Сравнительные международные исследования

В последние годы новым направлением стали международные сравнительные социологические исследования журналистов. Два таких исследования проведены на факультете журналистики МГУ.

Идея проведения сравнительного исследования журналистов США и России родилась несколько лет назад. К середине 80-х гг. обе страны уже накопили значительный опыт в опросах журналистов. В США эти исследования сконцентрировались в университете штата Индиана, где социолог проф. Д.Уивер – на основе двух общенациональных опросов 1971 и 1982 гг. издали книгу «Американский журналист: портрет репортеров США и их работа». Позднее в состав исследовательской группы, работающей по данной проблематике, вошел проф. О.Джонсон. В России таким центром стал факультет журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, уже не одно десятилетие занимающийся социологией журналистской профессии и анализом "болевых точек", которые были характерны для партийно-государственной журналистики. Однако, несмотря на совпадение исследовательских интересов и общность концептуального подхода, провести совместное исследование оба центра смогли только в 1992-1993 гг.

Второе совместное российско-американское исследование "Права личности, свобода выражения мнений и средства массовой коммуникации" было проведено в 1995 г. факультетом журналистики МГУ и Исследовательским центром университета штата Миддл Теннесси.

В данном проекте внимание было сосредоточено на проблемах, возникающих в ходе осуществления права личности на свободу выражения мнений и, в частности, права на свободу слова. В этой ситуации фигура журналиста интересовала нас не только в профессиональном, но и в личностном плане. Свобода выражения мнений рассматривалась не только как свобода вербального высказывания, но и как свобода поведенческая (свобода поступков, действий в различных ситуациях). Центральной задачей исследования стало изучение мнений журналистов о возможности законодательной защиты или ограничения определенных свобод, прав личности и средств массовой информации. В данный момент эта проблема особенно актуальна для российской журналистики и для страны в целом. Многие ее аспекты недостаточно прояснены, хотя процесс законотворчества развивается довольно интенсивно. Это отражается на уровне правосознания такой социально значимой группы, как журналисты, а, следовательно, и на реальной практике СМИ, которые в определенной степени и формируют правосознание широких слоев населения.

Исследования стали не только локально российскими, но и международными. Мы уже имеем возможности сравнивать процессы, которые происходят в нашей журналистике, с глобальными тенденциями в развитии СМИ.

Тема 3. Контент-анализ как социологический метод изучения сми

План лекции

1. Цели обращения к контент-анализу, его возможности

2. Задачи, решаемые с помощью контент-анализа. Примеры конкретных исследований.

3. Методика анализа документов (выборка, категории анализа, единицы счета, составление кода для исследователя)

Литература к лекции

1. Федотова Л.Н. Анализ содержания – социологический метод изучения массовой коммуникации – М.: Научный мир, 2001. – 214 с.

2. Федотова Л.Н. Анализ содержания – социологический метод изучения средств массовой коммуникации. – М.., Институт социологии РАН, 2001. – 202 с.

3. Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации. М.: Аспектпресс, 202. С. 183-210.

4. Федотова Л.Н. Социология рекламы. – М.:Добросвет, 1999.

5. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио, телевидения. –М., 1991. (Глава про контент-анализ)