- •Языкознание в системе наук. Основные этапы истории языкознания.
- •Сравнительно-историческое языкознание. Сущность и основные постулаты сравнительно-исторического метода.
- •Системоцентрическая парадигма в языкознании. Структурное языкознание, его основные направления.
- •Современное языкознание, его отличительные черты и особенности. Переход к антропоцентрической парадигме.
- •Антропоцентризм в языкознании. Теория языковой личности.
- •Понимание природы и сущности языка в современном языкознании.
- •Формы существования языка (язык, речь, речевая деятельность). История вопроса.
- •Язык и речь. Современные концепции.
- •Понимание системности языка в истории лингвистики. Концепции ф. Соссюра и структуралистов.
- •Язык как системно-структурное образование. Уровни и единицы языка, типы отношений между ними.
- •Организация языковой системы. Проблема взаимосвязей ее уровней.
- •Система и норма языка. Узус, литературный язык, стиль языка. Критерии литературной нормы. Кодификация.
- •Лингвосемиотика. Знак, его свойства, структура, типы знаков в языке как коммуникативной системе.
- •Знаковый характер языка. Языковой знак среди других знаков. Закон с. Карцевского.
- •Учение о форме в языке. Языковая картина мира.
- •Когнитивная функция языка и когнитивная лингвистика. Понятие концепта. Дискурс.
- •Проблема происхождения языка. Язык и мышление в аспекте филогенеза.
- •Потебня – психологический
- •Карасик – когнитивный
- •Взгляды русских и зарубежных лингвистов на проблему взаимоотношения языка и мышления. Язык и мышление в гносеологическом аспекте.
- •Потебня – психологический
- •Карасик – когнитивный
- •Язык и мышление в процессе онтогенеза. Универсалии детской речи.
- •Речь и мышление в процессе речевой деятельности. Внутренняя речь. Гипотеза н.И. Жинкина.
- •Слово в лексической системе языка. Лексическое значение слова, его природа и семная структура.
- •Типы языковых значений. Значение и смысл.
- •Грамматическое значение, его типы. Аналитические и синтетические способы выражения.
- •Эволюция языка. Концепция языкового развития.
- •Внутренние и внешние факторы (причины) языковой эволюции.
- •Языковые контакты и интегральные процессы в языке. Условия, виды языковой интеграции (заимствования, двуязычие, креолизация, пиджизация).
- •Язык и культура. Язык и идеология.
- •Психолингвистика. Основные проблемы. Этапы развития. Методы исследования.
- •Социолингвистика. Понятие языковой ситуации и языковой политики. Их разновидности.
- •Социальная дифференциация языка как его внешняя структура.
- •Функционально-социальная типология языков.
- •Языковые универсалии и их типы.
- •Понятие о языковом типе. Типологические классификации языков.
- •Сущность типологического метода. Морфологическая классификация языков мира.
- •Генеалогическая классификация языков, ее базовые понятия, история разработки.
- •Теория генеалогического древа:
- •Модель,разрабатываемая в рамках лингвогеографии:
- •Краткая характеристика основных семей и макросемей.
- •Лингвогенетические методы изучения языка.
- •Синхронические методы лингвистики.
- •Приемы внешней интерпретации языка.
- •Количественные методы изучения языка.
- •Прикладная лингвистика.
Социолингвистика. Понятие языковой ситуации и языковой политики. Их разновидности.
В современном языкознании проблема языка и общества настолько разрослась (особенно, вширь), что выделилась в раздел общего языкознания. Самостоятельность языка относительна. Научные традиции России не отделяют социолингвистику от чистой лингвистики, как в США.
Общ-во, его структура → язык, его природа, стр-ра, систем. связи← психофизиол.природа человека
В широком смысле социолингвистика – это теория соц.обусловленности языка как надиндивидуального явления, ощущение всех членов общества, не зависимо от пола, возраста, образования, воспитания, рода занятий, материального положения.
Социолингвистика охватывает следующие темы:
своеобразие языка как общественного явления, его функции, формы существования языка как общественного явления, их соц.обусловленность
соц.типы языков (этнос и язык)
язык и культура, нац-ист своеобразие лит.языков, язык.ситуации и контакты
вопросы нац-язык политики
вопросы интерлингвистики и т.д.
Если выделять 3 аспекта (язык.систему, нормы и реч.деят-ть), то следует признать соц.обусловленность всех трех аспектов.
Яз не чисто биологич феномен, а соц уже по своему происх-ю. эволюция к чел 12-14 млн лет вместе с тем была возможна лишь в коллективе.
Яз берет на себя опр фун-и (2 из кот сущностны, первичны):
1)коммуникативная
2) когнитивная
3) аккумулятор
4) познавательн
5)регулятивн
6) номинативн
7) фатическая
8) этническ и тд
Значения обобщенные, отвлеченные вырастают всегда на базе конкретных. Но у кажд народа по-своему обозначаются и членятся участки дей-ти
Яз оказ-ся для чел готовым классификатором объективн дей-ти, проклад путь к познанию, навязывает яз систему, и мы мыслим через призму своего яз
Яз воспитывает чел, формирует его внутр мир – в эт суть познават фун-и
Локуны – пустые места в картине мира
Название так прикипает к предмету, чт возникает ощущение его природности
Главное, что яз не сущ-т как абстрактная схема – он рез-т дей-ти чел
Соц-ть проявл-ся:
1) наличие типовых речевых ситуаций, контекста культуры
2) типовой говорящий, типическая форма диалога
3) личность никогда не бывает свободна от основы речи
4) в соц обусловленности рец активности
Общ яз, общ тема, общ контекст культуры, общ яз форма – все социально обусловлено
Говорящий не м безразлично относиться к своей речи
2 яз как соц-истор норма. Формы сущ-я (ниже)
Яз панорама мира – мозаика всех яз Земли (3-5 тыс); соц статус яз (их хар-ка по обществен фун-ям); наличие яз-в в пределах 1 общества (социума, этноса)
- те учитывает реальн классификацию (географич), соц-функциональн но и различ яз ситуации
Отднояз этносы не преобладают на Земле
Яз ситуация понимается по-другому: 70-80 гг просто совокуп-ть яз-в, подъяз-в на 1 террит; 90-…гг функционирование эт яз-в на эт террит
Яз ситуация меняется на разн этапах развития яз сообщества
Яз ситуация примен-ся к большим яз сообществам: яз ситуация СССР
Яз ситуация – совокуп-ть всех форм сущ-я чз и функциональн взаимод
Яз ситуации м описываться по-разному. Соотношение яз и стилей – колич-х; по функцион-ть – кач-х; прогрессия +/- - оценочные учит-ся доминирующ в гос масштабах яз: эндоглосные (1 яз и его диалекты), экзоглосные (на 1 тер-и неск яз)
Разделяются на сбалансированные (все яз фун-но равнозначны) и нет
На осн различн яз ситуаций связана различ яз политика: целенаправленное воздействие общ-ва на фун-е отнош-я м/у языками или формами 1 яз на опред террит-и. как пр через гос-во
В развитии яз действуют2 силы: стихийность и регулируемость (их соотн)
Стихийность проявл в яз под влиянием внутр и внеш законов; регулир-ть – исключ внеш фак-в
Яз пропогандирование
Яз нормирование
Яз планирование (у нас по-существу нет)
Яз строительство (целенапр регулир-е яз ситуации)
20-30е гг в СССР
- сделать письменными все яз народов СССР – 50 разраб-х письменностей
- составление словарей
- разработка грамматик
- определение базы будущ лит яз
Так, напр, базой узбекск лит яз стали диалекты Фергоны и Самарканда
Тимы политики:
- унитаризм (игнорирование различ яз)
- сегрегация (отделение) – напр на уменьшение соприкоснов-я этносов и яз
- компромиссная (автономия меньшинств)
- конструктивная и деструктивная
- централизован и нецентр (не исп-ся господств яз)
- одноязычн и многояз (и яз политика за пределами гос)
Яз сообщество – общ-во, различ в своем сост-и, но говорящ на 1 и том же яз
Но: англичане и америк: 1 яз, но не 1 сообщ-во
На 1 предприятии работают рус, укр и болгары – 3 яз, но 1 сообщ-во
Все это: совокуп-ть людей, объединен различ связями и осуществляющ контакты с пом своих яз
Сам меньшее яз сообщ-во – семья
Билингвизм – социальное биопсихологич явл-е
Степень двуязычия сб различна
2 яз как родной – первоусвоенный; 2 яз как иностран
Двуязычн народы
Формы двуязычия завис от конкрет истор условий
Контактное (в условиях повседневн жизни, когда народы живут рядом)
Неконтактное (в рез спец изучения)
Смешение яз (ограниченный словарь, нет грамматики) – контактные языки
Если инджии (смеш яз) становится единств яз города – происходит креолизация. Яз наз-ся креольским