Вариант 8

1. Определите, к какому функциональному стилю принадлежит приведенный ниже текст. Укажите не менее пяти признаков стиля.

Современные предприятия и фирмы представляют собой сложные организационные системы, отдельные составляющие которых – основные и оборотные фонды, трудовые и материальные ресурсы и другие — постоянно изменяются и находятся в сложном взаимодействии друг с другом. Функционирование предприятий и организаций различного типа в условиях рыночной экономики поставило новые задачи по совершенствованию управленческой деятельности на основе комплексной автоматизации управления всеми производственными и технологическими процессами, а также трудовыми ресурсами.

Рыночная экономика приводит к возрастанию объема и усложнению задач, решаемых в области организации производства, процессов планирования и анализа, финансовой работы, связей с поставщиками и потребителями продукции, оперативное управление которыми невозможно без организации современной автоматизированной информационной системы (ИС).

Информационная система управления – совокупность информации, экономико-математических методов и моделей, технических, программных, других технологических средств и специалистов, предназначенная для обработки информации и принятия управленческих решений. (Информационные технологии управления / Под ред. Г.А. Титоренко)

2. Найдите речевые ошибки, объясните причины их возникновения и исправьте предложения.

1. Врач сказал, что я скоро выздоровлю.

2. Почаще навещайте больного, каждый раз несите ему фрукты.

3. В завещании было указано, что наследство делится на несколько равных доль.

4. В работе коллектива больницы обнаруживались серьезные пороки.

5. Доктор решил это лекарство оставить.

6. По-прежнему ненавидят облаченных властью.

7. Группа сдала все зачеты и просила проэкзаменовать их в первую очередь.

8. Обывателей и страстно интересующихся в салоне дефилировало предостаточно.

9. Хлестаков ходил важной походкой, как генерал.

10. Лекция произвела хорошее впечатление на слушателей, так как она была очень удачная и по содержанию и по форме.

11. Все ученики освоили теорему Пифагора.

12. В нескольких городских школах педагоги иностранных языков организовали клубы интернациональной дружбы.

13. Свою автобиографию Я вам уже рассказал.

14. Она пришла в цветистом платье.

15. Членов правительства нельзя будет призывать к уголовной ответственности.

3. Ниже приведен фрагмент записи устного текста. «Переведите» его в письменный. Расставьте знаки препинания. Охарактеризуйте стиль отредактированного текста. Ответ обоснуйте.

Это было замечательно потому что мы ехали / у нас бы­ла «Волга» полная / мы полную «Волгу» набили народу / и уви­дели как голосует солдатик // Ну уже темнело / было уже где-то восемь вечера/ и взять его естественно мы не могли / и мы по­ехали // И вдруг навстречу // А я сидела ээ на первом сиденье / и как-то все уже потом надо мной смеялись/ потому что я очень спокойно сказала тигор // значит рысцой по э // обочине шоссе идет тигр // большой настоящий тигр // и мы страшно всполо­шились / потому что мы не проехали далее километра от того ме­ста/ где тот мальчик голосовал// Значит страшно всполоши­лись / оста // начали останавливать встречные машины и просить чтобы они этого мальчика как-то забрали или предупредили / что-о идет тигр // Ну потом заехали на КаПэ / тоже сказали что на таком-то километре тигр идет / они не за мы так это потом ехали во Владивосток / думали что мы щас приедем и скажем ах-ах-ах / все мы видели тигра Они нет / они отнеслись к этому необычайно спокойно // И сказали что тигра занесли // И потом уже я это прочла в газете // Ну вот тигры были занесены в «Красную книгу» / и потому они страшно расплодились/ и их видят не только на обочине под // дороги/ а их грибники/ кото­рые там в лес идут за ягодами за грибами/ они заходят в го-о-о-род / во Владивосток/ Рассказывала там значит женщи­на/ что к ее бабушке зашел тигр/ она грит там/ поленица дров стояла/ и она слышу что там кто-то копошится/ она выхо­дит и смотрит тигр// Они на людей не бросаются // А бросаются на собак// Собак они очень не любят// Ну вообще-то тянутся к жилью/ потому что они уже охотиться разучились/ опасности у них никакой не-ет/ ну для нас-то конечно было такое яркое впечатление/ экзотика// Где еще увидишь кроме как/ ха-ха-ха в зоопарке/ а тут живой тигр//