3.9. Роль шумов в художественных фильмах и программах -

. Так же как речь или музыка, шумы могут вносить в фильм, те- ле- и радиопередачи большую семантическую и эстетическую инфор- мацию. Для этого их роль должна быть «гораздо значительнее рабского подражания натурализму» "(В. Пудовкин) Щ. Второстепен- ные шумы не только мешают передать главное, но и являются лиш- ними „ с психологической точки зрения. Важны только те шумы, которые дают интересную информацию, углубляют мысль, вместе с речью, и музыкой или самостоятельно усиливают, эмоциональность

передачи. Это является главным для человека, и только главное должно быть перенесено в программу художественной передачи.

Шумы в сочетании с речью используются часто для усиления драматизма, для раскрытия подтекста. Например, в сцене встречи Даши и Телегина (фильм «Сестры», режиссер Г. Рошаль) в их раз- говор врывается грохот военного эшелона как грозное напоминание- о войне и разлуке. Шумы усиливают напряженность обстановки* Так, стук вагонных колес по рельсам, далекие артиллерийские вы- стрелы в сценах срочной эвакуации завода (фильм «Особо важное задание», режиссер Е. Матвеев) создают настроение приближаю- щейся опасности, подчеркивают самоотверженность людей, спасаю- щих оборудование. Шумы Совместно с музыкой повышают эмоцио- нальное воздействие на слушателей. Мерный топот копыт, скрип ко- ляски, на которой едет Штраус, в кадрах «Большого вальса», спле- таясь с рождающейся музыкой, .создают мягкую, пасторальную кар- тину природы. И тот же топот» „только бешеный, вместе с вихревой; музыкой создают атмосферу напряженного боя или. погони (фильмы ««Огненные версты», «Чапаев», «Тачанка с юга» и др.). Или финаль- ные кадры телефильма «Подпольный обком действует» (режиссер А. Буковский), где под звуки марша шагают герои-партизаны и в. такт музыке серебром звенят их многочисленные ордена и медали.

Из слияния шумов создают своеобразную мелодию, часто стано- вящуюся лейтмотивом всего фильма. Так, из свиста-и завывания вет- ра родилась шумомузыка в эпизодах фильма «Сказание о земле Сибирской» (режиссер И. Пырьев). Она же придала особую яр- кость кадрам с провинившимся* солдатом в фильме «Сорок первый» (режиссер Г. Чухрай).

По шумам можно судить о месте и времени действия (вечевой- набат, звон шпор, заводские гудки). Звук метронома, например,пе- реносит слушателей в грозные годы Великой Отечественной войны. Шумы могут напоминать о героях даже тогда, когда их нет в кадре. Лётчик Маресьев в фильме «Повесть о настоящем человеке» (ре- жиссер,А. Столпер), например, хорошо «узнается» по скрипу его протезов. Ускорение шума поезда вызывает волнующее предчувст- вие неминуемого крушения, простзй стук топора может вызвать чувство жалости, подобное тому, которое возникает в финале чехов- ской пьесы «Вишневый сад».

Шумы способны самостоятельно вскрывать чувства и пережи- вания героев целого игрового эпизода. Пример тому — эпизод пого- ни фашистских танков за автомобилем с руководителями завода в. фильме. «Особо важное задание». Пушечные выстрелы, вой мотора_г крики, взрыв снаряда и падающая фигура инженера Лунина. Здесь драматизм эпизода С предельной выразительностью был передан только изобразительными средствами и шумами.

В художественных передачах не должно быть места шумам ил- люстративного характера. В программу нужно включать только те- из них, которые несут в себе дополнительную логическую или эсте-< тичеекую информацию и способны непосредственно или вместе с речью и музыкой воздействовать на мысли и чувства зрителей. Шу-

мы должны передавать подтекст явлений и сооытий, придавать им образный хара*ктер, способствовать раскрытию внутреннего облика героев, усиливать напряженность действий. Как и в случае речи и музыки, эмоциональное воздействие может-достигаться при смысло- вом совпадении и несовпадении, столкновении и противопоставле- нии изображения и звука. Шумы вследствие своей конкретности и яркой характерности могут приобрести высокую художествецную выразительность. Удачный их выбор определяется стремлением зву- корежиссера к постоянному творческому поиску.