9. Методические указания для срс под руководством преподавателя
В процессе самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя преподаватель напоминает основные более лёгкие вопросы занятия, разъясняет обучаемым где на них можно найти ответы, оптимизирует процесс самостоятельного изучения того или иного вопроса данного занятия; помогает обучаемым выделить основную главную мысль.
Преподаватель путём наводящих вопросов помогает студентам самостоятельно формулировать и конспектировать учебный материал в доступной к пониманию форме.
По окончании СРС преподаватель подводит итог, отвечает на вопросы обучаемых, если таковые имеются, и заканчивает занятие.
10. Учебно-материальное обеспечение занятия
Практический класс
6.3.1 Назначение, ТТД АРК-19 в режиме «Антенна»
Назначение
В режиме «Антенна» радиокомпас АРК-19 используется как обычный приемник и обеспечивает прием и прослушивание наземных связных радиостанций, работающих в диапазоне частот радиокомпаса.
Основные ТТД
Диапазон частот: 150 – 1 299,5 кГц.
Чувствительность приемника в режиме «ТЛФ» при соотношении сигнал/шум, равным 2, соответствует 8 мкВ
Рисунок 1
6.3.2 Структурная схема приемного устройства АРК-19
Существует два основных способа построения радиоприемных устройств (РПУ).
Первый способ с «распределенными функциями», где каждый каскад ВЧ тракта обеспечивает определенную часть усиления, его регулировки, избирательность и т.п. Этот способ характерен для ламповых приемников.
Второй способ РПУ с «сосредоточенными функциями». При этом способе каждый каскад обеспечивает выполнение только одной функции. Этот способ получил распространение в связи с внедрением микромодулей, интегральных микросхем, фильтров сосредоточенной селекции (ФСС).
Достоинства этого способа:
облегчается проектирование РПУ, и в результате оно в основном сводится к подбору наиболее подходящих микроминиатюрных каскадов и узлов из серийно выпускаемой промышленностью;
появляется возможность обеспечения заданных параметров более экономичным путем. Для выполнения функции легче создать оптимальные условия. Например, в случае, когда полосовые фильтры включены в каждом каскаде, число каскадов, нужное для обеспечения заданной избирательности оказывается больше, чем это необходимо для обеспечения заданного коэффициента усиления (рисунок 2) т.е. чтобы обеспечить нужный коэффициент усиления, сохранив необходимую избирательность, необходимо брать большее количество каскадов искусственно снижая коэффициент усиления, используя, например, неполное включение контуров.
Если же избирательность обеспечивается одним ФСС, а усиление апериодическими каскадами, то число каскадов может быть уменьшено. В качестве апериодических применены резисторные усилители, не обладающие избирательными свойствами.
Рисунок 2
Приемник АРК-19 построен по второму способу и обеспечивает:
избирательность на частотах в различных диапазонах с помощью диапазонного ФСС в преселекторе;
избирательность по соседнему каналу с помощью электромеханического фильтра (ЭМФ в УПЧ);
основную часть усиления с помощью апериодических микромодульных усилителей;
регулировку усиления с помощью микромодульных управляемых делителей напряжения.