- •Социология журналистики
- •Тема 1. Методологические основы социологии журналистики 3
- •Тема 2. Изучение Общественного мнения: методология, методика, значение 8
- •Тема 3. 48
- •Раздел 2 51
- •Тема 4. Аудитория как объект исследований 71
- •1. Основания типологии аудитории 71
- •Содержание, цели и задачи курса
- •Тема 1. Методологические основы социологии журналистики
- •Литература к лекции
- •1.2. Возникновение и развитие социологических теорий мк (краткий обзор1)
- •1.4.Социологический анализ и социологическое мышление журналиста
- •Тема 2. Изучение Общественного мнения: методология, методика, значение
- •Социологическая деятельность б.А. Грушина
- •Явление транзитивности
- •Функции общественного мнения (по б. Грушину)
- •3. Методика изучения ом
- •4. Требования к проведению опросов
- •1. Опрос как социологический метод изучения общественного мнения Литература к лекции
- •План лекции
- •Исторические предпосылки и условия возникновения опроса как социологического метода
- •1. Исторические предпосылки и условия возникновения опроса как социологического метода
- •Телефонный опрос
- •Опрос в практике журналистов
- •Данные опросов ом как текст в смк
- •4. Опрос как элемент предвыборных технологий
- •Глава 3
- •Воскресни Геббельс, он бы умер от зависти
- •Технология агитации с помощью рейтингов9
- •Опрос как манипулятивный прием
- •Публикации отчетов в сми
- •Почему различаются цифры социологических исследований?
- •Так врут или не врут социологи?
- •2. Второй фактор: респонденты что-то «наврали».
- •С результатами опросов надо работать13
- •1. Кто проводил опрос?
- •2. Кто оплачивал исследование и почему оно проводилось?
- •3. Сколько респондентов было опрошено?
- •4. Как отбирались респонденты?
- •Учитывались ли ответы всех респондентов?
- •Когда проводился опрос?
- •Публикации отчетов в сми
- •Метод экспертной оценки14
- •Процедуры опроса экспертов
- •Исследования 60-70-х годов
- •Исследования 80-х годов
- •Сравнительные международные исследования
- •Тема 3. Контент-анализ как социологический метод изучения сми
- •Цели обращения к контент-анализу, его возможности
- •Задачи, решаемые с помощью контент-анализа. Примеры конкретных исследований.
- •Методика анализа документов (выборка, категории анализа, единицы счета, составление кода для исследователя)
- •Примеры конкретных исследований
- •Предпосылки возникновения и развития контент-анализа как социологического метода изучения содержания массовой коммуникации
- •В политической рекламе
- •Виды контент-анализа:
- •Цели применения.
- •Раздел 2 Цели обращения исследователя к методу анализа содержания
- •Примеры конкретных исследований
- •Код для анализа содержания прессы
- •Тема 4. Аудитория как объект исследований введение
- •1. Основания типологии аудитории
- •Количественный подсчет
- •Качественный анализ.
- •Межличностное общение в структуре сми Теория двухступенчатого потока массовой коммуникации
- •Малые группы в структуре аудитории смк
- •Использование социологических данных в практике редакций
- •Вопросы к экзамену
- •Технология агитации с помощью рейтингов
Код для анализа содержания прессы
Проект: «Предвыборная гонка на страницах региональной прессы»
Г. Воронеж
Жанры
хроникальная заметка до 50 строк
заметка до 80 строк
интервью
репортаж
зарисовка
корреспонденция
статья
очерк
отчет о работе
открытое письмо
обращение к избирателям
другое
Объем материала
до 50 строк
до 80 строк
до 150 строк
до 300 строк
полоса
разворот
тематический номер
другое
3. Интенция
3.1. все плохо
3.2. все хорошо, но есть проблемы
3.3. все ужасно
3.4. другое
4. Обещания
4.1. все будет хорошо
4.2. все будет прекрасно
4.3. будет еще хуже
4.4. другое
5. Сфера отражения:
5.1.социальная сфера
5.2. культура
5.3. экономика21
5.4. образование
5.5. спорт
5.6.здравоохранение
5.7. наука
5.8. ЖКХ
5.9. криминал
5.10. другое
6. Структура выступления:
6.1. наличие программных заявлений
6.2. факты биографии кандидата
6.3. факты из личной жизни
6.4. апелляция (к чувству долга, патриотизма, совести и пр.), призыв
6.5. ответы на вопросы избирателей
6.6. сообщение о встрече с избирателями
6.7. рассказ о посещении избирателей на дому или на производстве
6.8. сведения о доходах кандидата
6.9. другое
7. Оценка конкурентов:
7.1. Присутствуют положительные отзывы
7.2. только негативный отзыв
7.3. нейтральное отношение к конкурентам
7.4. наличие экспрессивной лексики
7.5. другое
8. Агитация, призыв (выписать на карточку)
9. Партийная принадлежность:
9.1. Аграрная партия России
9.2. Гражданская сила
9.3. Демократическая партия России
9.4. КПРФ
9.5. СПС
9.6. Партия социальной справедливости
9.10. ЛДПР
9.11. Справедливая Россия
9.12. Патриоты России
9.13. Единая Россия
9.14. Яблоко
10. Субъект отражения (записать в карточку)
11. Привлечение авторитетной личности (записать в карточку)
12. Есть отметка: «Оплачено из…» или «На правах рекламы.
Тема 4. Аудитория как объект исследований введение
АУДИТОРИЯ – сложный объект исследования, как и сложен человек в любом своем качестве.
Определяющим для развития исследований является вопрос о роли и функциях журналистики в конкретном обществе.
Реальное поведение аудитории регулируется «информационным интересом».
За ним стоят факторы: социальная принадлежность, стремление к удовлетворению потребностей, направленность личности, конкретные исторические эпохи, экономическое положение.
Важным регулятором информационного поведения является интерес.
Цепочка: интерес – потребность – действие лежит в основе любого поведения.
В каждый исторический период человек располагает определенными возможностями для удовлетворения своих потребностей, интересов, поэтому и в интерес включается и осознанный выбор средств, и объективно обусловленные возможности для удовлетворения потребности.
Потребность в информации может быть «вообще», а интерес – это уже конкретное проявление стремления к чему-то. В психологии описываются ситуации, когда люди, изолированные от всех источников информации, теряли рассудок.
Интерес всегда к определенному объекту. Например, исследования показали, что у человека есть устойчивый интерес к глобальным событиям и локальным.
Чем больше источников использует человек, тем шире его интересы, и наоборот. Привлечение интереса – основной способ включения человека в контакт с источником.