- •2. Способности. Задатки. Качественные и количественные характеристики.
- •3.Факторы формирования личности.
- •4.Способности. Одаренность. Мастерство. Талант. Гениальность.
- •5. Индивидуально-типологическая характеристика личности.
- •6. Эмоции и чувства. Теории эмоций. Функции и виды эмоциональных состояний. Их роль в жизни человека.
- •7. Психологическая характеристика темперамента.
- •8. Принципы бихевиористической теории.
- •9. Основы гештальт-психологии.
- •10. Внимание. Функции. Виды. 11. Внимание. Свойства. Нарушения.
- •12. Ощущения. Классификации. Пороги. Адаптация.
- •13. Восприятие. Перцептивные действия. Свойства. Виды. Иллюзии.
- •14. Мотивы и потребности личности.
- •15. Мышление. Опосредованный характер мышления. Проблемная ситуация. Виды мышления.
- •16. Цели, задачи, предмет психологии, как науки. Место психологии в системе наук.
- •17. Мышление. Умственные действия. Понятия. Суждения. Умозаключения. 18. Мышление. Виды мышления и стадии формирования.
- •19. Психические свойства. Общая характеристика. 22. Психические процессы. Общая характеристика.
- •20. Память. Классификация и характеристика видов памяти.
- •21. Принципы теории а. Адлера.
- •23. Свойства личности.
- •24. Сознание. Наблюдательность и самонаблюдение. Бессознательное.
- •25. Психические состояния.
- •26. Личность. Индивид. Человек. Индивидуальность. 28. Личность. Направленность. Потребности. Мотивы.
- •27. Структура мотивации, её характеристика.
- •29. Характер. Свойства. Акцентуации характера.
- •30. Теории развития личности.
- •31. Теория развития личности з. Фрейда.
- •32. Классификация характера (по к. Юнгу).
- •33. Общая характеристика малой группы. Динамика развития группы.
- •34. Общая характеристика конституциональных теорий личности.
- •35. Движущие силы развития личности в различных психологических теориях.
- •36. Интроспективная психология.
- •37. Характеристика общения.
- •38. Коммуникативная сторона общения.
- •39. Интерактивная сторона общения.
- •40. Перцептивная сторона общения.
- •41. Методы исследования в психологии. Основные методы психологических исследований и их варианты, применяемые для сбора первичных данных
- •42. Сравнительная характеристика житейской и научной психологии.
29. Характер. Свойства. Акцентуации характера.
Люди по-разному относятся к окружающему миру. Довольно постоянное отношение человека к той или иной стороне действительности становится свойством, особенностью его личности. Они образуют своеобразное сочетание особенностей данного человека, которое называется характером.
Характер – это сочетание таких свойств личности, которые выражают отношение человека к действительности и проявляются в его поведении и поступках.
В характере можно выделить ряд свойств. В первой подсистеме содержатся черты, проявляющиеся в деятельности (инициативность, работоспособность, трудолюбие, или же, наоборот, безынициативность, ленивость и т.д.). Ко второй подсистеме относятся черты личности, проявляющиеся в отношениях человека с другими людьми, т.е. в общении (тактичность/бестактность, вежливость/грубость, чуткость/чёрствость и т.д.). Третью подсистему составляют черты, которые проявляются в отношении человека к самому себе (самокритичность/завышенное самомнение, скромность/наглость и т.д.). Четвёртая подсистема – это совокупность отношений человека к вещам (аккуратность/безалаберность, щедрость/скупость и др.)
В мировой психологической науки нет единой типологии характеров, но наиболее известны следующие теории:
1) Конституционные теории, связывающие особенности характера с внешним видом человека, с его конституцией (Ростан, Кречмер, Шелдон и др.)
2) Акцентуальные теории, связывающие особенности характера с его акцентуацией – чрезмерной выраженностью отдельных черт характера и их совокупностей, представляющей крайние варианты психической нормы, пограничные с психопатиями (Леонгард, Личко и др.)
3) Социальная типология характеров, в основе которой – отношение человека к жизни, обществу, моральным ценностям (Фромм)
Акцентуации. Леонгард выделяет 10 типов. Демонстративный: стремление к лидерству и власти, похвале, интриганы, конфликтны. + обходительны, артистичны, способны увлекать, неординарны в мышлении. – эгоизм, лицемерие, завышенная самооценка. Педантичный: много формальных требований к окруж, требовательность к акукуратности. + добросовестны в работе, аккуратны, серьезны. – занудливость и формализм. Застревающий: умеренно общит, занудлив, неразговорчивы. + очень работоспособны, выс показатели в работе. – обидчивы, подозрительны, мстительны. Возбудимый тип: склонны к хамству, конфликт ситуациям, низкая контактность в общении. В спок состоянии добросовестны в работе, работоспособны, в эмоц возбуждении – неконтролируемы, раздражительны. Гипертимный: много говорит, жестикулирует, активный. + энерг, деятельный, оптимист, инициативный. – не доводит дела до конца, конфкликтен, не выполняет обещания. Дистимичный: низкоконтактный человек. + серьезные, добросовестные, справедливые. – пассивные, неповоротливые, пессимисты. Циклотимический: частые смены настроения, при хорошем – гипертимны, при плохои – дистимны. Аффектно-экзальтированный: высококонтактный, словоохотливый, конфликтный, высокая привязанность к друзьям и близким. + яркие, альтруисты, искренние, с хор вкусом, сострадательны. – подвержены сиюминутным настроениям, паникеры, однолюбы. Тревожный: низкоконт, редко вступает в конфликт, робость и неуверенность в себе. + дружелюбные, исполнительные. Эмотивный: общение в узком кругу людей. В нем – добрые, сострадательные, обостренное чувство долга. Чрезмерная чувствительность и неконфликтные, ранимые. Часто впадают в депрессию.