11. Память и внимание: их роль в познании и виды

1. Память – процесс запечатления, сохранения, воспроизведения и утраты прошлого опыта (восстановление в сознании)

Виды памяти

1) по содержанию психической активности:

а) двигательная (моторная) память – это движений(ходьба, письмо)

б) образная память – это запоминание образов ранее воспринимавшихся предметов и явлений действительности.

в) эмоциональная память – на пережитые чувства и эмоциональные состояния; важнейшее условие нравственного развития человека. (мотив для повторения действий и поступков и формирования привычек)

г) словесно-логическая память выражается в запоминании, сохранении и воспроизведении мыслей, понятий (присуща только человеку);

2) по степени волевой регуляции:

а) произвольная память – по собственному усмотрению и активному желанию что-то запоминает и воспроизводит;

б) непроизвольная память – (само собой) чаще всего события, явления ярко эмоционально положительно или негативно окрашенные;

3) по продолжительности закрепления и сохранения:

а) кратковременная ; б) долговременная память –длительностью и прочностью сохранения воспринятого материала. В ней происходит накопление знаний и при необходимости они актуализируются в сознании человека и затем снова переходят в долговременную память;

в) ультракратковременная – хранится в сенсорном регистре. Слуховая – до 4 сек, зрительная – до 2 сек.

4) по месту и роли деятельности:

а) постоянная; б) оперативная память – память, которая служит для осуществления человеком действий, операций, когда он выполняет сложную деятельность;

К процессам памяти относятся:

Запоминание, сохранение, узнавание, воспроизведение.

3. Причины, влияющие на продуктивность памяти:

Объективные: объем материала,например. Субъективные: наличие установки на цели запоминания и время сохранения.

4. Внимание – это направленность, настроенность и сосредоточенность любой психической деятельности, при которой определенные образы, мысли или чувства сознаются отчетливее других.(фиксир объем)

Факторы, влияющие на направление внимания:

1. Внешние раздражители (интенсивность и частота сигнала)

2. Ограниченный объем внимания.

Свойства внимания (характеристики)

Устойчивость, Концентрация, Распределение, Переключаемость, Предметность

ВИДЫ: Произвольное, Непроизвольное, Послепроизвольное(вслед за произвольным, не требует усилий, чтобы не отвлекаться)

Билет 12.

Мышление и воображение: их виды и роль в познании.

1. Мышление – это процесс познания

2. Роль мышления в познании

3. Мышление раскрывает то, что не дано воспринять. Основные задача мышления: выявление существенных, необходимых связей, основанных на реальных зависимостях посредством отделения их от случайных совпадений во времени и пространстве.

4. Особенности мышления:

- Связь с действием.

- Связь с речью

5. Виды мышления:

1. наглядно-действенное - наблюдение реальных объектов и познание отношений между ними в реальном преобразовании ситуации.

2. наглядно-образное - ситуация преобразуется в плане образа или представления.

3. вербально-логическое - субъект может, оперируя логическими понятиями, познавать существенные закономерности и не наблюдаемые взаимосвязи исследуемой реальности.