32. Проектирование как «прозрачный ящик».

Логическое, или систематическое, по­ведение проектировщика напоминает ра­боту вычислительной машины: он поль­зуется только той информацией, кото­рая в него введена, и действует по за­данной схеме, проводя анализ, синтез, оценку и повторение циклов до тех пор, пока не найдет наилучшее из всех воз­можных решений. Такое предположение, несомненно, справедливо в случае опти­мизации переменных в хорошо извест­ной ситуации проектирования, но оно лежит также в основе таких системных методов проектирования, как морфоло­гия и системотехника, которые призваны дать человеку возможность решать непривычные для него задачи проектиро­вания "машинными" приемами. Методы, в которых проектировщик рассматрива­ется как "прозрачный ящик", характе­ризуются следующими общими чертами:

1) цели, переменными критерии задают­ся заранее;

2. поиску решения предшествует про­ведение (или хотя бы попытка проведе­ния) анализа;

2. оценка результатов дается в основ­ном в словесной форме и построена на логике (а не на эксперименте);

4) заранее фиксируется стратегия; обычно используются последовательные приемы, но иногда включаются и парал­лельные, условные и циклические опера­ции.

Применение к проектировщику этих на первый взгляд сковывающих ограниче­ний нельзя считать заведомо оправдан­ным или неоправданным. При решении некоторых задач проектирования методы "прозрачного ящика" оказываются более эффективными, чем методы "черного ящика", но в других случаях они приво­дят к путанице, так что проектировщи­кам приходится прибегать к привычно­му для них поведению "черного ящика".

33. Проектировщик как самоорганизующаяся система.

Методы "черного ящика" и "прозрачно­го ящика" позволяют расширить область поиска при решении задач проектирова­ния. В методах "черного ящика" это дос­тигается путем снятия ограничений, на­кладываемых на выходные реакции нервной системы проектировщика, или путем стимулирования ее к выработке более разнообразных выходных реакций. В методах "прозрачного ящика" выход­ная реакция нервной системы обобщает­ся на языке внешних символов с таким расчетом, чтобы она включала альтерна­тивы, одной из которых является замы­сел проектировщика. Основным не­достатком в обоих этих случаях являет­ся то, что проектировщик вырабатывает множество неизученных альтернатив, слишком большое для того, чтобы его можно было исследовать медленным способом сознательного осмысливания. Он не может сделать выбор интуитивно, по принципу "черного ящика", так как при этом вновь вступят ограничения, налагаемые опытом прошлого, а он как раз стремится этого избежать; в то же время он лишен возможности ускорить и автоматизировать поиск с помощью вычислительной техники, так как для составления программы для ЭВМ необходимо заранее знать цели и кри­терии отбора, а они сами зависят от имеющихся вариантов. Столкнувшись с такой дилеммой, проектировщик вы­нужден либо а) отказаться от исполь­зования новых методов, либо б) произ­вольно (по принципу "черного ящика") выбирать цели для поиска на ЭВМ, либо же в) корпеть над невыполнимой задачей всестороннего оценивания каждого отдельного варианта.

Выходом из дилеммы, связанной с обилием нового материала и необхо­димостью сразу оценить его в целом, может явиться разделение работы проек­тировщика на две части:

1)осуществление поиска подходящей конструкции;

2)контроль и оценка схемы поиска (уп­равление стратегией).

Это дает возможность вместо слепого пе­ребора вариантов применить осознанный поиск и найти короткие пути через незна­комую территорию, используя как внеш­ние критерии, так и результаты частичного поиска. Этот метод применим в том случае, если функция управления страте­гией обеспечивает создание правильной модели как стратегии поиска, так и внешней ситуации, которой должна удов­летворять создаваемая конструкция (рис. 4.5).

Эта модель "осознания себя + ситуа­ции" (или "стратегии + цели") имеет своей целью предоставить каждому члену бригады проектировщиков возможность самому определить, насколько избранная методика поиска способна привести к приемлемому равновесию между новой конструкцией, ситуацией, на которую она окажет влияние, и стоимостью ее разработки. Для этого, во-первых, создается метаязык из терминов, достаточно широких по значению, чтобы с их по­мощью можно было описать зависимости между стратегией и проектной ситуацией, и, во-вторых, посредством этого мета­языка проводится оценка модели, кото­рая позволяет предсказывать вероятные результаты альтернативных стратегий, с тем чтобы можно было выбрать наиболее перспективную из них.

Моделью для предсказания воздействия того или иного предложения конструктора на дос­тижение целей вначале служит оценка предложений преподавателем, а затем, когда учащийся овладел методом, т.е. когда он научился предвидеть, к каким последствиям во внешнем мире приведут его предложения, он начинает пользо­ваться собственными оценками и со­ответственно изменять свою стратегию.

Менее индивидуальный пример само­контроля при проектировании дает ме­тод сетевого планирования и управления. Сеть представляет собой графический язык, позволяющий описать внешнюю цель (сроки проектирования) и возможные пути ее достижения. Манипулируя этим описанием, можно определить минималь­ные сроки проектирования, достижимые при данных исходных допущениях. Сла­бым местом этого метода является то, что модель трудно изменять сообразно с информацией, появляющейся в процессе проектирования, а следовательно, этот метод не удовлетворяет одному из ос­новных требований, предъявляемых к методам управления стратегией: он не обеспечивает возможности частых и радикальных изменений стратегии в слу­чаях, когда обнаруживаются грубые ошибки в предсказаниях по модели. Яс­но, что в более гибком методе средства изменения стратегии должны сообразо­вываться с Вероятностью того, что такое изменение потребуется. Отсутствие гиб­кости у метода сетевого планирования заставляет применять его для решения типовых, а не поисковых задач проекти­рования. В знакомых же проектных си­туациях его гибкость часто достаточна.

От метода управления стратегией в первую очередь требуется, чтобы он поз­волял связать результаты каждой части поиска с конечными целями, даже если, как чаще всего и бывает, эти цели еще не определились. Чтобы такая оценка част­ностей стала возможной, нужно показать, насколько исход каждой частной ступени в стратегии проектирования соответству­ет (или не соответствует) желаемым ре­зультатам стратегии в целом. Для этого, например, можно оценить убытки от не­верного предсказания результатов дан­ной ступени и сравнить величину этих убытков с величиной затрат на выполне­ние работ по этой ступени. Сущность это­го приема воплощена в лозунге: "Цена незнания должна быть больше цены при­обретения знания!" Чтобы определить це­ну незнания, необходима модель, позво­ляющая хотя бы приближенно судить о том, как недостижение промежуточных целей повлияет на достижение конеч­ных целей. Часто суждение по методу "черного ящика" позволяет сделать это. Можно логически показать, что орга­низм, который способен на такое пред­сказание, должен быть способен также создать модель самого себя, хотя он и не сможет описать, каким образом была построена эта модель (Фогель)

Теперь ясно, что основная слабость любого метода проектирования, в том числе и описанных здесь новых методов, заключается в трудности управления стратегией при решении нетривиальных задач проектирования, а также в тех случаях, когда над одним проектом работает много людей. Поэтому очевид­но, что на следующем этапе предстоит создать надежные методы разработки стратегий для бригад проектировщиков и управления этими стратегиями.