // Лінгвістичні студії. Збірник наукових праць. Вип. 2. – Донецьк: ДонДУ, 1996. – С.104-115

Савченко О.Н. Про категорію стану дієслова в українській мові //Українська мова і література в школі. – 1952. – № 2. – С.22-29 (законспектувати).

Смагленко Ф.П. Про дієслівну категорію стану та активні та пасивні конструкції реченні // Українська мова і література в школі. – 1962. – № 3. – С.22-28.