- •Оберіть правильну відповідь для твердження: «Наука виконує у суспільстві такі функції»:
- •Яке із тверджень правильне:
- •Яка система наук відноситься до суспільних?
- •Дайте правильну відповідь:
- •5.Загальним завданням педагогіки є:
- •6.Знайти правильну відповідь:
- •7.Яка відповідь правильна?
- •8.Який із секторів не включає організації науки в державі:
- •9.Яка із структур не відноситься до наукових установ нан України?
- •10. Який із пунктів не записано в статуті нан України як мета її діяльності?
- •1.Що пояснюють і передбачають педагогічні дослідження?
- •2.Яка із відповідей не відноситься до характерних ознак фендаментальних досліджень?
- •3.Яка із відповідей не відноситься до основних ознак прикладних досліджень?
- •4.Що розуміється під науковою проблемою?
- •5. Яка із відповідей не передбачає постановки проблеми?
- •6) Що таке проблема?
- •7.На основі чого формулюються дослідниками наукові проблеми?
- •8.Що не обов’язково повинна включати тема з педагогіки, яка має прикладний характер?
- •9.Яка із відповідей не відноситься до різновидності тем наукового дослідження?
- •10.Який із критеріїв не відноситься до основних при виборі теми наукоого дослідження:
- •В якому випадку дослідження можна вважати актуальним?
- •Виберіть правильну відповідь
- •Предмет дослідження – це
- •4.Вказати відповідь, варіант яка не відповідає завданню дослідження
- •5.Що означає гіпотеза дослідження
- •6.Термін «методологія» означає
- •7.Новизна опрацювання процесу, методу або прийому в педагогіці полягає в тому, що
- •8.Теоретична значущість - це
- •9.Практичне значення наукового дослідження характеризується
- •10Яка з ланок зайва у процесі впровадженні результатів дослідження
- •1. Що розуміють під методом дослідження?
- •2.Що таке аналіз?
- •3.Що таке синтез?
- •4.Узагальнення як метод наукового пізнання являє собою:
- •Порівняння - це:
- •Класифікація - це:
- •В чому полягає суть моделювання?
- •До емпіричних методів дослідження відносяться
- •9. Метод педагогічних спостережень – це :
- •10 Анкетування - це:
- •1.Під методом дослідження розуміють:
- •2.Яка із відповідей не відноситься до характерних ознак наукового методу:
- •3.Вивчення літератури, документів і результатів діяльності служить
- •4.Контент-аналіз - це:
- •5.Метод педагогічних спостережень - це
- •6.Яке правило не передбачає виконання дослвдником під час спостереження як методу педагогічного дослідження:
- •7.Метод вивчення та узагальнення педагогічного досвіду дає можливість:
- •8.Науково-педагогічна експедиція - це:
- •9.Бесіда як метод педагогічного дослідження передбачає:
- •10.Анкетування - це:
- •1. Показниками дослідження називають:
- •4.Оберіть правильну відповідь:
- •4.Оберіть правильну відповідь:
- •2.Який із пунктів не відноситься до основних вимог щодо змісту дослідницького матеріалу (за в.Загв’язінським)?
- •3.У вступі до наукового дослідження дається (оберіть зайве):
- •9.Оберіть правильну відповідь:
- •10.Наукова робота повинна бути оформлена належним чином і обов’язково включати:
4.Узагальнення як метод наукового пізнання являє собою:
а) процес мисленого від’єднання якої-небудь властивості чи ознаки предмета від самого предмета або від інших його ознак і властивостей;
б) вивчення кожного елемента або сторони педагогічного явища як частини цілого, мислине або фактичне розчленування предмета вивчення або явища на складові елементи, виділення в ньому окремих сторін;
в) логічний процес переходу від одиничного до загального, від менш загального до більш загального знання, встановлення загальних властивостей і ознак предметів:
г) інша відповідь .
Порівняння - це:
а) процес мисленого від’єднання якої небудь властивості чи ознаки предмета від самого предмета, або від інших його ознак і властивостей;
б) метод, за яким відбувається зіставлення досліджуваних предметів та встановлення їх подібностей або відмінностей;
в) сукупність прийомів і методів переходу від відомого до невідомого, узагальнення, аналізу фактів, які спираються на практику, експеримент, спостереження;
г) інша відповідь
Класифікація - це:
а) метод, який використовується на початкових стадіях дослідження і дає можливість упорядковувати та класифікуівти педагогічні явища на основі вивчення їх однорідності;
б) процес виведення твердження з одного або кількох інших тверджень на основі законів і правил логіки, перехід від деяких даних пропозицій-посилок до інших наслідків;
в) метод, за яким відбувається зіставлення досліджуваних предметів та встановлення їх подібності або відмвнності:
г) інша відповідь .
В чому полягає суть моделювання?
а) у впорядкуванні та класифікації педагогічних явищ на основі вивчення їх однорідності;
б) у встановленні подібності явищ (аналогій), адекватності одного об’єкта іншому в певних відношеннях і на цій основі перетворення простішого за структурою і змістом об’єкта в модель складнішого (оригінал);
в) у встановленні подібності в певних сторонах, якостях і відношеннях між нетотожніми об’єктами;
г) інша відповідь.
До емпіричних методів дослідження відносяться
а) вивчення літератури, педагогічної документації та результатів навчально- виховної діяльності, педагогічне спостереження, різні види педагогічних експериментів; письмове й усне опитування; бесіда; тестування, експертна оцінка; вивчення результатів діяльності конкретних осіб;
б) вивчення літератури, педагогічної документації та результатів навчально- виховної діяльності, педагогічне спостереження, різні види педагогічних експериментів; робота з науковими фактами -опис одержаних результатів; класифікація фактів, їх систематизація, різні способи аналізу й узагальнення; письмове й усне опитування; бесіда; тестування, експертна оцінка; вивчення результатів діяльності конкретних осіб;
в) вивчення літератури, педагогічної документації та результатів навчально- виховної діяльності, педагогічне спостереження, різні види педагогічних експериментів; робота з науковими фактами -опис одержаних результатів; різні способи аналізу й узагальнення; письмове й усне опитування; бесіда; тестування, експертна оцінка; вивчення результатів діяльності конкретних осіб;
г) інша відповідь .