3.8. Функции музыки в кино и на телевидении

Музыка, будучи по своей природе выразителем эмоционального начала, в единстве с другими видами искусства способна передать то, чего не могло сделать каждое из них в отдельности. В песне, романсе, арии она придает словам веселую легкость или отяжеляет их грустью. В движения балетного танца она способна вдохнуть жизнь, и танец начинает рассказывать о событиях, людях, их дей- ствиях и переживаниях. Во взаимодействии со словом и движением музыка создает оперу с волнующими образами героев. Однако осо- бую силу это взаимодействие приобретает в художественных кино- и телефильмах. Выступая в сложном единстве со словом, шумами, создавая особый, звуковой ряд, она в слиянии, сопоставлении ипро- тивопрставлении с изобразительным рядом создает в результате синтеза новое качественное начало — ряд звукозрительный..

Сам факт применения музыки может создать большой художег ственный эффект. В фильме «Щит и меч» (режиссер В. Басов) уз- ники фашистского подземелья встречают освободителей радостным криком. И вдруг умолкают — они услышали звуки музыки, от кото- рой отвыкли за годы пленения. Эффект ее воздействия создает ог- ромное впечатление.

.Музыка в фильме может расширить рамки изображения, рас- сказать о tomj чего нет на экране. Мелодия «Варшавянки» сразу же связывает события с революционным движением, мелодия песни

46

«Священная война» — с годами борьбы с немецкими захватчиками, песня Максима из фильма-трилогии о Максиме (режиссеры Г. Ко- зинцев, Л. Трауберг) переносит в годы дореволюционного прошло- го. Звуки шарманки или фисгармонии могут подсказать не только время, но и место действия.

Используя звукоподражание, музыка способна возбудить кон- кретные чувства. При показе сцены грозы, глади озер она может вызвать чувство страха иди покоя. Сопровождая картины природы, погони, сцены любви, она придает особую характерность пейзажу, усиливает эффект движения, раскрывает глубину чувств. В фильме «Большой вальс» (режиссер Ж. Дювинъе) Иоганн Штраус со своей возлюбленной едут по Венскому лесу. Утро. Доносятся звуки пасту- шьего рожка, слышен топот копыт. Эти звуки, чувства, навеянные природой, рождают у композитора мелодию. Нотка за ноткой —и, легко слагаясь, над лесом звучит знаменитый вальс.

Музыка часто отображает- воспоминания героев. В фильме «Большая семья» (режиссер Ж Хейфиц) есть сцена дежурства деда Матвея Журбина. Ночь. В кресле директора завода сидит старый рабочий. В тишину кадра вдруг вторгается мелодия песни «Смело мы в бой пойдем...», и зритель понимает — в душе старика звучит эта песня, а в памяти возникают картины его революционного прош- лого.

Музыка позволяет подслушать мысли героя, представить их .как внутренний его монолог. Так звучат песни, исполняемые артистами А. Фрейндлих и А: Мягковым в фильме «Служебный роман». Они звучат за кадром, на фоне осенней увядающей природы. Как писал режиссер фильма Э. Рязанов, «эти песни могли звучать в их ду- шах», помогая «понять внутренний мир и духовное богатство... ге- роев». И песни Дениса Давыдова в фильме «Эскадрон гусар лету- чих» (режиссеры С. Степанов и Н. Хубов). хотя и исполняются са- мим героем в кадре, также являются выразителями его мыслей. Они звучат как поэтическое откровение, как исповедь героя-поэта.

Часто музыка теряет свою однозначность, не совпадает, расхо- дится с изображением. Сопоставление двух музыкальных тем созда- ет впечатление контраста, двушгановости событий, позволяет придать другой смысл показываемому на экране событию, вскрыть подтекст. Две линии, обозначенные в фильме «Баллада о солдате» (режиссер Г. Данелия) народными напевами, раскрывают противоречивые чув- ства Алеши Скворцова: его светлые мечты и душевное беспокой- ство.

Особую остроту приобретает умелое-противопоставление музы- ки и изображения. Когда напряженная ситуация, создаваемая изоб- ражением, сочетается, казалось бы, со случайной инородной мело- дией, эффект может быть потрясающий. В фильме «Гусарская бал- лада» (режиссер Э. Рязанов) шутливая песенка «Жил-был Анри Четвертый» сначала согласуется с картинами легкого продвижения французских войск, а потом вртупает в противоречие, становится ярким обличающим фактором рядом с изображением страшной ги- бели наполеоновской армии.

47

Японский режиссер Акира Куросава пишет о согласии «исполь- зовать веселую музыку вальса «Кукушка» в самом .грустном эпизо- де фильма («Пьяный ангел»)... До сих пор музыка «приплюсовы- валась» к изображению, а мы решили ее «помножить» на изобра- жение... Наиболее впечатляющее звучание киномузыки достигается путем контрапункта». "Этот прием был применен им и в фильме «Бездомный пес». В нем сцена, изображающая захват жалкого, из- мученного преследованием преступника, сопровождается бесхитрост- ной детской песенкой «Бабочка», которую поют случайно проходя- щие рядом и не видящие этой сцены ребятишки.

Важную драматическую функцию выполняет в фильме музыка, выступая в качестве лейтмотива, лейтобраза. Таким лейтмотивом стала, например, песня «Широка страна . моя родная» в фильме «Цирк» (режиссер Г. Александров). Лейтмотив создает канву для всега фильма, на которую легко ложатся разнохарактерные сцены, или выделяет в нем отдельный образ, связанный с повторяющейся яркой мелодией.' ^ч

Музыка часто выполняет широкую, обобщенную роль, «выражая авторскую оценку событий,— писал С. Эйзенштейн — она впитывает в себя вереницу кадров, создает собирательный звукозрительный ряд» [39]. Таким объединяющим началом в фильме у«Александр Нев- ский» он сделал песню «Вставайте, люди, русские». Множество кад- ров она искусно подчинила всеобщей идее спасения родины. Такой же носительницей общей,идеи явдяется тема отца Гамлета («Гам- лет», режиссер Г, Козинцев) — через весь фильм проносит она мысль о всепобеждающей справедливости. ^ .

Музыка в кино и телефильмах может быть реалистичной — зву- чат только те инструменты, которые зритель видит или только что видел на экране, — и условной. Она может быть прозаической — усиливающей художественную роль изображения — или поэтиче- ской — выражающей настроение героя. Музыка выступает согласо- ванно, в сопоставлении и противопоставлении с изобразительным ря- дом, объединяясь с речью и шумами. Она способна соединять и разъединять зрительный и .слуховой ряд там, где это необходимо для усиления эмоции, вскрытия подтекста, для широкого музыкаль- ного обобщения-