- •Астана, 2011
- •Содержание
- •Учебная программа (syllabus) обучающегося
- •Преподаватель:
- •Время и место проведения учебной дисциплины: в соответствии с госо, руПом и утвержденным расписанием проводятся лекции, практические занятия и срсп.
- •5. Характеристика учебной дисциплины
- •5.1. Назначение учебной дисциплины
- •5.2. Цель изучения учебной дисциплины:
- •5.3.Задачи изучения учебной дисциплины:
- •5.4.Содержание учебной дисциплины.
- •Темы лекционных занятий:
- •1 Семестр:
- •2 Семестр:
- •Темы практических занятий:
- •1 Семестр:
- •2 Семестр:
- •Тема 19 «Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов. Вид 2».
- •Тема 20 «Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов. Вид 3».
- •Тема 21 «Сочетания 4-х цветов».
- •Тема 22 «Образно-эмоциональное значение цвета».
- •Темы самостоятельной работы студента под руководством преподавателя (срсп)
- •1 Семестр:
- •2 Семестр:
- •Пакет заданий самостоятельной работы студента (срс)
- •1 Семестр:
- •2 Семестр:
- •5.5. План изучения учебной дисциплины «Основы композиции» -1 курс (1, 2 семестры)
- •1 Семестр:
- •2 Семестр:
- •6. Список литературы
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •6.3 Образцы и периодика
- •7. Контроль и оценка результатов обучения
- •7.1 Распределение баллов по видам заданий
- •Распределение баллов по видам заданий ко второму рейтингу
- •Распределение баллов по видам заданий к первому рейтингу
- •Распределение баллов по видам заданий ко второму рейтингу
- •7.2. Методы контроля
- •7.3. Оценка знаний студентов.
- •7.4. Критерии оценки
- •Политика учебной дисциплины
2 Семестр:
неделя |
Тема |
Лекции |
Практич. занятия |
СРСП |
СРС |
1 |
Тема 11: Трехтоновые ахроматические композиции. Светлотные диапазоны ахроматических тонов. |
2 |
- |
2 |
2 |
2 |
Тема 12: Краткие сведения о теории цвета. Модели представления цвета. |
2 |
- |
2 |
2 |
3 |
Тема 13: Характеристики цвета. |
1 |
1 |
2 |
2 |
4 |
Тема 14: Построение цветовых гармоний. Однотоновые гармонии. |
1 |
1 |
2 |
2 |
5 |
Тема 15: Построение цветовых гармоний. Родственные сочетания. |
1 |
1 |
2 |
2 |
6 |
Тема 16: Построение цветовых гармоний. Контрастные сочетания. |
1 |
1 |
2 |
2 |
7 |
Тема 17: Построение цветовых гармоний. Сочетания 2-х родственно-контрастных цветов. |
1 |
1 |
2 |
2 |
8 |
Тема 18: Построение цветовых гармоний. Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов (1-й вид). |
1 |
1 |
2 |
2 |
9 |
Тема 19: Построение цветовых гармоний. Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов (2-й вид). |
1 |
1 |
2 |
2 |
10 |
Тема 20: Построение цветовых гармоний. Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов (3-й вид). |
1 |
1 |
2 |
2 |
11 |
Тема 21: Построение цветовых гармоний. Сочетния 4-х цветов. |
1 |
1 |
2 |
2 |
12 |
Тема 22: Психофизические свойства цвета. Символика цвета. Образно-эмоциональное значение цвета. Роль фактуры в хроматической композиции. |
2 |
- |
2 |
2 |
13 |
- |
2 |
2 |
2 |
|
14 |
- |
2 |
2 |
2 |
|
15 |
- |
2 |
2 |
2 |
|
|
Всего за 2 семестр |
15 |
15 |
30 |
30 |
|
ИТОГО : |
30 |
30 |
60 |
60 |
6. Список литературы
6.1. Основная литература
Ибрайшина Г.К. Основы построения двухмерной композиции: Учебное пособие. – Алматы: Издательство «Лем», 2008.
Ибрайшина Г.К. Основы построения цветовых гармоний: Учебное пособие. – Алматы: КазГАСА, 2010.
Кабижанова Г.К. Основы декоративной композиции. – Алматы, 2002.
Данилушкина С.Н. Начальный курс композиции: Учебное пособие. – Алматы, 2002..
Иттен И. Искусство цвета. – М.: Искусство, 2002.
Козлов В. Н. Основы художественного оформления текстильных изделий. – М., 1981.
Джилл Р.У. Рисование пером и тушью. – М., 1983.
Вейс Г. История культуры: Костюм. Украшения. Предметы быта. Вооружение. Храмы и жилища. Обычаи и нравы. – М.: Издательство Эксмо, 2002.
Готтенрот Ф. Иллюстрированная история материальной культуры. – М., СПб., 2001.
Моран А. История декоративно-прикладного искусства с древнейших времен до наших дней. – М., 1984.
Гончаров А.Д., Котляров А.С. Теория композиции: Учебное пособие. – М., 1991.
Ермолаева Л.П. Основы дизайнерского искусства: Учебное пособие. – М., 2001.