9. Система соц.Работы с молодежью. История и современность

Одно из первых определений понятия «молодёжь» было дано в 1968 г. В. Т. Лисовским: «Молодёжь-поколение людей, проходящих стадию социализации, усваивающих, а в более зрелом возрасте уже усвоивших, образовательные, проф-ые, культурные и другие соц. функции; в зависимости от конкретных исторических условий возрастные критерии молодёжи могут колебаться от 16 до 30 лет».Владимир, первый русский князь - христианин, начавший с убийства своего брата Ярополка, приняв христ-во, стал ярким примером покровительства над бедными, нищими В его лице объединилась личная и госуд. благотв-ть. Начинания Владимира продолжил его сын Ярослав, который основал училище на 300 человек. Однако более всего Ярослав прославился составлением первого письменного русского свода законов – «Русской Правды». «РП» состоит из 37 глав и, кроме статей уголовного характера, имеет статьи соц.направленности.Чтобы избежать сиротства при живой родительнице, Ярослав велел передавать детей ближайшим родственникам, если мать выйдет замуж вторично. «Русская Правда» явилась первым славянским законом, включающим в себя подобие соц. программы.из 37 статей этого закона 8 посвящены проблемам детской защищенности. Эта первая попытка составления законов, определила все дальнейшее законотворчество на Руси.В современном мире решение возникающих в молодежной сфере соц. проблем не может быть реализовано без организации соц. работы, разворачивания деят-ти соц. служб для несовер-их и молод. Соц.работа среди молодежи рассматривается как обеспечение наиболее благоприятных соц.- экон-их условий развития каждого молодого человека, способствующая соц. становлению личности, обретение ею всех видов свобод и полноценного участия индивидов в жизни общества. До 1920г. во многих странах госуд. молод. политика не выделялась в самостоятельную сферу и ограничивалась защитой несоверш-их в сфере труда. Забота о молодежи воспринималась как христ-ая помощь беднякам. Постепенно она стала рассматриваться как часть госуд-й системы, направленной на разрешение конфликтов в обществе. В соответствии с этим выстраивалась система надзора за молодежью. В 1920-х годах в советской России-начинает разрабатываться концепция госуд. поддержки молодежи. Решающее значение имел III съезд Росс. коммунистического союза молодежи (октябрь 1920; 1926 – ВЛКСМ), провозгласивший, что молод. организация «комсомол» - приобрела, особые полномочия по представлению интересов молодежи и стала важнейшим элементом общества в решении молодежных проблем. Комсомол выполнял задачи госуд.молод. политики, представляя актуальные направления.В этой деят-ти сочетались постановка общественных целей, широкий охват молод. проблем, соединение госуд. и общественных механизмов решения крупномасштабных задач.В советский период существовало 3 направления поддержки молод. обладающих правовым обеспечением: труд и занятость;образование здравоохранение. В современной госуд-й молод-й политике основные Концептуальные положения прописаны в Постановлении ВС РФ от 3 июня 1993г. № 5090-1 «Об основных направлениях госуд. молод. политики в РФ», которое до января 2005г. было главным документом, диктующим госуд. молод. политику. Объекты госуд. молод. политики: граждане РФ, включая лиц с двойным гражданством от 14 до 30 лет во время пребывания их на территории РФ, если это влечет обязанности федеральных госуд. органов; молодые семьи - семьи в первые 3 года после заключения брака, молод. объединения. Система соц. защиты молод. в субъектах РФ имеет структуру учреждений соц. обслуживания. Обязательный минимум для каждого города, района, куда входят: центр соц.обслуж.(отделения: соц. помощи на дому, дневного, временного пребывания, срочной соц. помощи);центр соц.помощи семье и детям; соц.-реабил. центр для несовершен.соц. гостиница; соц. приют для детей и подростков. В задачи отделения диагностики входит: выявлять дезадаптированных детей и подростков, создавать банк данных о них. Выявлять и анализировать факторы соц. дезадаптации детей, ее формы и стадии; изучать состояние здоровья, особенности личностного развития детей; разрабатывать индивид. программы соц. реабилитации несовершеннолетних, комплекс мероприятий, направленных на вывод их из сложной ситуации и создание условий для нормальной жизнедеятельности.