Пунктуация

6. Запятые ставятся в предложениях:

1. Благословенна русская земля _ открытая для доброго зерна.

2. Я о прошлом теперь не мечтаю _ и мне прошлого больше не жаль.

3. Вскоре _ однако _ недоумение наше рассеялось.

4. старуха _ очевидно_ часто рассказывала о горящем сердце Данко.

5. куда ни обращаю взор _ кругом синеет мрачный бор.

7. Тире ставится в предложениях:

6. Я ничего от песни не припрятал _ ни дружбу, ни сомненья, ни любовь.

7. Большая Медведица _ семь ярких звезд.

8. Ее бранят _ она молчит.

9. Луны не было на небе _ она в ту пору поздно всходила.

10. Будет так продолжаться _уйду.

Грамматические нормы

8. Составьте словосочетания, выбрав из данных в скобках слов нужную форму.

1. КПРФ (выступил - выступила)

2. ФИДЕ (объявил - объявила)

3. ФИФА (сообщил - сообщила)

4. (Наше - наша) ПВО

5. ЮНЕСКО (прислал - прислала) своего представителя

9. Определите, в каких предложениях допущены ошибки, связанные с нарушением грамматических норм.

1. Таблица-плакат висел на стене.

2. Посевы производились согласно указаниям агронома.

3. Предприниматели были вынуждены удовлетворить требования бастующих.

4. Мухин явился на прием директора точно в назначенный срок.

5. Подойдя к перрону, гражданином Грачевым был обнаружен узел с вещами.

Стилистические нормы

10. Подберите к просторечным и профессионально-жаргонным словам стилистически нейтральные синонимы. Исправьте предложения.

1. В автобусную службу прислал жалобу один инженер, опоздавший подряд десять раз на работу и схлопотавший по этой причине выговорешник.

2. Сурьмяные слитки можно обрабатывать и без применения станка, используя электрошлифмашину и сверлилку.

3. Тренер требует от своих подопечных выкладываться до предела.

4. В конструкторском бюро обсуждали хорошо сработанный проект инженера Васильева.

5. Выполнены работы по зачистке, затарке и погрузке капусты.

11. Анализ текста:

Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, определите тип и

стиль речи, обоснуйте свой выбор. Сделайте полный синтаксический разбор двух

предложений.

Черно(синие) т..желые они медлен..о нар..стали поблескивая молниями. Гром доносился уже совсем я..ствен..о за пол(версты) на склоне горы вдруг бешен..о забилась и зашумела роща и этот шум было стран..о слышать рядом с (н..)подвижным молчащ..м садом. Варвара Васильевна заговорила Эх славная вещ.. гроза Люблю ее Кажется здесь под грозой (н..)может быть (н..)каких раздумий и кол..баний все что будеш.. делать будет хорошо нужно и будет как(раз) то что и след..вало делать.

Вариант IX. Орфоэпические нормы

1. Поставьте ударение в словах: звонить, избалованный, пасквиль, творог, откупорить.

2. Поставьте ударения в прилагательных и укажите правильно образованные словосочетания:

1. истекший год 4. обходной маневр

2. истекший кровью 5. переводной вексель

3. кричит как оглашенный

Лексические нормы

3. Укажите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении слова или ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости.

1. Этому вопросу вы должны уделить большое значение.

2. Беседа о Пушкине была прочитана в зале Российской государственной библиотеки.

3. В кружок юннатов пришли ребята, удрученные опытом.

4. Эти образы вызывают у читателя протест против отживших отношений и зовут к борьбе с представителями «темного царства».

5. «Я попытался представить конфликт двух поколений», - писал Тургенев; этот замысел определил строение романа.

Орфография