10. Практические задания для закрепления темы

Задание 1. Проанализируйте употребление существительных в единственном и множественном числе. Отметьте случаи использования единственного числа вместо множественного, и наоборот. Определите стилистические мотивы трансформации форм числа и дайте им оценку.

1. Наш современник прекрасен богатством своего духовного мира. 2. У любой нации есть культурные памят­ники, одинаково близкие и дорогие всему народу как сим­вол народной стойкости в тяжелые годы испытаний. 3. Что же волнует зрителя? — То, что он видит вокруг себя в жизни. 4. После продолжительных дождей установились жары. 5. Здесь находится хозяйство по разведению форе­ли. Для выращивания рыбы созданы особые пруды 6. Для нанесения прямых линий употребляют стальные выверен­ные линейки разных длин и толщин. 7. Ученый выступил с оригинальным докладом о трансокеанических акклиматизациях рыб. 8. Детали из базальтовой ваты выдержива­ют более высокие температуры. 9. Правительство Новой Зеландии и Фиджи выступили с предложениями о том, чтобы Генеральная Ассамблея ООН приняла решение о превращении южной части Тихого океана в безъядерную зону.

Задание 2. Дайте оценку употреблению вариантов падежных окончаний имен существительных; исправьте ошибки.

1. Для яслей-сада надо установить на прогулочном участке прожектора. 2. Многочисленные прожекторы ярко освещают площади и улицы праздничной Москвы. 3. На со­вещание прибыли многие инженеры, директоры. 4. Разные цехи специализируются на изготовлении вкусного прохлад­ного лакомства. 5. Для выступления перед рабочими арти­сты пошли в цеха депо. 6. В этом же здании обучаются будущие повары. 7. Посмотрите на снимок! Сколько весит по-вашему эта щучище? Всего 14 килограммов! 8. Сад за­нимает свыше ста гектар.

Задание 3. Сравните неотредактированный и отредактированный варианты; назовите исправленные морфолого-стилистические и другие ошибки. При необходимости предложите свои варианты стилистической правки.

Неотредактированный вариант

1- Инфаркт — омертвение участков того или иного органа в Результате закупорки или спазмы кровеносных сосудов

1.Утконосы удивят хоть кого: можно подумать, к шкурке какой-то тропической зверюшки шутники пришили утиный клюв.

2.Давление обусловлено действием сил упругости самого манжета.

3.Вовлечение в хозяйственные обороты миллионов гектар пустующих земель — важнейшая задача.

4.Там, на самом краю обрыва, я различаю крохотную ранчо.

Отредактированный вариант

1. Инфаркт — омертвение уча­стка того или иного органа в результате закупорки или спазма кровеносного сосуда.

2.Утконос удивит хоть кого: можно подумать, что к шкурке какого-то тропического зверюшки шутники пришили утиный клюв.

3.Давление обусловлено действием силы упругости манжеты.

4. Вовлечение в хозяйственный оборот миллионов гектаров пустующих земель - важнейшая задача.

5.Там, на самом краю обрыва, я различаю крохотное ранчо.

Задание 4. Сравните неотредактированный и отредактированный варианты предложений. Проанализируйте стилистическую правку; По необходимости внесите свои коррективы.

Неотредактированный вариант

1.Поначалу Матвей жил в вагончике, потом — в деревянном сборном домушке.

2.У птицы узкие, надвисающие над крылом перья беле­сого цвета.

3. Этот ароматический мед особенно пользителен с чаем.

Отредактированный варил

1. Сначала Матвей жил в вагончике, потом — в деревянном сборном домишке.

2. Над крылом птицы нависают узкие белые перья.

3. Этот душистый мед особенно полезен с чаем

Задание 5. Сравните неотредактированный и отредактирован варианты предложений. Укажите исправленные морфолого-стилистические и другие ошибки; предложите свой вариант стилистической правки.

Неотредактированный вариант

1. Разработка этого месторождения является наиболее важнейшей задачей.

2. К еще более строжайшей экономии материалов призвала Л. Тюнина.

3. Материал, применяемый для строительства скоростных судов, должен быть достаточно прочный и легкий.

4.Проверками установлено, что склад спецодежды нуждается в переводе в более луч­шие условия и гораздо большее помещение.

5.Все это требует от участников совещания наиболее серьезного подхода к делу.

6.Цифры — самое убедительнейшее доказательство снижения инфляции.

7.В голосовании приняли участие жители самых отдаленнейших мест.

8. Там и сям виднелись блестящие, сверкающие снегом горы. Однако самой замечательнейшей из всех была гора Хельмера Хансена.

Отредактированный варил

1.Разработка этого месторождения

— самая важная задача.

2.К еще более строгой экономии материалов призвала Л. Тюнина.

3. Материал, применяемый для строительства скоростных судов, должен быть достаточно прочен и легок.

4. Проверка показала, что склад спецодежды необходимо перевести в лучшее и гораздо большее помещение.

5. Все это требует от участников совещания самого серьезного подхода к делу.

6. Цифры — самое убедитель­ное доказательство снижения инфляции.

7. В голосовании приняли участие жители самых отдаленных мест.

8. Видны были покрытые снегом сверкающие горы, и самой замечательной из них была гора Хельмера Хансена.

Задание 6. Сравните неотредактированный и отредактированный варианты предложений; укажите исправленные ошибки. При необходимости предложите свои варианты стилистической правки текстов.

Неотредактированный вариант

1.Приемом определения географических координат учащиеся овладевают без никаких затруднений.

2.Понимание учительством своего долга — лучшая гарантия, его активного участия в непрерывном совершенствовании школьного дела.

3. Отец умер, когда ему было шесть лет.

4.Крестьянство на протяжении столетий боролось против крепостного права; они неоднократно восставали против помещиков.

5.Все общество собралось на террасе, они любили там отдыхать.

6. Неожиданно, так что Алексей задержал в руке шприц и изумленно взглянул на него, коротко рассмеялся — вспомнил, как рявкнул однажды комбриг: «Никогда не терять надежды!»

Отредактированный вариант

1.Приемом определения географических координат ученики овладевают очень быстро.

2.Понимание учителями своего долга — лучшая гарантия их активного участия в непрерывном совершенствовании учебного процесса.

3. Сыну было шесть лет, когда умер отец. Или: В шесть лет он лишился отца.

4. Крестьяне на протяжении столетий боролись против крепостного права, они неоднократно восставали против помещиков.

5. Все собрались на террасе, они любили там отдыхать.

6. Неожиданно, так что Алексей задержал в руке шприц, изумленно взглянул на бар, тот коротко рассмеялся вспомнил, как рявкнул однажды комбриг: «Никогда не терять надежды!»

Лекция 16

ЛЕКЦИЯ 16.

Критерии редакторской оценки использования глагольных форм

План

1.Место глагола в сравнении с другими частями речи в публицистическом стиле.

2.Глагол как средство предметно-образной конкретизации повествования.

3.Стилистическое использование грамматических категорий глагола.

4.Устранение ошибок, возникающих при употреблении глаголов.

5.Причастие — особая глагольная форма, его стилистиче­ская оценка.

6.Устранение ошибок, возникших при употреблении при употреблении ­

причастий.

7.Стилистическая оценка деепричастия как глагольной формы.

8.Устранение ошибок, возникающих при употреблении деепричастий.