Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт специального образования

Кафедра специальной педагогики

Рабочая учебная программа

И

Методические рекомендации

по дисциплине "Основы специальной педагогики и психологии"

Для педагогических специальностей

По циклу ОПД.Ф.03 – общепрофессиональные дисциплины

Екатеринбург - 2008

Рабочая учебная программа и методические рекомендации по дисциплине "Основы специальной педагогики и психологии"

ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Екатеринбург, 2008. – 17 с.

Составители: Алексеев Олег Леонидович, д.п.н., профессор, зав. кафедрой специальной педагогики

Рабочая учебная программа и методические рекомендации обсуждена на заседании кафедры специальной педагогики

Протокол № 5 от 17 января 2008 г.

Зав. кафедрой О. Л. Алексеев

Отделом нормативного обеспечения образовательного процесса УрГПУ присвоен рег. № ____________ от _______________ г.

Начальник отдела ______________________ Р.Ю.Шебалов

1. Пояснительная записка

Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования определяется минимум содержания и структура педагогической подготовки учителей общеобразовательных учреждений.

Система высшего профессионального образования призвана обеспечить подготовку специалистов, отличающихся не только высоким профессионализмом, но и самостоятельным мышлением, инициативностью и ответственностью в принятии решений и практической их реализации в своей педагогической деятельности.

Курс "Основы специальной педагогики и психологии" предназначен для студентов факультетов педагогических институтов и университетов, занимающихся подготовкой специалистов для образовательных учреждений. В содержании курса рассматриваются закономерности психического развития детей при разных формах дизонтогенеза, определяются содержание, характер, организационные формы психолого-педагогической и социальной помощи детям с ограниченными возможностями развития.

Курс "Основы специальной педагогики и психологии" читается на старших курсах после того, как студенты изучили психолого-педагогический цикл дисциплин, включая общую педагогику и психологию человека, методику преподавания школьных дисциплин по профилю будущей квалификации.

Данная программа является типовой. Соотношение аудиторной и самостоятельной работы, а также распределение аудиторных часов по видам занятий (лекционные, практические и пр.) может быть уточнено в соответствии с учебными планами специальностей и направлений, реализуемых в УрГПУ.

Данный курс предназначен для следующих специальностей: 050201 «Информатика», 050702 «Технология и предпринимательство», 050601 «Музыкальное образование», 050703 «Дошкольная педагогика и психология», 050706 «Педагогика и психология», 050707 «Педагогика и методика дошкольного образования», 050711 «Социальная педагогика», 050201 «Математика», 050203 «Физика»,050102 «Биология», 050703 «География», 050401 «История», 050402 «Юриспруденция», 050403 «Культурология», 050301 «Русский язык и литература», 050720 «Физическая культура», 050303 «Иностранный язык», 050104 «Безопасность жизнедеятельности», 071301 «Народное художественное творчество», 080507 «Менеджмент организации», 080505 «Управление персоналом», 030602 «Связи с общественностью», 040101 «Социальная работа».

Цель дисциплины:

• подготовить студентов к работе с детьми, имеющими отклонения в развитии, как в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, так и в общеобразовательных дошкольных и школьных учреждениях.

Задачи дисциплины:

• раскрыть биологические, психолого-педагогические и социально-экономические аспекты проблемы нарушения развития;

• познакомить будущих учителей с основными видами нарушений физического, психического и интеллектуального развития детей дошкольного и школьного возраста;

• показать единство закономерностей нормального и нарушенного развития детей и подростков с различными видами отклонений, основные механизмы компенсации, принципы коррекционного обучения и воспитания;

• познакомить с организацией в России системы помощи, специального образования и системой специальных учреждений для детей и подростков с нарушениями развития;

• познакомить студентов с приемами изучения особенностей учебной деятельности и поведения учащихся, имеющих нарушения развития, раскрыть некоторые пути преодоления данных нарушений;

• познакомить с работой психолого-медико-педагогических консультаций (ПМПК) и организацией приема детей в специальные учреждения;

• повысить теоретическую и практическую подготовку студентов к работе с детьми.