Урок 6.

Дата 16.03.11 Урок (предмет) География Класс 6 «б»

№ урока (по расписанию) 3 урок Учитель Десяткова Елена Васильевна

Тема Атмосферное давление

Цель – анализ деятельности учителя по контролю и оцениванию на уроке:

Методы контроля	Форы контроля	Соблюдение требований к организации контроля
Наблюдение за учебной деятельностью учащихся Учитель наблюдает за учениками пока они пишут самостоятельную работу, поддерживает тишину в классе. Следит за учебным процессом. Ходит между парт.	Фронтальный Задает вопросы по предыдущей теме. Беседа по новому материалу.	Соответствие форм контроля целям, содержанию обучения Формы и цели соответствуют содержанию урока. Все задания были выполнены учениками.
Методы устного контроля Учитель задает вопросы по предыдущей теме. Учащиеся отвечаю устно. Учитель комментирует ответы и дополняет. Во время самостоятельной работы подходит к каждому и проверяет выполняемость задания. Помогает. Дает указания. Когда класс начинал шуметь — делала замечания классу.	Индивидуальный самостоятельная работа по предыдущей теме. Запись определений и закономерностей по новой теме.	Полнота и целостность Контроль был организован не достаточно полно. Отсутствовал, когда учитель вышел за журналом. И дети начали шуметь. В остальном контроль был полон и целостен, учитель давал комментарии, отвечал на вопросы, подходил к ученикам.
Методы письменного контроля Самостоятельная работа на тему предыдущего урока. Заполнить таблицу, рассчитать среднегодовую температуру и построить график. Сдают тетради в конце урока. Работа на оценку.	Взаимоконтроль Не было представлено.	Разнообразие форм небольшое разнообразие форм контроля. В начале урока присутствовал письменный контроль, а в конце устный. Практического контроля не было представлено.
Методы практического контроля Не было представлено.	Самоконтроль Присутствовал, когда учитель ненадолго вышел из класса за журналом.	Объективность Учитель объективно оценивал учеников.
Общие выводы об эффективности контроля на уроке Контроль на уроке был довольно эффективен. За исключением того момента, когда учитель вышел за журналом. Все комментарии и замечания учителя были объективны. Присутствовало довольно много форм контроля. Учитель всегда был рад помочь, ответить на вопрос ученику, у которого появились затруднения. Все это способствовало хорошей проверке знаний и объективной оценки.		Гласность, обоснованность, аргументированность, мотивированность оценок не было представлено, т. к. была самостоятельная работа, оценки по которой будут оглашены только на след уроке.
		Соотнесенность усилий и результата деятельности учащихся Не все учащиеся сразу поняли задание. Пришлось немного объяснить. Но под конец справились все.

Урок 7

Дата 16.03.11 Урок (предмет) География Класс 6 «б»

№ урока (по расписанию) 3 урок Учитель Десяткова Елена Васильевна

Тема Атмосферное давление