- •Рабочая программа дисциплины Теория культуры
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Тематический план учебной дисциплины
- •2.3. Содержание учебного курса
- •Раздел I. Теория и методология культуры в системе гуманитарных наук Тема 1.1. Предметная область теории культуры
- •Тема 1.2. Социокультурные условия возникновения культурологии как новой научной отрасли знания
- •Тема 1.3. Структура культурологического знания
- •Раздел II. Понятие и сущность культуры
- •Тема 2.1. Феномен и понятие культуры
- •Тема 2.2. История слова «культура» в европейских языках и формирование категории культуры
- •Тема 2.3. Итоги лингвистического развития понятия культуры
- •Тема 2.4. Многообразие вариантов интерпретации сущности культуры
- •Раздел III Структура и функции культуры
- •Тема 3.1. Сущность культуры как системного целого
- •Тема 3.2. Структурно-функциональный анализ культуры
- •Тема 3.3. Развитие системного анализа культуры в конце хх века
- •Тема 3.4. Формы культуры
- •Раздел IV. Культура и культуры
- •Тема 4.1. Множественность культур в социальном пространстве и времени
- •Тема 4.2. Историческая типология культур народов мира
- •Тема 4.3. Культура и цивилизация
- •Тема 4.4. Типология культур в теории н. Я. Данилевского
- •Тема 4.5. Циклическая теория культур о. Шпенглера
- •Тема 4.6. А. Тойнби о постижении мировой истории и культуры
- •Тема 4.7. Теория культурных суперсистем п.А. Сорокина
- •Раздел V. Динамика культуры
- •Тема 5.1. Зарождение культуры
- •Тема 5.2. Процесс распространения культурных форм и диффузия культуры
- •Тема 5.3. Межкультурное общение
- •Тема 5.4. Сохранение и трансляция культурного наследия
- •Тема 5.5. Типы культурных изменений
- •Раздел VI. Культура в системе бытия
- •Тема 6.1. Природа и культура
- •Тема 6.2. Культура и социум:
- •Тема 6.3. Культура и личность: антропологические проблемы теории культуры.
- •Раздел VII. Актуальные проблемы изучения современной культуры
- •Тема 7.1. Культура в ряду глобальных проблем современности
- •Тема 7.2. Познавательные ориентиры культурологии в эпоху постмодернизма
- •3. Организация входного, текущего и промежуточного контроля
- •3.1 Организация контроля:
- •3.2 Тематика рефератов, проектов, творческих заданий, эссе
- •5 Семестр
- •6 Семестр
- •5. Литература
- •5.1. Основная
- •5.1. Основная
- •5.2. Дополнительная литература
Тема 5.5. Типы культурных изменений
Источники и факторы культурной динамики.
Изменения в культуре в связи со сменой типов социальности (доиндустриальный, индустриальный, постиндустриальный). Циклические изменения в культуре. Смена типов мировосприятия, стилей жизни, художественных методов и стилей, жанров и направлений и их влияние на культуру в целом. Понятие обогащения и дифференциации культуры.
Понятие и проявления в истории культуры прогресса, застоя и регресса, постепенных и революционных изменений, инверсии, кризиса культуры и культурного ренессанса. Непрерывность и прерывистость культурной динамики. Понятие «взрыва» и «символической» революции в культуре.
Духовная и социальная составляющие изменений в культуре. Концепция культурного лага и ее критика. Соотношение устойчивости и изменений, центра и периферии в культуре.
Типы культурных изменений в современном мире.
Раздел VI. Культура в системе бытия
Тема 6.1. Природа и культура
Оппозиция «природа – культура», ее исторический и логический смысл. Уровни отношения «культура – природа»: практическое отношение, выражающееся в труде, практически-духовное отношение, выражающееся в мифологии, религии и искусстве и духовно-теоретическое отношение, выражающееся в познании и ценностном осмыслении природы наукой, идеологией, философией. Сферы проявления отношений между природой и культурой: превращенный во «вторую природу» материальный мир, двойственная природа человека как природного и культурного существа, мифопоэтическая реальность как отражение определенной картины мира. Изменчивость указанных отношений в историческом времени и социокультурном пространстве. Различные картины природы: древнегреческий фюсис, средневековый христианский ordo, антропоморфный космос, нововременной объект познания и преобразования.
Столкновение культуры и природы в антропогенезе, онтогенезе и филогенезе. Способы «окультуривания» разных областей и уровней природного бытия. Виды отношений человека к природе: адаптация, хозяйственно-утилитарное использование, познание, эстетическое созерцание, облагораживание и художественное оформление. Утилитарный и эстетический аспекты изменения натуры культурой. Осмысление человеком своего места в мире: от включенности в природу к господству над природой. Создание технократической цивилизации и возникновение конфликта культуры и природы. Проблема отчуждения человека от природы и экологический кризис. Н. Бердяев и С. Булгаков о природе как «космическом хозяйстве» человечества. В. Вернадский, Т. де Шарден о техносфере, биосфере и ноосфере. Русские философы-космисты о перспективах расселения человечества в космосе. Жизнь и разум как планетарные явления.
Тема 6.2. Культура и социум:
социологические проблемы теории культуры.
Культура как форма, «правила игры» социального взаимодействия. Культурная практика как организационно-коммуникативная и ценностно-ориентационная деятельность.
Уровни отношений общества и культуры. Материально-практический уровень: организационно-институциональная форма социокультурного бытия. Социальные организации как культурные способы опредмечивания, объективации социальных отношений (М. Каган). Двойственная принадлежность социальных институтов обществу и культуре. Особенности социально-организационного слоя культуры: детерминированность социальными отношениями, структурная разнородность, отражающая структуру общества (субкультуры). Обратное воздействие культуры на общество. Понятие нравственной, правовой и политической культуры. Практически-духовный аспект взаимоотношений общества и культуры. От опосредованного и неосознанного отражения социальных отношений в мифопоэтической реальности к прямому и осознанному их художественному воплощению. Теоретическое осмысление отношения «культура – общество» в научной, идеологической и проективной деятельности.
Интериоризация отношения культуры и общества в человеке. Двусторонний характер воспитания личности – одновременность процесса социализации и инкультурации индивида. Несвобода человека от социальных условий и проблема свободы выбора ценностей культуры.
Проблема взаимоотношений культуры и социума в историческом аспекте: от жесткой детерминации культуры обществом к развитию автономии культуры по отношению к экономической и политически-правовой структуре общества.