II. Cодержание курса

2.1. Темы и разделы, их краткое содержание

Тема 1. История психологии как наука 4 ч.

Принципы и предмет истории психологии. Теоретические, эмпирические и исторические исследования в психологии, полемика между «теоретиками» и «практиками», история психологии как источник, показывающий невозможность разрыва между ними. Кризис в психологии как следствие нерешенности ее основных проблем и изучение истории психологии как лучший способ понять причины кризиса. История психологии как форма научной рефлексии, решающая проблему самосознания психологии в диахроническом аспекте.

Тема 2. Психология в лоне философии: античность и средние века 12 ч.

Феномен Древней Греции, открытие разума. Досократики, их вклад в разработку представлений о душе, особенности подхода к проблеме души.

Роль Демокрита и Гиппократа в становлении материалистической традиции в философии и материалистического взгляда на душу.

Личность и идеи Сократа, сделавшие его «повивальной бабкой мысли», предтечей философского и психологического дуализма.

Платон – родоначальник философского идеализма, суть и роль теории идей в истории психологии. Платоновское понимание сущности души (метафора упряжки коней), мышления, памяти.

Аристотель – вершина античной философии, реалист, естествоиспытатель. Учение Аристотеля о душе: душа – способ организации тела, уровни отношений души и тела. Прозрения Аристотеля относительно того, как разум использует дедукцию или индукцию для получения знания.

Античная психологическая мысль после Аристотеля, ее психотерапевтический характер. Преемственность идей психологии античной и раннехристианской. Знаменитые «отцы церкви» - Тертуллиан, Плотин, Августин, источники и суть их психологический идей.

«Ангельский доктор» Фома Аквинский (13 в.): возвращение в психологию многих утраченных ранними отцами церкви разумных и реалистических доводов Аристотеля, поиск примирения между разумом и верой.

Начало эмпирического изучения реальности внутреннего мира человека (13-16 в.в. – Р. Бэкон, У. Оккам, Ф. Бэкон) и иное решение проблемы соотношения между разумом и верой.

Эпоха Возрождения: возрождение гуманизма, натурализм эпохи возрождения, подготовка почвы для создания научной психологии.

Тема 3. Психология в лоне философии: время научной революции, Декарт 10ч.

17 в.: дух механицизма, трансформация материи и механизация картины мира; трансформация опыта и изобретение сознания. Создатель психологии Рене Декарт. Исходные позиции рационалистической философии Декарта: принцип сомнения; «я мыслю, следовательно, я существую». Вклад Декарта в психологию: постановка проблем и разработка механизма соотношения души и тела; квазиэмпирический взгляд Декарта на природу тела – теория рефлекторной работы тела; интерактивный дуализм Декарта – представления о механизме взаимодействия души и тела; учение об идеях.

Тема 4. Психология в лоне философии: эмпиристы 12ч.

Отец английского эмпиризма Джон Локк. Основные проблемы, локковское решение которых оказало значительное влияние на психологию: как возникает знание; простые и сложные идеи; теория ассоциаций; первичные и вторичные качества.

Ментализм Джоржа Беркли: быть – значит быть в восприятии. Особенности ассоцианизма Беркли.

Дэвид Юм: причины его скептической философии, эмпиризм и ассоционизм Юма, скептический взгляд на возможность напрямую испытать причинно-следственные связи.

Классический эмпиризм-ассоцианизм 18-19 в.: превращение идей ассоцианизма Дэвидом Гартли в систему, «школу» и его обращение к физическому субстрату ассоциаций; «ментальная механика» Джеймса Милля; «ментальная химия» Джона Стюарта Милля. Вклад эмпиризма в развитие психологии.