- •Isbn © л л. Высоцкий, а. В. Новокрещенов, 2008
- •Введение
- •Отличительные особенности научной работы
- •1.1. Специфика научной деятельности
- •1.2. Цель, виды и эффективность научной работы
- •1.3. Планирование и самоорганизация в науке
- •1.4. Этика научной работы
- •Специфика научной деятельности.
- •Планирование и самоорганизация в науке. Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Методология науки
- •2.1. Методология науки как система
- •2.2. Основные методологические принципы познания
- •Принцип комплексности познания
- •Системное познание
- •Принцип детерминизма
- •Историко-логический принцип познания
- •2.3. Логические законы исследований
- •Дедукция и индукция
- •Правила аргументации
- •2.4. Научное изучение и предвидение Признаки научности исследования
- •Научное предвидение
- •Классификации методов научного поиска
- •Методология науки как система.
- •Логические законы исследований.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Методы научного исследования
- •3.1. Обобщенные методы эмпирического познания Научное наблюдение и описание
- •Эксперимент
- •Индикаторы и шкалирование
- •Типы шкал и правила их построения
- •Номинальная шкала
- •Ранговая (порядковая) шкала
- •Интервальная шкала
- •Измерение и сравнение
- •Историческое исследование
- •3.2. Общенаучные методы теоретического познания Восхождение от абстрактного к конкретному
- •Идеализация и мысленный эксперимент
- •Формализация
- •Аксиоматический метод
- •Метод гипотезы
- •3.3. Общенаучные методы всех уровней познания Анализ и синтез
- •Индукция и дедукция
- •Аналогия и моделирование
- •3.4. Общие методы анализа информации
- •Контент-анализ
- •Методы группировок и классификаций Методы группировок
- •Кластерный анализ
- •Факторный анализ
- •Методы экстраполяции
- •3.5. Методическое исследование
- •3.6. Комплексное исследование
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Согласование задания на исследовательскую работу
- •4.1. Формулировка темы
- •4.2. Выбор объекта исследования
- •4.3. Согласование предмета исследования
- •4.4. Согласование главной цели работы
- •4.5. Задачи исследования
- •4.6. Выбор инструментария
- •4.7. Примерный перечень предполагаемых результатов
- •4.8. Структура работы
- •4.9. Перечень предполагаемого иллюстративного материала к докладу
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Описание научной работы
- •5.1. Общие принципы работы с текстом
- •5.2. Введение и Общая характеристика работы
- •Задачи исследования.
- •Актуальность исследования
- •Апробация
- •Практическая значимость
- •Публикации
- •Автор защищает
- •Структура и объем работы
- •5.3. Основная часть описания научного исследования
- •Глава 1. Критический анализ состояния проблемы.
- •Глава 2. Предлагаемые способы решения проблемы.
- •Глава 3. Проверка и подтверждение результатов исследования.
- •5.4. Заключение
- •5.5. Приложения
- •5.6. Литературное представление научных результатов51
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Оформление научной работы
- •6.1. Общие принципы оформления
- •6.2. Оформление оглавления
- •6.3. Оформление литературных источников
- •6.4. Оформление ссылок
- •6.5. Представление табличного материала
- •6.6. Оформление иллюстративного материала
- •Общие принципы оформления.
- •Представление табличного материала.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Подготовка защиты и защита научной работы
- •7.1. Подготовка доклада (автореферата)
- •7.2. Аннотация
- •7.3. Подготовка иллюстраций к докладу
- •7.4. Обезвреживание оппонентов
- •7.5. Процедура защиты
- •7.6. Устные организационные формы научного общения
- •Процедура защиты.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Понятийный аппарат исследовательской работы (курсовой, дипломной, заказной, диссертационной)
- •Заключение
- •Библиографические списки Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Приложение 1. Пример задания на дипломную работу
- •Исходные данные для выполнения работы:
- •Приложение 2. Пример отзыва научного руководителя
- •Приложение 3. Пример рецензии на дипломную работу
- •Приложение 4. Пример аннотации аттестационной работы
- •Глава 2 (название главы) раскрывает современное состояние региональной статистики, отражает проблемы, мешающие полному удовлетворению в экономической информации.
- •Наша помощь муниципальным образованиям
- •Учебное пособие
- •630102, Новосибирск, Сибирская академия государственной службы,
Согласование задания на исследовательскую работу
Планирование исследовательской работы начинается с планирования и согласования содержания задания на эту работу. Задание предполагает согласование с заказчиком43 нижеследующих вопросов.
Формулировка темы.
Выбор объекта исследования.
Согласование предмета исследования.
Согласование главной цели работы.
Предварительная декомпозиция цели в виде задач, решение которых должно обеспечить достижение главной цели.
Выбор инструментария.
Примерный перечень предполагаемых результатов.
Если работа носит учебный характер (например, дипломная, аттестационная и т.п.), то согласуются также
Структура работы и
Перечень иллюстративного материала к докладу.
4.1. Формулировка темы
Часто проблема, за которую берется исследователь, по началу известна в довольно общей и несколько туманной, размытой формулировке. Например, на кафедрах вузов обычно утверждаются укрупненные направления, в рамках которых соискатель44 выбирает себе направление и уточняет формулировку, согласовывая ее с научным руководителем и утверждая на кафедре. Для пользы дела чаще всего целесообразно выбрать тему, способствующую решению каких-то проблем по месту действительной или будущей работы соискателя.
Рекомендуется по возможности давать краткие формулировки. К примеру, в работах по экономике и менеджменту – основная формулировка темы может состоять из пяти – семи слов.
Пример: Перспективы управления комплексной переработкой отходов.
При необходимости основная формулировка может быть расширена уточнением в скобках.
Пример: (на примере Новосибирской области).
4.2. Выбор объекта исследования
Объект исследования (англ. Object of research) – то, на что направлена познавательная деятельность исследователя в рамках конкретной научно-практической работы.
О. и. представляет область научных изысканий, в пределах которой выявлена и существует исследуемая проблема. Это система закономерностей, связей, отношений, видов деятельности, в рамках которой зарождается проблема. О. и. – в широком смысле, носитель той или иной проблемы, определенная реальность, не зависящая от исследователя. Для исследователя О. и. представляет собой некий целостный объект (деятельность или процесс, продукция, организация, система, лицо или любая комбинация из них и др.), на котором исследуется то, что является предметом исследования (свойства, закономерности, отличительные особенности и др.).
Выбор О. и. обычно диктуется предметом исследования (на каком объекте мы хотим изучить интересуемые свойства, закономерности и т.д.?), который в свою очередь определяется темой и главной целью исследования.
Пример:
Объект исследования
– экологическое и экономическое жизнеобеспечение населения муниципальных образований г. Новосибирска и Новосибирской области.
4.3. Согласование предмета исследования
Предмет исследования (англ. The maintenance(contents) of research) – то, что изучается на объекте исследования (свойства, зависимости, стороны, отношения, и процессы данной реальности (т.е. данного объекта), функции, качество, особенности поведения, которые исследователь желает выявить, и выделяет для целенаправленного изучения).
П. и. представляет собой концентрированное выражение взаимосвязи проблемы и объекта исследования. П. и. более узок и конкретен; благодаря его формулированию из общей системы, представляющей объект исследования, выделяется часть системы или процесс, протекающий в системе, являющиеся непосредственным предметом исследования. П. и., как правило, находится в границах объекта исследования.
В одном и том же объекте может быть выделено несколько предметов исследования. Равно как один и тот же предмет исследования может изучаться на нескольких объектах.
В состав П. и. может войти и инструмент получения нового научного знания об объекте исследования, если он (инструмент) обладает существенными признаками новизны.
П. и. как результат исследований представляет собой новое научное знание об объекте исследования, полученное в результате научных изысканий.
Выбор П. и. согласовывается с научным руководителем с позиций соответствия его выбранной теме.
Пример:
Предмет исследования
– экономическая эффективность показателей комплексной газовой конверсии (КГК) и мусоросжигательных заводов при решении основных экологических задач г. Новосибирска и области и возможности внедрения КГК.