- •Введение
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы социальной психологии
- •Задания для самостоятельной работы к теме 1. Предмет, задачи и методы социальной психологии
- •Тема 2. История формирования социально-психологических идей
- •2.1. Социально-психологические идеи в рамках философских и социологических учений
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.2. Социальные и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную дисциплину
- •2.3. Первые социально-психологические теории
- •Задания для самостоятельной работы к теме 2 История формирования социально-психологических идей
- •Тема 3. Закономерности общения и взаимодействия людей
- •3.1. Соотношение категорий общение и деятельность
- •3.2. Общение как коммуникация
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.3. Общение как интеракция
- •3.4. Общение как социальная перцепция
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы к теме 3 Закономерности общения и взаимодействия людей
- •Тема 4. Психология групп
- •4.1. Психологические особенности больших социальных общностей
- •Вопросы для самоконтроля
- •4.2. Структурные и динамические характеристики малой группы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Типы восприятия индивидом группы
- •Тест социометрических измерений (Дж.Морено)
- •Величины ограничения социометрических выборов
- •Пример социометрической карточки
- •Пример социоматрицы для группы численностью n-членов
- •Методика измерения сплоченности как ценностно-ориентационного единства (а.В.Петровский)
- •Задания для самостоятельной работы к теме 4 Психология групп
- •Тема 5. Проблемы личности в социальной психологии
- •5.1. Проблемы личности и группы
- •5.2. Социализация
- •Вопросы для самоконтроля
- •5.3. Социальная установка
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы к теме 5 Проблемы личности в социальной психологии
- •Тема 6. Практические приложения социальной психологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Шкала проявления стилей лидерства
- •Ключ к опроснику дсл – 81
- •Задания для самостоятельной работы к теме 6 Практические приложения социальной психологии
- •Вопросы для контроля и самоконтроля.
- •Примерные темы контрольных работ для студентов очной и заочной форм обучения
- •Примерные темы рефератов для студентов очной и заочной форм обучения
- •Примерные темы курсовых работ для студентов очной и заочной форм обучения
- •Материалы промежуточной аттестации (примерные вопросы для курсового экзамена)
- •Примерные темы выпускных квалификационных работ
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Глоссарий
Задания для самостоятельной работы к теме 6 Практические приложения социальной психологии
Приведите примеры тематики прикладных социально-психологических исследований, которые можно было бы провести в организациях, системе образования.
Какие специализированные методы используют психологи для проведения прикладных исследований?
Какие цели могут ставиться при проведении социально-психологического тренинга?
Вопросы для контроля и самоконтроля.
Перечислите основные явления, которые изучает социальная психология.
Какие периоды выделяют в развитии социальной психологии?
Каковы предпосылки создания «Психологии масс»? Перечислите создателей этой теории.
Перечислите основные положения «Психологии народов».
Что рассматривается в качестве основной детерминанты поведения человека в теории инстинктов социального поведения?
Как соотносятся понятия «взаимодействие», «межличностные отношения», «общение»?
Перечислить факторы, определяющие специфику передачи информации в процессе коммуникации.
Назовите причины одинакового и различного понимания элементов невербального поведения в различных культурах.
Приведите примеры проявлений фундаментальной ошибки атрибуции в межличностном восприятии.
Какова роль установки при формировании первого впечатления о человеке?
Почему, по мнению Г. Г. Дилигенского, психология больших социальных групп является важнейшей проблемой социальной психологии?
Что входит в понятия «психический склад» и «эмоциональная сфера» в психологической структуре этнической группы?
Перечислите основные признаки малой группы.
Перечислите основные отличия формальной группы от неформальной.
Как соотносятся понятия «статус» и «роль»?
С чем связано существование групповых норм?
Какие факторы влияют на рост сплоченности в группе? Как соотносятся групповая сплоченность и продуктивность работы в группе?
Перечислите основные отличия и сходства феноменов руководства и лидерства.
Как связаны характер групповой задачи и стиль руководства?
Какова специфика изучения личности в социальной психологии?
Что такое «имплицитные теории личности»?
Перечислите группы социально-психологических качеств личности. Каково их соотношение с «базовыми» качествами?
Перечислите институты социализации.
Какие специализированные методы используют психологи для проведения прикладных исследований?
Какие цели могут ставиться при проведении социально-психологического тренинга?
Примерные темы контрольных работ для студентов очной и заочной форм обучения
Основные теоретические направления в современной социальной психологии.
Социальные роли.
Коммуникативные барьеры в общении.
Характеристики коммуникатора, влияющие на эффективность общения.
Механизмы взаимопонимания в процессе общения.
Формирование первого впечатления.
Влияние жизненного опыта на эффективность общения.
Индивид в стихийной группе.
Основные теоретические направления исследования малых групп.
Референтная группа и ее влияние на индивида.
Конформное поведение в группе.
Групповые роли.
Социометрия малых групп.
Эффективные стили руководства.
Эффективность методов групповой дискуссии.
Развитие социально-психологических способностей личности.
Процесс социализации в школе.
Социальная психология в повышении эффективности средств массовой коммуникации и рекламы.
Роль социального психолога в профилактике противоправного поведения.
Роль социального психолога в сфере политики.