- •Введение
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы социальной психологии
- •Задания для самостоятельной работы к теме 1. Предмет, задачи и методы социальной психологии
- •Тема 2. История формирования социально-психологических идей
- •2.1. Социально-психологические идеи в рамках философских и социологических учений
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.2. Социальные и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную дисциплину
- •2.3. Первые социально-психологические теории
- •Задания для самостоятельной работы к теме 2 История формирования социально-психологических идей
- •Тема 3. Закономерности общения и взаимодействия людей
- •3.1. Соотношение категорий общение и деятельность
- •3.2. Общение как коммуникация
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.3. Общение как интеракция
- •3.4. Общение как социальная перцепция
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы к теме 3 Закономерности общения и взаимодействия людей
- •Тема 4. Психология групп
- •4.1. Психологические особенности больших социальных общностей
- •Вопросы для самоконтроля
- •4.2. Структурные и динамические характеристики малой группы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Типы восприятия индивидом группы
- •Тест социометрических измерений (Дж.Морено)
- •Величины ограничения социометрических выборов
- •Пример социометрической карточки
- •Пример социоматрицы для группы численностью n-членов
- •Методика измерения сплоченности как ценностно-ориентационного единства (а.В.Петровский)
- •Задания для самостоятельной работы к теме 4 Психология групп
- •Тема 5. Проблемы личности в социальной психологии
- •5.1. Проблемы личности и группы
- •5.2. Социализация
- •Вопросы для самоконтроля
- •5.3. Социальная установка
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы к теме 5 Проблемы личности в социальной психологии
- •Тема 6. Практические приложения социальной психологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Шкала проявления стилей лидерства
- •Ключ к опроснику дсл – 81
- •Задания для самостоятельной работы к теме 6 Практические приложения социальной психологии
- •Вопросы для контроля и самоконтроля.
- •Примерные темы контрольных работ для студентов очной и заочной форм обучения
- •Примерные темы рефератов для студентов очной и заочной форм обучения
- •Примерные темы курсовых работ для студентов очной и заочной форм обучения
- •Материалы промежуточной аттестации (примерные вопросы для курсового экзамена)
- •Примерные темы выпускных квалификационных работ
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Глоссарий
Вопросы для самоконтроля
Назовите причины различного понимания предмета социальной психологии в 20-е годы.
Как развивалась отечественная прикладная психология в 30–40-е годы?
Перечислите основные явления, которые изучает социальная психология.
Какие периоды выделяют в развитии социальной психологии?
Приведите примеры использования социально-психологических знаний в период до выделения социальной психологии в самостоятельную науку.
Каковы истоки «Психологии масс»? Перечислите создателей этой теории.
Перечислите основные положения «Психологии народов».
Что рассматривается в качестве основной детерминанты поведения человека в теории инстинктов социального поведения?
2.2. Социальные и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную дисциплину
Развитие городов и интенсивные миграции населения как характерные социальные явления второй половины XIX века. Социально-психологический характер проблем межэтнической коммуникации и криминального поведения.
Возникновение идеи о зависимости индивидуальной психики от социальных влияний в рамках психиатрической практики. Гипноз как специфическая форма регуляции поведения одного человека со стороны другого. Изучение феномена гипноза представителями нансийской (А.Льебо, И.Бернгейм) и парижской (Ж.Шарко) психоневрологических школ.
Эволюционно-билогический подход к анализу социальных явлений в социологии (Г.Спенсер). Обращение социологии к психологическим знаниям для преодоления ограниченности биологического редукционизма.
2.3. Первые социально-психологические теории
Изучение психологической сущности духа народа (М.Лацарус, Х.Штейнталь). «Психология народов» (В. Вундт).
Подражание как универсальный принцип объяснения социального поведения. «Законы подражания» (Г.Тард). Сведение законов развития общества к закономерностям поведения человека в толпе. «Психология масс» (Г. Лебон, С. Сигеле).
Инстинкты как направляющая сила социального поведения. «Теория инстинктов социального поведения» (В. Макдугалл).
Задания для самостоятельной работы к теме 2 История формирования социально-психологических идей
Какие периоды выделяют в развитии социальной психологии?
Каковы предпосылки создания "Психологии масс"? Перечислите создателей этой теории.
Перечислите основные положения "Психологии народов".
В чем специфика американской и европейской традиции в социально-психологических исследованиях?
Тема 3. Закономерности общения и взаимодействия людей
3.1. Соотношение категорий общение и деятельность
Единство общения и деятельности как принципиальная идея отечественной социальной психологии. Общение и деятельность как две стороны социального бытия человека (Ломов Б.Ф.). Деятельность как условие общения (Леонтьев А.Н.). Общение как особый вид деятельности (Эльконин Д.Б., Леонтьев А.А.).
Методологические основания изучения общения в единстве с деятельностью.
3.2. Общение как коммуникация
Общение как проблема социальной психологии. Общение в широком и узком смысле слова. Межличностные и общественные отношения. «Ролевое» и «личностное» общение. Структура и функции общения.
Коммуникативная сторона общения. Специфика обмена информацией в коммуникативном процессе. Системы кодификации и декодификации информации. Коммуникативные барьеры: социально-культурные различия, барьеры непонимания, барьеры отношения.
Вербальная коммуникация. Смена коммуникативных ролей. Открытая, отстраненная и зеркальная позиции коммуникатора.
Невербальная коммуникация. Функции невербальной коммуникации. Основные знаковые системы. Характеристика оптико-кинетической, пара- и экстралингвистической систем, организации пространства и времени коммуникативного процесса.
Семинар 2. Убеждающая коммуникация
Специфика убеждения как одного из видов психологического воздействия.
Составляющие эффективного убеждения:
характеристики коммуникатора;
содержание сообщения;
канал коммуникации;
адресат убеждающего воздействия.
Литература.
1. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] : учеб. пособие для студентов по направлению и специальности «Психология» / Г.М. Андреева. − 5-е изд., испр. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2003. − 365 с.
2. Майерс, Д. Социальная психология [Текст] : учеб./ Д. Майерс ; пер. с англ. В.Гаврилов и др. − 6-е междунар. изд., перераб. и доп. − СПб. : Питер, 2002. − 752 с.