- •Практичне заняття № 1-2 тема. Прислівник як частина мови
- •Практичні завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 1
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Методічні рекомендації
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 3
- •Література
- •Методічні рекомендації
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Методічні рекомендації
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Лабораторна робота № 1
- •Завдання
- •Лабораторна робота № 2
- •Методичні рекомендації
- •Зразок:
- •Зразок:
- •Практичні завдання
Завдання
Доберіть 10 прикладів слів із нульовими флексіями. Доберіть 10 прикладів слів із різними формотворчими афіксами.
Зразок: повість - іменник ІІІ відміни, жін. р., одн., Н. в.; співав - дієслово мин. ч., чол. р., одн.
Виділіть кореневі аломорфи в поданих словах.
Визначте сучасну і колишню будову поданих слів, установіть типи історичних змін в основі слова.
Зразок: пиво --- пиво. Відбувся процес опрощення, який полягає в злитті суфікса з коренем.
Виконайте морфемний аналіз поданих слів.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
Виконуючи третє завдання, користуйтесь етимологічними словниками російської і української мов: Н.М.Шанский, В.В.Иванов, Т.В.Шанская. Краткий этимологический словарь русского языка.- М., 1961; Г.П. Цыганенко. Этимологический словарь русского языка.- К., 1970; Етимологічний словник української мови.- Т.1.- К., 1982.- А-Г; Т.2.- К., 1985.- Д- копці; Т.3.- К., 1989.- Кора – М.
Варіант 1
Див. завдання 1.
Сон, спати, сплю, засинати, сонливий, розіспався, висиплятися, безсоння.
Здоровий, обезболити, дар.
Сузір’я, виблискують, антирелігійний
Варіант 2
1. Див. завдання 1.
2.Берег, на березі, бережок, узбережжя.
3.Недобрати, ящик, ластівка.
4.Замовляють, надзвуковий, по-українському.
Варіант 3
1 Див. завдання 1.
2. Спекти, спікся, спечений, пічний, печеня.
3. Приятель, хлопчик, держава.
4. Приросток, нагородженому, вмиваються.
Варіант 4
Див. завдання 1.
Крити, вкривати, покрівля, закрити, покров, покрівельник.
Снідати, робітник, жир.
Дочекається, козацтво, узлісся.
Варіант 5
Див. завдання 1.
Бреду, брести, забрід, бродити, бродяга, брів, переброджений.
Любов, подушка, анфас.
Кип’ятильник, перепланування, сплавляти.
Варіант 6
Див. завдання 1.
Беру, збори, побор, збирати, зібраний, забирати, побратися, збірний.
Космос, природа, обезводнити.
Пластинчастий, об’єднують, пересолоджувати.
Варіант 7
Див. завдання 1.
Молодий, молодіти, відмолоджувати, молоденький, молодість.
Народ, досвід, білка.
Медяничок, неперевершено, обсаджують.
Варіант 8
1. Див. завдання 1.
Відкріпити, відкріплення, відкріплювати, кріпкий.
Продавати, столиця, танець.
Умножити, переселення, дезорганізація.
Варіант 9
Див. завдання 1.
Земля, землетрус, земляк, земний, земелька, земельний, земноводний.
Пшениця, спокуса, недорозвиненість.
По-справжньому, випробування, напіврозплющений.
Варіант 10
Див. завдання 1.
Лускати, лущити, злущуватися, злущений.
Приклад, наука, повість.
Нафтопромисловий, математизувати, беззвучно.
Варіант 11
Див. завдання 1.
Рости, вирости, вирощений, вирослий, зріст.
Схід ( частина світу), знешкодити, пісня.
Післявоєнний, прив’язую, теплопроникний.
Варіант 12
Див. завдання 1.
Боротися, побороти, поборник, поборювати, боротьба.
Зворушений, виховання, гірчиця.
Співвітчизник, дев’ятиповерховий, міжреспубліканський.
Лабораторна робота № 2
Тема. Основні поняття словотвору. Способи словотвору. Словотвірний аналіз
Завдання
До поданих слів доберіть мотивуючі слова і вкажіть ознаки мотивованих слів.
2. Утворіть словотворчі типи за поданими зразками, визначте ознаки утвореного словотворчого типу, сформулюйте словотворче значення.
Вкажіть твірну основу і спосіб словотворення поданих слів.
Виконайте морфемний і словотвірний аналіз поданих слів.