План работы вожатого (на день)

ДАТА	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО	АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
11 июля	Заезд детей в лагерь, расселение по комнатам. Вечером проводились игры на знакомство и на объединение.	В первый день удалось выявить наиболее активных и коммуникативных детей. Это способствовало работе в дальнейшем.
12 июля	Утром дети были организованы для взвешивания отряда. До обеда вместе с детьми участвовали в общелагерной игре. В течение дня всем отрядом работали над названием и девизом, продолжали проводить игры на знакомство, объединение и выявление лидера. Вечером Дискотека. Вожатыми был составлен план, по которому каждое утро несколько человек выходили на уборку территории.	День прошел продуктивно. Игры на знакомство помогли узнать и познакомить отряд между собой.
13 июля	Продолжались проводиться игры на знакомство и сплочение. Узнавали увлечения детей. Сбор детей на торжественную линейку, посвященную открытию смены. Далее концерт. Дискотека.
14 июля	Проведение отрядной работы с детьми, не пошедшими на кружки. До обеда проводились соревнования по пионерболу и футболу. После полдника дети были организованы для посещения бани. В течение дня совместно с детьми придумали название и девиз отряда для недели спорта. Вечером концерт от вожатых. Дискотека.	Задание способствовало проявлению фантазии.
15 июля	Игра в «Обезьяньи салки» с детьми незанятыми делом. До обеда участие в лагерных соревнованиях по бегу на 30 и 60 м, метанию. Игра «Крокодил». После полдника соревнования по футболу, пионерболу. Вечером до лагерного мероприятия проводилась отрядная работа. Общелагерное мероприятие «День Нептуна» Дискотека.	Участвовали все, все были довольны.
16 июля	Проведение отрядной работы. Девочкам и мальчикам по желанию предлагалось пойти на аэробику. В свободное время – отрядная работа. После полдника соревнования по пионерболу и футболу (с 5 и 2 отрядами). Общелагерное мероприятие: эстафета «кладоискатели» Дискотека.	Желающих было мало. Участвовал почти весь отряд. удалось задействовать весь отряд.
18 июля	Проведение игры «Верблюд». Организованный поход с детьми в мед.пункт для проверки на педикулез. До обеда отрядная работа (подвижные игры, игра «Крокодил»). После полдника фотографирование. Дискотека.	Фотографирование позволило выявить с кем ребята предпочитали дружить и обратить внимание на тех детей, с кем хотели сфотографироваться меньше всего.
19 июля	Уборка территории. До обеда нахождение на этапе Мегаэстафеты. Репетиция отрядной песни («Алый паруса» под гитару)
20 июля	Проведение отрядной работы. Проводилась подготовка к открытию недели творчества. Мотивировали ребят для участия на фестивале талантов. Играли в пионербол в отряде. Построение на линейку вручения кубка и сладких призов.	Кубок вручили 3 отряду, что ещё больше сдружило ребят и привело к желанию побеждать в других конкурсах.
21 июля	Отрядная работа. Игры «болгарские ножки», «еж», «бездомный заяц». Организация ребят для лагерная игры «Лапта».	Игры полюбились ребятам и они охотно в них играли. Дети ждали эту игру, поэтому организовать было не сложно.
22 июля	Весь день был дежурной по лагерю. С ребятами, которые приходили на помощь (из отряда), проводила различные игры.	В основном работа проводилась с небольшим количеством детей из отряда, что привело к более дружескому общению именно с ними.
23 июля	Проведение отрядной работы. Всем отрядом выбирали участницу для конкурса «Мисс Вселенная» В течение дня проводились беседы о здоровом образе жизни.	Необходимо было выбрать участницу и не обидеть при этом остальных, т.к. было много желающих. Во время беседы удалось поменять точку зрения некоторых ребят о ЗОЖ в лучшую сторону.
25 июля	Проведение отрядной работы. Игра в футбол с мальчиками. Игра «Белки», «Борьба за мяч». Подготовка к вечернему ретрофестивалю.	В это время выяснялось о желании выступить на конкурсе «Мистер Вселенная» Ребятам было интересно готовиться и участвовать в этом мероприятии и они с удовольствием продумывали костюмы.
26 июля	Отрядная работа. Проведение шуточных эстафет для отряда. С помощью помощника по спортивным делам организовалось участие в игре «Дартс». Конкурс музыкальных клипов	Эстафета развеселила ребят и подняла настроение на весь день. Отряд занял 4 место. Из-за погодных условий был перенесен на следующий день.
27 июля	Отрядная работа, проведение игры «Крокодил», отрядная игра в пионербол, банбинтон. Подготовка к конкурсу музыкальных клипов и организация детей для участия в этом конкурсе.	День прошел продуктивно. С детьми проводились активная работа, направленная как на решение задач, поставленных администрацией лагеря, так и проведение отрядных дел.
28июля	Отрядная работа, игра «Кто? Кого? Сколько раз?». Организованное посещение зверобики (сценка подготовленная младшими отрядами). Проведение подвижной игры «Бездомный заяц». Отрядная работа с теми, кто не пошел на дискотеку.	Старшие отряды не могли оценить смысла данного мероприятия, поэтому его пришлось объяснять. Удалось привлечь почти весь отряд. В подготовке большую роль сыграли ребята из совета отряда. На них специально было возложено немного больше обязанностей. Это приучало их к ответственности и самостоятельности.
29 июля	Репетиция к фестивалю. Набор участников для игры «Хвост дракона» (с 4 и 5 отрядами). Проведение подвижной игры «Борьба за мяч». Репетиция отрядным хором песен для отчетного концерта.	Ребятам очень нравились репетиции и они с удовольствием пели не только песни для выступлений, но и по желанию.
30 июля	Уборка территории. Репетиция номеров для отчетного концерта. Проведение зачетного мероприятия (отрядная интеллектуальная игра) «Межгалактический полет». Генеральная репетиция для прощального концерта. Участие в прощальном концерте. Прощальная дискотека.	За смену удалось сплотить ребят. Они подружились не только друг с другом, но и с ребятами из других отрядов и вожатыми, поэтому в проведении зачетного мероприятия оказали посильную помощь и приняли в нем участие. В целом день был насыщенным и активным.
31июля	Организация детей для построения на торжественное закрытие смены. Возвращение инвентаря, постельного белья в хоз.часть и книг в библиотеку. Сбор вещей и уборка комнат. Награждение некоторых ребят отрядными грамотами.	Ребята выполняли задания вожатых без пререканий и помогали в сборах. Это говорило об их дисциплинированности.

Отчет о работе

Все члены отряда были 11-12-летнего возраста. Этот период является переходным и считается самым трудным в воспитательном отношении. У подростков наблюдается предельная неустойчивость настроений, поведения, постоянные колебания самооценки, резкая смена физического состояния и самочувствия, ранимость, неадекватность реакций. 

В этом возрасте у учащихся должны быть сформированы такие новообразования, как произвольность, способность к саморегуляции, рефлексия. В этом возрасте дети учатся отстаивать свою точку зрения, поэтому задача вожатого и воспитателя- помочь ребенку в этом и дать почувствовать себя в чем-то взрослыми людьми. Это приводило к более ответственному подходу к выполнению задания со стороны членов отряда.

Для детей в этом возрасте характерен резкий рост количества негативных самооценок. Это компенсировалось положительной оценкой его действий в подходящей ситуации.

Данный период требует от взрослых пристального внимания к каждому подростку, предельной тонкости, деликатности, вдумчивости и осторожности при работе с ним.

Цели и задачи были достигнуты в полном объеме.

С отрядом проводилась активная работа как при подготовке к мероприятиям, так и при организации досуга детей в свободное время. Дети регулярно участвовали с общественно-полезных делах (уборка территории по расписанию, а также по желанию.

Для достижения поставленных целей использовались формы индивидуальной работы, такие как персональные задания, беседы.

Детей пытались научить умению сотрудничать друг с другом. Это происходило с помощью соответствующих игр, заданий и совместной подготовке к общелагерным мероприятиям.

Педагогическая программа со стороны лагеря была верно составлена. Она включала в себя разные виды заданий, конкурсов, т.е. позволяла детям раскрыться с разных сторон. В лагере дети не только отдыхали, но и трудились. По желанию они могли выполнить нетрудные задания администрации.

Трудности в организации детей возникали вследствие разобщенности интересов в отряде, нужно было найти занятие каждому ребенку или найти общее дело, объединившее бы весь отряд.

Прохождение практики способствовало формированию умения организовать досуг детей и возникающие конфликтные ситуации показали пути их решения. Практика МОУ ДОД «Юность» дала мне возможность почувствовать себя взрослым человеком, на котором лежит ответственной за жизнь и здоровье 17 детей. Как педагог я смог приобрести навыки организации детского досуга и сплочения детского коллектива, а как психолог –способы нахождения общего языка с детьми среднего школьного возраста.

Наиболее продуктивно использовались игры и песни.