- •Рабочая программа дисциплины Теория культуры
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Тематический план учебной дисциплины
- •2.3. Содержание учебного курса
- •Раздел I. Теория и методология культуры в системе гуманитарных наук Тема 1.1. Предметная область теории культуры
- •Тема 1.2. Социокультурные условия возникновения культурологии как новой научной отрасли знания
- •Тема 1.3. Структура культурологического знания
- •Раздел II. Понятие и сущность культуры
- •Тема 2.1. Феномен и понятие культуры
- •Тема 2.2. История слова «культура» в европейских языках и формирование категории культуры
- •Тема 2.3. Итоги лингвистического развития понятия культуры
- •Тема 2.4. Многообразие вариантов интерпретации сущности культуры
- •Раздел III Структура и функции культуры
- •Тема 3.1. Сущность культуры как системного целого
- •Тема 3.2. Структурно-функциональный анализ культуры
- •Тема 3.3. Развитие системного анализа культуры в конце хх века
- •Тема 3.4. Формы культуры
- •Раздел IV. Культура и культуры
- •Тема 4.1. Множественность культур в социальном пространстве и времени
- •Тема 4.2. Историческая типология культур народов мира
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •Тема 4.4. Типология культур в теории н. Я. Данилевского
- •Тема 4.5. Циклическая теория культур о. Шпенглера
- •Тема 4.6. А. Тойнби о постижении мировой истории и культуры
- •Тема 4.7. Теория культурных суперсистем п.А. Сорокина
- •Раздел V. Динамика культуры
- •Тема 5.1. Зарождение культуры
- •Тема 5.2. Процесс распространения культурных форм и диффузия культуры
- •Тема 5.3. Межкультурное общение
- •Тема 5.4. Сохранение и трансляция культурного наследия
- •Тема 5.5. Типы культурных изменений
- •Раздел VI. Культура в системе бытия
- •Тема 6.1. Природа и культура
- •Тема 6.2. Культура и социум:
- •Тема 6.3. Культура и личность: антропологические проблемы теории культуры.
- •Раздел VII. Актуальные проблемы изучения современной культуры
- •Тема 7.1. Культура в ряду глобальных проблем современности
- •Тема 7.2. Познавательные ориентиры культурологии в эпоху постмодернизма
- •3. Организация входного, текущего и промежуточного контроля
- •3.1 Организация контроля:
- •3.2 Тематика рефератов, проектов, творческих заданий, эссе
- •5 Семестр
- •6 Семестр
- •5. Литература
- •5.1. Основная
- •5.1. Основная
- •5.2. Дополнительная литература
Раздел V. Динамика культуры
Тема 5.1. Зарождение культуры
«Начало культуры» как исследовательская проблема: культурогенез в архаический период и в последующие эпохи. Факторы и импульсы формирования творческого потенциала человека. Появление новых ценностей и их интеграция социокультурным сообществом. Макро- и микроуровни культурогенеза.
Современные представления об антропогенезе и начале культуры. Нелинейно-вариативный характер антропогенеза. Принципы и пути становления человека. От первобытного человека к Homo sapiens: от Homo erectus к неандертальцу, от неандертальца к кроманьонскому человеку; кроманьонский человек – три шага на пути к общественному разделению труда. Зарождение социокультурных потребностей в ходе антропогенеза. Социо-культурогенез: переход от биологической структуры животного к человеческой форме бытия.
Представления о становлении различных элементов ранней культуры: основные факторы расселения архаического человека, формирования многоязычия и культурных стереотипов поведения, социальной и культурной дифференциации человечества, магических форм искусства. Роль языка в становлении человека и его культуры.
Формирование культуры как универсального механизма самоорганизации общественной жизни, генетически ненаследуемой памяти человечества, системы норм и запретов.
Тема 5.2. Процесс распространения культурных форм и диффузия культуры
Понятие динамики культуры. Закрытые и открытые типы культуры. Многообразие социокультурных общностей внутри культурных систем. Мировые культурные контакты – закономерность культурно-исторического развития. Процесс взаимовлияния культур и изменение культурной среды. Возможности построения динамических моделей панкультурного развития (прогрессистских, циклических, волновых). Последствия аккультурации и волнообразный характер культурных контактов.
Диффузия культуры: факторы, периоды и фазы, центры и периферия. Стимулы и преграды культурного обмена, культура-донор и культура-реципиент. Понятие синтеза в культуре.
Тема 5.3. Межкультурное общение
Понятие межкультурной коммуникации и ее формы. Типы взаимоотношения культур по М.С. Кагану: подавление одной культуры другой; «комплекс неполноценности» культуры и стремление к изменению культурного подданства; культурный изоляционизм и диалог культур.
Понятие культурного шока как конфликта двух культур на уровне индивидуального сознания (Ф. Бок). Способы разрешения конфликта культур: геттоизация, полная и частичная ассимиляция, обмен и взаимодействие, диалог.
Концепции диалога культур, их история и сущность. Роль М. Бубера и М. Бахтина в становлении диалогического подхода. В. Библер о диалоге в культуре. Понятие «идеальный диалог». Диалог и толерантность.
Тема 5.4. Сохранение и трансляция культурного наследия
Соотношение вертикали и горизонтали в культуре. Традиции и новации. Закон исторической преемственности культурного наследия. Функционирование механизма традиции в культуре. Коллективный и индивидуальный исторический опыт поколения.
Процессы опредмечивания и распредмечивания и формы фиксации культурного наследования. Понятие ядра культуры и классического наследия мировой культуры.
Деформация процесса преемственности культуры в реальной истории. Методы экстремизма в уничтожении культурных ценностей.
Формы приобщения к культуре и механизм трансляции культурных ценностей.
Роль социальных институтов в истории культуры. Понятие культурной политики и специфика управления культурой.