Тема 8. Психоанализ 16 ч

Кризисная ситуация в психологии конца 19 – начала 20 в. Истоки психоанализа: представления о неосознаваемом до Фрейда и их статус в психологии. Факты биографии Фрейда и развитие психоанализа. Психоанализ как метод лечения. Исследовательский метод Фрейда. Психоанализ как теория личности: учение об инстинктах жизни и смерти, сознательные и бессознательные аспекты личности, тревога и защитные механизмы, психосексуальные стадии развития личности. Взаимоотношения психоанализа и психологии. Критика психоанализа. Психоанализ как попытка объяснить субъективно очевидное (сознание) тем, что субъективно неизвестно (бессознательное).

Неофрейдизм. Последователи Фрейда (Анна Фрейд, Мелани Кляйн): приверженность центральным положениям системы при пересмотре отдельных ее положений – расширение прав эго, переоценка влияния биологических факторов на развитие личности в пользу усиления роли социальных и психологических сил. «Отступники» (Карл Юнг, Альфред Адлер, Карен Хорни): варианты психоанализа, существенно противоположные фрейдовской системе из-за пересмотра ее центральных положений. Наследники психоанализа (Гордон Олпорт, Генри Мюррей, Эрик Эриксон) – создатели теорий личности, базировавшихся на изучении не невротиков, а здоровых людей, но имевших в качестве источника вдохновения учение Фрейда.

Современное состояние психоаналитических традиций: чрезвычайное разнообразие теоретических направлений и школ и очевидное угасание интереса к изучению бессознательного и биологических факторов как центральной задаче исследований.

Тема 9. Бихевиоризм 10ч

Отказ от ментализма в конце 19 века у естествоиспытателей разных направлений (биологов, физиологов, физиков) как почва для возникновения бихевиоризма. И. П. Павлов и Эдвард Ли Торндайк – первооткрыватели законов бихевиоризма.

Джон Уотсон – отец-основатель радикального бихевиоризма. Программа, предмет и методы Уотсона. Причины популярности и привлекательности бихевиоризма.

Берхауз Фредерик Скиннер – самая влиятельная фигура в психологии на протяжении 40 лет. Особенности бихевиоризма Скиннера: строгая описательность (атеоретизм), исследование оперантного поведения. Закон приобретения. Исследование схем подкрепления. Вербальное поведение как результат подкрепления со стороны слушателя. Влияние идей и разработок Скиннера за пределами психологии: программированное обучение, модификация поведения в психиатрических и исправительных учреждениях, на рабочих местах, поведенческая психотерапия. Уолден Два – общество бихевиористов. Критика бихевиоризма Скиннера. Вклад радикального бихевиоризма в психологию.

Необихевиоризм. Эдвард Толмен: «целенаправленный бихевиоризм», промежуточные переменные, теория научения (когнитивные карты, латентное научение).

Нео-необихевиоризм или социальный бихевиоризм (Алберт Бандура, Джулиан Роттер): когнитивный вызов.

Когнитивные добавки между стимулом и реакцией, введенные Бандурой: вера, ожидания, инструкции как подкрепление. Чужой опыт как косвенное подкрепление, научение при помощи моделирования поведенческих схем. Исследования феномена эффективности личности. Модификация поведения – бихевиоральная психотерапия.

Роттер – теория социального научения: наши субъективные переживания и ожидания являются внутренними когнитивными состояниями, определяющими, какое влияние окажут на нас внешние факторы; но внешние факторы действуют в разных психологических средах, что оказывает существенное обратное влияние на наши субъективные переживания и ожидания. Теория локуса контроля Роттера.

Судьба бихевиоризма.