Темы практических занятий:

1 Семестр:

Задание 1 – 1 час:

Тема 5: «Статические раппортные композиции». Выполнить упражнения на мелкоузорные статические раппортные композиции разного ритмического строя (сетчатый, шахматный, смещенный, разной пластической формы (прямые линии, кривые линии, сочетание прямых и кривых линий), разной графической трактовки (линия, пятно, сочетание линии и пятна); используя разные мотивы (растительный, животный, геометрический, предметный).

Материалы – тушь черная, перо, тетрадь в клетку;

Формат – 7х7 см;

Задание 2 – 1 час:

Тема 5: «Статические раппортные композиции». Выполнить упражнения на среднеузорные статические раппортные композиции разного ритмического строя (линейный, сетчатый, шахматный, смещенный, разной пластической формы (прямые линии, кривые линии, сочетание прямых и кривых линий), разной графической трактовки (линия, пятно, сочетание линии и пятна, используя разные мотивы (растительный, животный, геометрический, предметный).

Материалы – тушь черная, перо, кисть;

Формат – 15х15 см;

Размер раппорта – 2,5-3,5 см;

Задание 3 – 3 часа:

Тема 6: «Динамические раппортные композиции». Поиск форм мотивов для выполнения среднеузорных и крупноузорных динамических раппортных композиций на виды ритмических движений, используя.

Материалы – тушь черная, перо, кисть;

Задание 4 – 1 час:

Тема 8: «Построение замкнутой двухмерной композиции».

Тема 9: «Стилизация и декоративная трансформация природных мотивов». Поиск наиболее выразительных форм мотивов, элементов мотивов для выполнения замкнутых симметричных и асимметричных композиций.

ЗАДАЧИ:

• декоративная трансформация и стилизация природных мотивов – растительного и животного мира;

• правильная компоновка элементов композиции (линии, пятна) на выбранной плоскости.

Материалы – тушь, чернила

Задание 5 – 8 часов:

Тема 10: «Трехтоновые ахроматические композиции».

Выполнить замкнутые симметричные и асимметричные композиции разного светлотно-тонального состояния:

• в полном светлотном диапазоне на белом фоне, на средне-сером фоне, на черном фоне;

• в светло-сером диапазоне на белом фоне, на светло-сером фоне, на средне-сером фоне;

• в средне сером диапазоне на светло-сером фоне, на средне-сером фоне, на темно-сером фоне;

• в темно-сером диапазоне не средне-сером фоне, на темно-сером фоне, на черном фоне.

Мотивы: - геометрические фигуры (2, 3 и более фигур),

- растительный мир (простые формы),

- животный мир (несложные мотивы)

Техника исполнения – аппликация из тонированной бумаги, выполненной на СРСП 6.

Размер – 7х10 см (расположение вертикальное)

Количество – 24 эскиза (4 диапазона х 3 фона х 2 вида)

2 Семестр:

ПРИМЕЧАНИЕ:

При выполнении заданий 6-14 лучше использовать смоченную и подсушенную бумагу. Кисть щетинная, плоская. Эскизы выполнять быстро и легко не стремясь к излишней тщательности и конкретности.

Главная задача – создание разнообразных гармоничных сочетаний цветов, используя различные светлоты и насыщенности, разные отношения площадей. Важно добиться удачного колористического решения, убедительных пропорциональных отношений цветов. Хорошо использовать разнообразные движения кисти, практиковать разбавление и сгущение краски, добавлять разное количество белого и черного цветов в сочетаемые цвета.

Рекомендуемый формат для заданий 6-14: 7x7 см.

Материалы – гуашь, темпера, акварель.

Задание 6 – 1 час:

Тема 11 «Трехтоновые ахроматические композиции. Светлотные диапазоны ахроматических тонов».

Построить ахроматические гармонии разных светлотных диапазонах.

Количество: по 6-8 в каждом диапазоне.

Задание 7 – 1 час:

Тема 14 «Однотоновые гармонии».

Построить однотоновые гармонии разные по светлоте и насыщенности. Мотивы - полосы (направление произвольное). Разработать не менее 4-х вариантов цветовых тонов, на каждый вариант по 6-8 форэскизов.

Задание 8 – 1 час:

Тема 15 «Родственные сочетания».

Организовать гармоничные сочетания 4-х групп родственных цветов разных светлот и насыщенностей. Мотивы – полосы, геометрические формы нечетких, размытых очертаний. Количество – по 6-8 форэскизов на каждую группу цветов.

Задание 9 – 1 час:

Тема 16 «Контрастные сочетания».

Построить гармоничные сочетания контрастных цветов разной насыщенности, используя как разбеленные, так и затемненные их оттенки. Предложить 4 варианта контрастных сочетаний цветов, на каждый вариант по 6-8 форэскизов.

Задание 10 – 1 час:

Тема 17 «Сочетания 2-х родственно-контрастных цветов».

Построить гармоничные сочетания 4-х групп 2-х родственно-контрастных цветов. Мотивы – геометрические формы нечетких очертаний. Количество – по 6-8 форэскизов на каждую группу цветов.

Задание 11 – 1 час:

Тема 18 «Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов. Вид 1».

Построить гармоничные сочетания 3-х родственно-контрастных цветов используя различные виды триад (вид 1 – равносторонний треугольник). В каждом виде сочетаний по 4 группы. Светлотные отношения сближены Мотивы – геометрические элементы нечетких очертаний. Количество – по 6-8 форэскизов на каждую группу отдельного вида сочетаний (4 группы сочетаний по 6-8 форэскизов — 24-32 форэскиза).

Задание 12 – 1 час: