- •Астана, 2011
- •Содержание
- •Учебная программа (syllabus) обучающегося
- •Преподаватель:
- •Время и место проведения учебной дисциплины: в соответствии с госо, руПом и утвержденным расписанием проводятся лекции, практические занятия и срсп.
- •5. Характеристика учебной дисциплины
- •5.1. Назначение учебной дисциплины
- •5.2. Цель изучения учебной дисциплины:
- •5.3.Задачи изучения учебной дисциплины:
- •5.4.Содержание учебной дисциплины.
- •Темы лекционных занятий:
- •1 Семестр:
- •2 Семестр:
- •Темы практических занятий:
- •1 Семестр:
- •2 Семестр:
- •Тема 19 «Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов. Вид 2».
- •Тема 20 «Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов. Вид 3».
- •Тема 21 «Сочетания 4-х цветов».
- •Тема 22 «Образно-эмоциональное значение цвета».
- •Темы самостоятельной работы студента под руководством преподавателя (срсп)
- •1 Семестр:
- •2 Семестр:
- •Пакет заданий самостоятельной работы студента (срс)
- •1 Семестр:
- •2 Семестр:
- •5.5. План изучения учебной дисциплины «Основы композиции» -1 курс (1, 2 семестры)
- •1 Семестр:
- •2 Семестр:
- •6. Список литературы
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •6.3 Образцы и периодика
- •7. Контроль и оценка результатов обучения
- •7.1 Распределение баллов по видам заданий
- •Распределение баллов по видам заданий ко второму рейтингу
- •Распределение баллов по видам заданий к первому рейтингу
- •Распределение баллов по видам заданий ко второму рейтингу
- •7.2. Методы контроля
- •7.3. Оценка знаний студентов.
- •7.4. Критерии оценки
- •Политика учебной дисциплины
Распределение баллов по видам заданий к первому рейтингу
№ задания |
Тема задания |
Кол-во баллов |
П 6 |
Светлотные диапазоны ахроматических тонов |
15 |
П 7 |
Однотоновые гармонии |
15 |
П 8 |
Родственные сочетания |
15 |
П 9 |
Контрастные сочетания |
15 |
П 10 |
Сочетания 2-х родственно-контрастных цветов |
15 |
СРСП 8-10 |
Ахроматические и однотоновые хроматические композиции |
10 |
СРС 5-6 |
Хроматическая стилизация природных мотивов |
10 |
Л 11-17 |
Конспект лекций |
5 |
|
ИТОГО: |
100 |
Распределение баллов по видам заданий ко второму рейтингу
№ задания |
Тема задания |
Кол-во баллов |
П 11 |
Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов. Вид 1 |
15 |
П 12 |
Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов. Вид 2 |
15 |
П 13
|
Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов. Вид 3 |
15 |
П 14 |
Сочетания 4-х цветов |
15 |
СРСП 11-12 |
Хроматические композиции |
20 |
СРС 7-8 |
Хроматическая декоративная трансформация мотивов |
10 |
|
Оформление экспозиции к выставлению |
5 |
Л 18-22 |
Конспект лекций |
5 |
|
ИТОГО: |
100 |
7.2. Методы контроля
По дисциплине «Основы композиции» Рейтинг № 1 проводится в форме просмотра и коллективного обсуждения работ (группа студентов и ведущий преподаватель).
Рейтинг № 2 в конце каждого семестра проходит в форме выставления работ, выполненных в течение всего семестра на практических занятиях и самостоятельно (СРСП, СРС). Работы тщательно подбираются и компонуются вместе с преподавателем. Комиссионный просмотр работ студентов проводится преподавателями дисциплин, связанных с данным предметом.
Экзамен по дисциплине:
- в первом семестре экзамен проводится в форме клаузуры.
- во втором семестре проводится устный экзамен по билетам. Список вопросов к экзамену утверждаются на заседании кафедры.
7.3. Оценка знаний студентов.
Текущий контроль в ходе аудиторных занятий
Рубежный контроль – 60%
Промежуточный контроль (экзамен) – 40%
Итоговая оценка – 100%
Оценка по буквенной системе |
Цифровой эквивалент баллов |
Процентное содержание |
Оценка по традиционной системе |
А |
4.0 |
95-100 |
Отлично |
А - |
3.67 |
90-94 |
|
В + |
3.33 |
85-89 |
Хорошо |
В |
3.0 |
80-84 |
|
В - |
2.67 |
75-79 |
|
С+ |
2.33 |
70-74 |
Удовлетворительно |
С |
2.0 |
65-69 |
|
С - |
1.67 |
60-64 |
|
D+ |
1.33 |
55-59 |
|
D |
1.0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
Неудовлетворительно |