Вопрос 7.

Научный стиль

ЛЕКЦИЯ

Научный стиль.

Это книжный стиль, сфера использования – наука как род общественной деятельности. Передача инф-ции в сфере науки. Выявляет закономерности в развитии общества и мышления. Характер рассудочной деятельности предопределяет тип мышления. Научное мышление: логическое и творческое. Разные степени владения темой. На базе полученных сведений возникают связи новые, новые связи. Новые понятия, новые закономерности. Творческое начало – вообразить и доказать это. Главные категории научного (мышление, категории) стиля являются

- понятия

- ход мысли отражается в суждении

- выводы в умозаключениях

Форма речи – преимущественно письменная. Но есть случаи, когда научная речь в форме устной речи (например, доклад на конференции)

Типы текста: ведущий описание, кроме него используется повествование, рассуждение. Рассуждение используется при обосновании выводов, доказательстве теории. Ход – описание.

Стилевые черты:

- логичность. Главная черта. Ход доказательства – тезис-аргументы-выводы.

- доказательность или аргументированность. Борьба мнений. Доказана мысль. Каждый довод аргументирован.

- точность. Прежде всего обеспечивается использованием понятийного аппарата, присущего той или иной науке.

- объективность. В подчёркнутом отсутствии личного начала.

- структурирование. Главы на параграфы и тп. Сами части научного текста структурированы.

- шрифтовой ландшафт. Разные шрифты для выделения фрагментов текста. Например, термины для запоминания, заголовки.

- графические особенности текста. Особая символика для каждой науки. Рисунки, чертежи, графики, таблицы. Например, символика химических элементов. Подчёркивание подлежащего, сказуемого.

Языковые средства:

1) Лексические

- термины. Для каждой науки свои. На базе греческого и латинского языков. Но есть и русские термины. Например, области лесоводства. Придают тексту обобщённый характер.

- отвлечённая книжная лексика. Преимущественно имена существительные, образованные от глаголов. Н: влияние, воздействие, преобразование и тп.

- лексика в основном в прямых номинативных значениях.

- из фразеологических единиц в стиле есть устойчивые сочетания слов терминологического характера. Н: удельный вес, СПП.

- нейтральная лексика как основа.

- отсутствуют: эмоционально окрашенные слова, те, в которых присутствуют морфемы, выражающие экспрессию + нет междометий.

2) Грамматические средства

- научный стиль преимущественно имеет именной х-р (именные существительные). Используются вместо глагольных форм глагольно-именные обороты.

- Много существительных формы единственного числа. Абстрактные, вещественные и отвлечённые. Вещ-ные сущ-ные (н: соль масло) в форме множ числа. Н: масла технические.

- местоимения 3 лица. Местоимения 2 лица редки. 1 лицо – только форма «мы» для обозначения субъекта речи

- краткая форма прилагательных. Временный признак или по соотношению с другими. Н: юбка коротка. В научной стиле это постоянный признак, а не временный. Н: клетки бедны протоплазмой

- формы глагола обычно наст вр со значением вневременным качественным признаком. Это значение подчёркивает семантику правильного действия. Ослаблено значение лица, числа, времени и вида. И значение наклонения не актуально. Н: прибавим или прибавляем к кислоте раствор щёлочи (значение глагола не меняется).

- преобладают формы среднего рода. Отглагольные сущ-ные преимущественно среднего рода. Отсюда эта зависимость.

- отсутствие некоторые глагольных форм, личных местоимений и тп