16. Учет возрастных особенностей учащихся при организации пв

предварительный этап - воспитание в семье, в учреждениях системы дошкольного и общего образования;

первый этап - организация работы по патриотическому воспитанию с молодыми людьми в возрасте 15-17 лет, предусматривающий обучение молодёжи в учреждениях начального и среднего профессионального образования;

второй этап - организация работы по патриотическому воспитанию с молодёжью в возрасте от 17 до 25 лет, предусматривающий обучение молодёжи в учреждениях высшего профессионального образования.

В диссертационном исследовании рассматривается специфика работы по патриотическому воспитанию на каждом этапе деятельности в соответствии с возрастными и психологическими особенностями обучаемых, спецификой образовательного учреждения и дифференцированным подходом к различным социальным группам молодёжи, а также разработаны направления деятельности, методы, формы и средства работы по патриотическому и военно-патриотическому воспитанию учащихся учреждений начального, студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования.

В интересах безопасности страны и подготовки молодого поколения страны к службе в армии, руководством страны, с 1994 года принимаются меры по оформлению и повышению эффективного направления – военно-патриотического воспитания.

Президентом РФ был издан Указ «О мерах государственной поддержки общественных организаций и объединений, ведущих работу по военно-патриотическому воспитанию молодежи и подрастающего поколения». Сегодня военно-патриотическое воспитание российской молодежи является одним из приоритетных направлений государственной молодежной политики в условиях реформирования общества и его военной организации, а также в сфере образования.

В Законе «О военной обязанности и военной службе» отмечается, что правительство, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления, совместно с Министерством образования, федеральными органами исполнительной власти, в которых предусмотрена военная служба, и должностными лицами организаций, обязаны систематически проводить работу по военно-патриотическому воспитанию граждан.

В настоящее время, военно-патриотическое воспитание, одно из специфических направлений и мероприятий по воспитанию молодежи и подрастающего поколения. Эта сфера включает в себя всю совокупность ценностей, созданных и используемых обществом для оптимизации военно-патриотического воспитания.

Помогая подросткам формировать индивидуальную систему здорового образа жизни, необходимо учитывать все особенности этого возраста. Военно-патриотическое воспитание является важным этапом становления личности.

Важнейшими аспектами военно-патриотического воспитания является и психологическая подготовка: подростки, прошедшие курс обучения по ОБЖ, значительно легче находят общие язык со сверстниками старшими товарищами, умеют принять решение в сложной ситуации. Это особенно важно, когда они призываются на службу в ряды Российской Армии. Юноши не испытывают панического страха перед армейской жизнью и по прибытии в воинскую часть спокойно выполняют свои обязанности, так как на занятиях по ОБЖ наглядно и действительно решаются задачи, помогающие воспитывать с определенной системой взглядов и идей, служащих побудительными мотивами к патриотической деятельности. Обучение молодежи безопасности жизнедеятельности бессмысленно без формирования нравственных ценностей, патриотического сознания. Таким образом, цель преподавания:

подготовка физически и нравственно развитых молодых людей, которые могли бы адаптироваться в изменяющемся мире.