3.6. Вопросы для контроля и самоконтроля.

1. Назовите известных зарубежных и отечественных мастеров рекламы. Чем они знамениты?

2. Какие отечественные и зарубежные конкурсы рекламной продукции Вы знаете?

3. Какие тенденции развития современной рекламы в мировом масштабе Вы могли бы выделить?

4. Прокомментируйте следующее утверждение: «Основная задача рекламы заключается в информировании».

5. Изобразите схематично систему маркетинга и обозначьте в ней место рекламы.

6. Американский экономист Джон Кеннет Гэлбрейт писал: «Нет необходимости рекламировать пищу голодным, топливо замерзающим или дома бездомным». Так всегда ли нужна реклама? Объясните, почему.

7. Укажите, какому виду рекламы по целям (информативная, увещевательная, напоминающая) соответствуют сообщения:

1. «Новый вид обслуживания в ресторане»

2. «Только что открылся магазин модной одежды»

3. «Все еще лучший автомобиль»

4. «Прост в использовании – вычистит и натрет полы»

5. «Скоро зима, а Ваш автомобиль еще не проверен и не подготовлен»

1. Какие методы расчета рекламного бюджета Вы знаете? Какой из них представляется Вам наиболее оптимальным для применения в деятельности учреждений культуры? Почему?

2. После просмотра рекламы ребенок со слезами на глазах просит купить ему рекламируемую игрушку. Его спрос можно назвать потребительским? Почему?

3. Согласны ли Вы с утверждением: «Реклама – это всегда информация, а информация – не всегда реклама»? Чем рекламные сообщения отличаются от обычных информационных?

4. Приведите несколько отличий рекламы промышленных и потребительских товаров.

5. Проведите сравнительный анализ данных рекламных слоганов отечественных банков:

1. «Наш банк – надежная опора для Вашего бизнеса»

2. «Нечто большее, чем просто деньги и проценты»

3. «Деньги – средство, созидание – цель»

4. «Работать с банком, у которого регистрационный номер 5, это значит, что у Вас дела идут на «отлично»

5. «Хоть нувориш ты, хоть люмпен, твой защитник – наш банк»

1. Почему этот рекламный слоган финансовой компании, в котором четко обозначена целевая аудитория, считается неудачным: «Не обращайтесь к нам, если Ваш годовой оборот не достиг 50 тысяч рублей в год!»? Попробуйте его улучшить, не меняя данных слов.

2. Какие слова не могут использоваться в рекламных слоганах как ключевые и почему: «любовь», «бесплатный», «гордость», «спешите», «вдруг», «новый», «дорогой», «грязный», «впервые», «темнота», «революция», «восхитительно», «теперь», «легко», «быстро», «истина», «черный», «сегодня», «сейчас», «экономия», «ребёнок», «страх», «желательно», «натуральный», «советуем», «улучшение», «поиск», «сенсация».

3. Что лучше для рекламы – одна большая иллюстрация или много маленьких?

4. Как следует разместить рекламный текст, чтобы он был наиболее удобным для восприятия?

5. Выстройте в порядке снижения заметности цветовые сочетания:

• красный на зеленом

• синий на белом

• черный на желтом

• оранжевый на черном

• черный на пурпурном

1. Если бы Вам пришлось выбирать, что использовать в качестве рекламной иллюстрации – фотографию или рисунок, то какими критериями Вы бы руководствовались?

2. Почему наружной рекламой нельзя начать рекламную кампанию нового товара, а можно только ее продолжить или закончить, дополняя другие средства рекламирования?

3. Какое месторасположение на странице газетного издания Вы предпочтете для рекламного сообщения?

4. Сравните преимущества и недостатки журнальной и газетной печатной рекламы.

5. Почему специалисты не рекомендуют привлекать к озвучиванию рекламы профессиональных, особенно известных дикторов?

6. По каким признакам различают рекламные кампании?

7. Объясните, как строится нарастающая рекламная кампания? В каких случаях она является наиболее приемлемой?

8. Назовите основные составляющие имиджа организации – носители фирменного стиля.

9. Обоснуйте противоположные мнения о том, когда следует разрабатывать фирменный стиль организации:

1. сразу, как только образовалась организация

2. по мере накопления средств и закрепления устойчивых направлений деятельности

Какой позиции придерживаетесь Вы? Почему?

27. В чем Вы видите основное значение имиджа и фирменного стиля для деятельности организации?

3. Самостоятельная работа И ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

4.1. Темы, вынесенные на самостоятельное изучение

для студентов очной формы обучения

1. Взаимодействие рекламы с другими средствами маркетинговой коммуникации.

2. Образные средства языка и их роль в повышении ассоциативности рекламных образов.

3. Способы увеличения читаемости рекламных сообщений в прессе.

4. Телереклама и ее разновидности.

5. Выбор рекламного агентства рекламодателем и организация их взаимоотношений.

4.2. Темы, вынесенные на самостоятельное изучение

для студентов очной формы обучения

1. Европейская культурно-зрелищная реклама конца XIX – начала XX века.

2. Культурно-зрелищная реклама России конца XIX – начала XX века.

3. Расцвет российской рекламы (1917-1932 гг.).

4. Художественно-изобразительные, выразительные, образные и другие средства создания различных видов рекламы.

5. Маркетинговые операции рекламной деятельности.

6. Рекламная кампания и её виды.

7. Товарный знак – эмблема фирмы.

8. Слоган – девиз фирмы.

9. Специфика рекламы в сфере культуры.

10. Средства рекламирования в СКС.