- •Астана, 2011
- •Содержание
- •Учебная программа (syllabus) обучающегося
- •Преподаватель:
- •Время и место проведения учебной дисциплины: в соответствии с госо, руПом и утвержденным расписанием проводятся лекции, практические занятия и срсп.
- •5. Характеристика учебной дисциплины
- •5.1. Назначение учебной дисциплины
- •5.2. Цель изучения учебной дисциплины:
- •5.3.Задачи изучения учебной дисциплины:
- •5.4.Содержание учебной дисциплины.
- •Темы лекционных занятий:
- •1 Семестр:
- •2 Семестр:
- •Темы практических занятий:
- •1 Семестр:
- •2 Семестр:
- •Тема 19 «Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов. Вид 2».
- •Тема 20 «Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов. Вид 3».
- •Тема 21 «Сочетания 4-х цветов».
- •Тема 22 «Образно-эмоциональное значение цвета».
- •Темы самостоятельной работы студента под руководством преподавателя (срсп)
- •1 Семестр:
- •2 Семестр:
- •Пакет заданий самостоятельной работы студента (срс)
- •1 Семестр:
- •2 Семестр:
- •5.5. План изучения учебной дисциплины «Основы композиции» -1 курс (1, 2 семестры)
- •1 Семестр:
- •2 Семестр:
- •6. Список литературы
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •6.3 Образцы и периодика
- •7. Контроль и оценка результатов обучения
- •7.1 Распределение баллов по видам заданий
- •Распределение баллов по видам заданий ко второму рейтингу
- •Распределение баллов по видам заданий к первому рейтингу
- •Распределение баллов по видам заданий ко второму рейтингу
- •7.2. Методы контроля
- •7.3. Оценка знаний студентов.
- •7.4. Критерии оценки
- •Политика учебной дисциплины
5.4.Содержание учебной дисциплины.
Обучение композиции – сложнейший процесс развития творческих качеств личности, способствующий формированию образного и композиционного мышления, видения и умения реализовать свои идеи в художественной форме.
Программой предусматривается ознакомление студентов с целями и задачами дисциплины. На лекционных занятиях рассматриваются общие закономерности по теории композиции, содержание практических заданий направлено на практическое освоение основных средств композиции.
В результате изучения данной дисциплины будущий специалист познает основные законы и правила построения композиции на плоскости (раппортной и с замкнутой структурой), методику построения композиций по принципу «статика» и «динамика», теорию изобразительных возможностей 2-х и 3-х тоновых ахроматических композиций, основы построения цветовых гармоний, принципы декоративной трансформации и стилизации природных форм в мотивы для композиции; учится классифицировать композиции по структуре, классифицировать орнамент и декоративные элементы по их происхождению и содержанию; овладевает графическими средствами и основными элементами композиции (точка, линия, пятно, светлота, цвет, фактура); строит различные композиции на базе натурных зарисовок природных форм (симметричные и асимметричные, раппортные и замкнутые), используя различные способы графической трактовки мотивов и разную пластическую форму мотивов.
Темы лекционных занятий:
1 Семестр:
Тема 1 – 1 час: Классификация видов искусства. Основные черты декоративно-прикладного искусства.
Тема 2 – 1 часа: Виды композиции.
Тема 3 – 2 час: Классификация орнаментальных форм.
Тема 4 – 2 часа: Композиция и вопросы терминологии. Средства двухмерной композиции.
Тема 5 – 1 час: Виды раппортов. Статические раппортные композиции.
Тема 6 – 2 часа: Динамические раппортные композиции.
Тема 7 – 1 час: Законы построения композиции на плоскости.
Тема 8 – 2 часа: Построение замкнутой двухмерной композиции.
Тема 9 – 1 час: Стилизация и декоративная трансформация природных мотивов.
Тема 10 – 2 часа: Трехтоновые ахроматические композиции.
2 Семестр:
Тема 11 – 2 часа: Трехтоновые ахроматические композиции. Светлотные диапазоны ахроматических тонов.
Тема 12 – 2 часа: Краткие сведения о теории цвета. Модели представления цвета.
Тема 13 – 1 час: Характеристики цвета.
Тема 14 – 1 час: Построение цветовых гармоний. Однотоновые гармонии.
Тема 15 – 1 час: Построение цветовых гармоний. Родственные сочетания.
Тема 16 – 1 час: Построение цветовых гармоний. Контрастные сочетания.
Тема 17 – 1 час: Построение цветовых гармоний. Сочетания 2-х родственно-контрастных цветов.
Тема 18 – 1 час: Построение цветовых гармоний. Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов (1-й вид).
Тема 19 – 1 час: Построение цветовых гармоний. Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов (2-й вид).
Тема 20 – 1 час: Построение цветовых гармоний. Сочетания 3-х родственно-контрастных цветов (3-й вид).
Тема 21 – 1 час: Построение цветовых гармоний. Сочетния 4-х цветов.
Тема 22 – 2 часа: Психофизические свойства цвета. Символика цвета. Образно-эмоциональное значение цвета. Роль фактуры в хроматической композиции.