8. Экономические основы реализации свободы ж-тской деятельно­сти.

Для того, чтобы реализ свою соц-творч свободу, необход обладать эконом возможн для органзации своей деят-ти. Функцион-е СМИ в усл-ях рыночн эк-ки при этом протек в усл-ях необход-ти превыш доходов над расходами. Гос-во игр важную роль в экон обесп-и СМИ .Оно раполаг разными возможн-ми , чтобы воздейств-ть на их эконом пол-е. Условия рын отнош и большей свободы в эконом сфере позвол СМИ, близким к правящим полит и эконом силам, максим-но полно реализ-ть свой соц-творч потенциал. СМИ выжив на рынке, если доходы превышают расходы.Доходы= плата за инф-ю+ реклама +субсидии. Нуж знать цель, ср-ва и продукц, кот произв, т.к. это товар. Отсюда – товарн отнош, рыночн. У рынка есть законы: спроса и предложения (чемы выше), закон стоимости, закон воспроизводительногопотребления (торговать б. только тогда, когда будет потребность в продукте). ИР: ресурсный (финансы, субсидии, раб сила – творч, техн, коммерч, издат.рынок, технич рынок, рынок мат-лов, рынок инф-й и идей), собственно инф-й (рынок период изд-й, рынок распрост-ей и покуп-ей). Форма собст-ти (источн финансир) – частные (на ср-ва частных лиц, организации, корпораций): индивид.предприятия (по наслед), холдинги (Херст), конгломераты (мультимед). Гос-е – (госбюджет), финансир огранич, но гос-во не спешит отдав в част руки (для провед собств инф политики). Обществ - огражде­ны от влияния большого бизнеса и гос-ва за счет особых источн финансир (налоги за пользование приемниками, доходы от рекламы, гос субсидии, благотв взносы) и методов упр-я (наблюдательн советы - представители партий, общ орг, др.объединений)

9. Формы собственности и особенности концентрации капитала в системе сми.

10. Социология и ж-ка: изучение и использование социологиче­ских данных в практике.

37. Взаимодействие ж-ки и социологии.

Социология и ж-ка: изучение и использование социологических данных в практике.

"Общественное мнение". Термин возник в Англии и с конца 19 века стал активно использоваться в науке. Он несет, по крайней мере, две смысловые нагрузки: во-первых, это социальный институт, специфический механизм принятия решений на различных уровнях жизни общества, во-вторых, это суждение, разделяемое более или менее широким кругом людей по поводу различных событий, явлений общественной жизни. Предметом общественного мнения служит любое событие, действие, факт в сфере экономики, политики или культуры, которые хотя бы на короткое время приобретают общественную значимость. Это может быть принятие закона, смена должностного лица, введение или отмена налога, художественная выставка, публичное выступление какого-либо лица, шаг или жест "первой леди" и т.п. Данное событие может иметь как общенациональный, так и локальный резонанс. Общественное мнение, кроме того, всегда формируется в рамках тех или иных социальных общностей: территориальных, возрастных, профессиональных и других.

"Общественное мнение" как термин почти всегда несет в себе элемент неопределенности именно в том смысле, который придавал ему в физической теории Вернер Гейзенберг, введший это понятие в научный оборот. Действительно, есть не так уж много вещей в мире социальных явлений, по поводу которых люди имеют вполне определенные, устойчивые взгляды, да и то суждения о них, как правило, выходят за пределы того, что обычно называют общественным мнением. Это представления и взгляды, отражающие принципы, ценности, нормативные высказывания. В большинстве же случаев мнения людей носят весьма приблизительный, условный характер и в значительной мере зависят от способа выявления этого мнения и контекста. Общественное мнение - всегда в той или иной степени оценка фактов общественной жизни, в нем выражается то или иное отношение к ним, и в этом смысле общественное мнение всегда неоднородно, дискуссионно, что дает повод вообще усомниться в существовании объективного критерия для определения данного понятия.

Наконец, необходимо отметить фундаментальное свойство общественного мнения: оно не имеет естественного механизма самообнаружения. В качестве механизма его выявления выступает социологическая исследовательская процедура. Мы привыкли к тому, что общественное мнение бывает представлено в виде результатов социологических опросов, и, кажется, забыли, что в другом виде оно просто не имеет репрезентации. Действительно, того, что мы обозначили вначале как суждение, разделяемое более или менее широким кругом людей по поводу тех или иных событий в обществе, в реальности просто не существует. Конечно, в сознании каждого конкретного индивида может существовать то или иное мнение по данному поводу. Точно так же в рамках некоторой социальной общности это мнение может иметь тенденцию к усреднению. Вот эту "среднюю" величину и обнаруживают социологи. Таким образом, можно утверждать, что общественное мнение в том виде, в котором мы привыкли его представлять, есть в значительной степени продукт применения социологической исследовательской процедуры, в создании которого принимает участие не только субъект, носитель общественного мнения, но и его исследователь.

Что исследователь может спросить у респондента? В каких смысловых структурах может быть зафиксировано общественное мнение? Б.А.Грушин выделяет три компоненты общественного сознания:

- рефлексивная компонента выражает информативную сторону сознания; в ней отражается знание, представление человека о мире;

- оценочная (эвалюативная) компонента выражает оценки, отношение человека к миру, событиям и процессам в нем;

- практическая компонента отражает деятельное, практическое отношение человека к действительности.

Общественное мнения является формой общественного сознания, в которой выражена наряду с другими непосредственно оценочная компонента. Тем не менее нельзя сводить общественное мнение, как это часто делается, лишь к выражению оценок, отношения к тем или иным сторонам действительности. В общественном сознании все три компоненты, естественно, не разделены перегородками, и любое высказывание может нести все три из них в разной степени выраженности.

МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В Ж-КЕ

Методы социологических исследований в ж-ке:

Выборка исследования;

Социологический мониторинг рынка ж-тских услуг;

Формирование актуального перечня направлений ж-тской работы

посредством мониторинга;

Биографический метод социологии;

Практические советы к разработке анкеты;

Виды интервью, построение беседы;

Способы анализа эмпирических данных;

Работа со статистикой, компьютерные программы обработки данных;

Социология личности в социальной работе ж-та;

Стратификационная структура современного общества;

Социологические методы сбора данных: наблюдение, документальные источники, анкетные опросы и интервью, некоторые психологические процедуры в настоящее время являются для профессиональных ж-тов нашей страны и мира в целом основой для проведения расследований и достоверного раскрытия фактов.

Принципы социологического мониторинга рынка ж-тских услуг позволяют рассматривать программу как пособие для формирования актуального перечня направлений ж-тской работы.

Биографический метод социологии, являясь составным звеном, представленным в программе, дает ряд преимуществ ж-там, владеющим этим методом. Практические советы к разработке анкеты, виды интервью, построение беседы и способы анализа эмпирических данных позволяют студентам, проходящим курс, глубже вникать в контекст событий.

Социологические исследования виртуальной ж-ки:

Работа ж-та в Интернет-форумах;

Социальные адресные обращения ж-та в сети;

Моделирование общественного мнения в Интернет-аудиториях через

социологически обоснованные ж-тские расследования;

Разработка стратегий социальной работы в интернет;

Работа с ресурсами сети.

Приверженность поколения "Х" к СМИ.

социологи выпендрились: поделили население на 3 группы:

1 ) 18-29 лет - поколение "Х"

2 ) 30-49 лет - baby boomers (ВВ) - после второй мировой войны

3 ) за 50 лет - mothers (М) - взрослые.

Усвоили? Теперь поехали:

Вещатели ориентируются на поколение Х, которое отличает:

 более высокое техническое развитие (компы, сети, новинки ТВ и радио)

 наличие альтернативных интересов в программах новостей

Сейчас Х 24%, ВВ - 40%, М - 35% всего населения, потребляющего ТВ.

Для М главное - чувство долга, для ВВ - личные ценности, для Х - разнообразие.

М достигают успеха, т.к. боролись за него, ВВ - т.к. вообще родились, Х - работая в разных местах.

Стиль жизни поколений:

М - коллектив ВВ - концентрация в себе Х - начинают что-то новое

Отдых:

М - награда за тяжкий труд ВВ - смысл жизни Х - смена рода деят-сти

Образование:

М - мечта ВВ - право, данное от рождения Х - способ прорваться наверх

Сюрприз, неожиданность:

М - бывают и хор., и плохие ВВ - все - хорошие Х - ну их на... все плохие

Будущее:

М - черный день, плохо ВВ - не думают о нем Х - думает, что можно совладать

Семья:

М - Мама, папа, бабушка, дети ВВ - родители Х - отец или мать

Наверное, не у нас опрашивали.

Поколение Х - наиболее монолитная часть общества, любит труд, чрезвычайно прагматично, нет и не будет уверенности в завтра, основная забота - финансовая обеспеченность, готово к смене работы так часто, как только это потребуется. Долго тянет с началом самостоятельной жизни, долго держится за предков. Не доверяет инф-и от СМИ, враждебно относится к рекламным роликам.

Отношение к новостям:

ТВ новости смотрят регулярно 73% М, 60% ВВ, 45% Х.

Радионовости - 35% М, 40% ВВ, 20% Х.

Старшее поколение получает новости из программ местного ТВ, газет, национального ТВ. ВВ - местное ТВ, новости по радио, газеты. Х - местное ТВ, новости по радио, газеты (чаще других - спорт. новости).

В новостях интересует:

М - местные новости, нац. новости, погода, политика, религия.

ВВ - местные новости, новости штата/области, новости страны, погода, здоровье, физкультура.

Х - местные новости, новости штата/области, новости страны, погода, спорт.