- •Методические рекомендации
- •По организации и проведению управляемой самостоятельной работы студентов
- •По дисциплине «Основы права»
- •Барановичи 2007
- •Тема: общая теория права
- •Методические рекомендации к теме «общая теория права»
- •1. Понятие, признаки и сущность государства
- •2. Понятие элементы и сущность права
- •3. Основные теории возникновения государства и права
- •4 . Функции государства и права
- •5. Понятие и виды форм государства
- •6. Правосознание и правовая культура. Правовой нигилизм
- •I. Выберите правильный вариант ответа.
- •II. Укажите, верно или неверно.
- •III. Продолжите высказывание.
- •IV. Задания на установление соответствия.
- •Тема: основы конституционного права республики беларусь
- •Методические рекомендации к теме «основы конституционного права республики беларусь»
- •1. Понятие, предмет и источники конституционного права
- •2. Понятие, принципы и элементы конституционного строя
- •3. Понятие и принципы гражданства. Основания приобретения и прекращения гражданства
- •4. Избирательная система. Референдум
- •5. Президент Республики Беларусь, его полномочия. Порядок выборов
- •6. Понятие, структура и компетенция Парламента Республики Беларусь
- •7. Понятие, состав и компетенция Правительства Республики Беларусь
- •8. Судебная власть в Республике Беларусь
- •9. Прокуратура Республики Беларусь
- •10. Комитет государственного контроля
- •Задания для самоконтроля:
- •I. Выберите правильный вариант ответа.
- •II. Укажите, верно или неверно.
- •III. Продолжите высказывание.
- •IV. Задания на установление соответствия.
- •Тема 8. Основы трудового права
- •Методические рекомендации к теме «основы трудового права»
- •1. Понятие, предмет, источники трудового права
- •2. Понятие и виды рабочего времени
- •3. Понятие и виды времени отдыха
- •4. Трудовая дисциплина и виды дисциплинарных взысканий
- •5. Понятие, стороны и срок заключения трудового договора
- •Задания для самоконтроля: Задания
- •I. Выберите правильный вариант ответа.
- •II. Укажите, верно или неверно.
- •III. Продолжите высказывание.
- •IV Задания на установление соответствия.
- •1. Понятие, предмет, система, задачи и источники экологического права
- •2. Понятие, виды и структура экологических правоотношений
- •3. Объекты природы, подлежащие правовой охране
- •4. Понятие и виды экологической ответственности
- •Задания для самоконтроля:
- •1. Выберите правильный вариант ответа.
- •II. Укажите, верно или неверно.
- •III. Продолжите высказывание.
- •IV. Задания на установление соответствия.
- •Тема: предупреждение коррупции. Формы, методы и механизмы борьбы с коррупцией в республики беларусь
- •Методические рекомендации к теме «предупреждение коррупции. Формы, методы и механизмы борьбы с коррупцией в республики беларусь»
- •1. Предупреждение коррупции
- •2. Коррупционные правонарушения
- •3. Борьба с коррупцией в Республике Беларусь
- •Задания для самоконтроля:
- •I. Выберите правильный вариант ответа.
- •II. Укажите, верно или неверно.
- •III. Продолжите высказывание.
- •Список рекомендуемых источников
6. Правосознание и правовая культура. Правовой нигилизм
Правосознание - совокупность идей, взглядов, чувств, традиций, переживаний, которые выражают отношение людей к правовым явлениям общественной жизни.
Структура правосознания включает в себя: - правовую идеологию и правовую психологию.
Правовая идеология - это система взглядов и представлений, которые в теоретической форме отражают правовые явления общественной жизни.
Правовая психология - это совокупность чувств, привычек, настроений, в которых выражается отношение различных социальных групп, индивидов к праву, законности.
Основные функции правосознания:
Познавательная. Этой функции соответствует определенная сумма юридических знаний, являющихся результатом интеллектуальной деятельности.
Оценочная – вызывает определенное эмоциональное отношение личности к разным сторонам и явлениям правовой жизни на основе опыта и правовой практики. Эмоциональное отношение выражается в определении значимости полученных знаний в конкретной ситуации.
Регулятивная – она осуществляется путем правовых установок и ценностно-правовых ориентаций, объединяющих в себе все иные источники правовой активности. Результатом является правомерное или противоправное поведение.
По субъектам правосознание подразделяется на индивидуальное, групповое, общественное.
С точки зрения отражения правовой деятельности выделяют три уровня правосознания:
Обыденное – складывается стихийно, под влиянием конкретных условий жизни, личного жизненного опыта и правового образования, доступного населению.
Теоретическое (научное) формируется на базе широких и глубоких правовых обобщений, знания и закономерностей и специальных исследований социально-правовой действительности.
Профессиональное правосознание – это правовое сознание юристов. Для юристов правовая подготовленность, естественно имеет определяющее значение. Она должна быть более высокой, чем у законопослушных граждан, отличаться объемом, глубиной знаний правовых норм, а главное – умением их применять.
Правовая культура – система правовых ценностей, воспроизводящихся в реализации научно обоснованных принципов права, законности, правопорядка и юридической техники.
Правовая культура – это глубокие, объемные знания законов и подзаконных актов, а также источников права, правильное понимание принципов права и задач правового регулирования, правовое отношение к праву и практике его применения в строгом и точном соответствии с правовыми предписаниями или принципами законности. Соответственно, для каждого юриста это степень овладения профессией, уровень специальной подготовки.
Высший уровень правовой культуры индивида - это правовая активность. Она проявляется, во-первых, в готовности личности к активным сознательным, творческим действиям как в сфере правового регулирования, так и в сфере реализации права, во-вторых, в законосообразности (или законности) поведения (деятельности), в основе чего лежит убеждения в необходимости служения закону как высшей ценности. Особую разновидность групповой и индивидуальной правовой культуры составляет профессионально-правовая культура юристов.
Социально-правовую активность следует отличать от правомерного поведения. Не всякое правомерное поведение можно считать осуществлением такой активности. Критериями разграничения здесь служат цель, средства ее достижения и общественно значимый результат в правовой сфере. Не следует относить к ней и просто инициативное исполнение своих обязанностей должностным лицам. Такая инициатива является прямым служебным долгом, в частности профессиональным долгом юриста, и заключается в обязанности безупречно служить закону.
Правовая активность или, точнее, интеллектуальная активность, согласно концепции Д.Б.Богоявленской, имеет 3 уровня:
1. Если субъект права при самой добросовестной и энергичной работе остается в рамках заданного или первоначально найденного способа действия, его интеллектуальная активность относится к пассивному уровню, что подчеркивает не отсутствие умственной деятельности вообще, а то, что эта деятельность каждый раз определяется действием какого-то внешнего стимула.
2. Если субъект права, имея достаточно надежный способ решения своей задачи, продолжает анализировать состав, структуру своей деятельности, сопоставляет между собой цели и задачи, что приводит его к открытию новых, внешне более остроумных способов решения, к формулированию закономерности, то такой уровень интеллектуальной активности называется эвристическим. Этот уровень наиболее характерен для следователей и представителей других сходных профессий;
3. Самый высокий уровень интеллектуальной активности носит название творческого. Здесь обнаруженная закономерность становится не эвристическим - формальным приемом (способом) действия, а самостоятельной проблемой. Не стимулированная извне, самостоятельная постановка проблемы - качественная особенность личностей, обладающих этим уровнем интеллектуальной активности. Интеллектуальная активность, в том числе в правовой сфере, является интегративной характеристикой личности, объединяющей ее мыслительную и мотивационную сферу.
Анализ правовой культуры необходим для того, чтобы сначала выделить и описать правовые ценности, идеалы и образцы, к которым следует стремиться законодателю, гражданину и обществу в целом, а затем оценив с этой точки зрения реальное состояние дел, искать пути и средства достижения намеченных идеалов построения правового государства общества, в котором обеспечиваются его социально-экономическому и духовному строю права и свободы человека.
Правовой нигилизм – отрицание права, неверие в него. Правовой нигилизм проявляется по-разному: от скептического, неуважительного отношения к роли и значению права до полного неверия в право и негативного отношения к нему.
Пути профилактики правового нигилизма:
-
Обеспечение качества принимаемых законов.
-
Упрочнение законности и правопорядка.
-
Совершенствование юридического образования.
-
Наличие в стране правосудия.
-
Повышение уровня правовой культуры населения, государственных служащих, профессиональная культура юристов.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
Задание 1:
В чем сущность психологической теории возникновения государства и права?
Задание 2:
О какой форме правления идет речь?
Форма правления, при которой верховная власть осуществляется выборными органами, избираемыми населением на определенный срок.
Задание 3:
... – это совокупность идей, взглядов, чувств, традиций, переживаний, которые выражают отношение людей к правовым явлениям общественной жизни.
Задание 4:
Заполните таблицу «Функции государства»
-
Внутренние
Внешние
Задание 5:
Укажите отличительные черты федеративного и конфедеративного форм государственного устройства.
-
Федерация
Конфедерация
ТЕСТЫ: