- •Кафедра світової літератури
- •Полтава − 2011
- •Види навчальної діяльності студентів
- •Назви змістових модулів
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Компетенції, які необхідно розвивати в результаті вивчення навчальної дисципліни:
- •Методичні рекомендації для студентів
- •Змістові модулі і їх структура
- •Література Підручники та посібники
- •Хрестоматії та унаочнення
- •Монографії та статті
- •Електронні ресурси
- •I семестр
- •Тематика рефератів
- •Плани практичних занять
- •1) З тексту роману виписати цитати для характеристики персонажів твору;
- •2) Виписати із літературознавчих словників значення терміна поняття «експресіонізм».
- •Самостійна робота Самостійна робота № 1
- •Самостійна робота № 2
- •Самостійна робота № 3
- •3. Павличко с. Поезія т. Стренза Еліота // Всесвіт. – 1988. – № 9. Самостійна робота № 4
- •Самостійна робота № 5
- •1. Григорьева т. Японская литература хх века. – м., 1983.
3. Павличко с. Поезія т. Стренза Еліота // Всесвіт. – 1988. – № 9. Самостійна робота № 4
ТЕМА: Особливості творчості норвезького письменника Генріка Ібсена
Мета: познайомити студентів з творчістю Генріка Ібсена, визначити основні новаторські нововведення Г. Ібсена – драматурга.
ПЛАН
Особливості життя й творчості норвезького письменника Генріка Ібсена, творця «нової драми».
Еволюція творчості Г. Ібсена.
Соціально-психологічна драма «Ляльковий дім» (1879):
А) особливості драматичного конфлікту твору;
Б) особливості сценічної дії драми.
В) аналітична композиція п’єси.
4. Новаторство Ібсена-драматурга.
Завдання:
1.Складіть порівняльну таблицю: «Спільне і протилежне в творчості Г. Ібсена і А. Чехова».
2. Визначте у чому полягає «високе мистецтво бути самим собою» на прикладі твору Г. Ібсена «Ляльковий дім».
Література
Неустроев В.П. // Неустроев В.П. Литературные очерки и портреты. – М., 1983.
Ніколенко О. Таємниця сімейного щастя. Генрік Ібсен «Ляльковий дім» // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 1997. - №11.
Филиппов. М.М. Ибсен и новейшая драма // Филиппов М.М. Очерки о западной литературе XVIII-XIX. – М., 1985.
Соловйова І. Ібсен – реформатор європейської драми // Зарубіжна література. – 2002. - №17. – С. 19-21.
Самостійна робота № 5
ТЕМА: Ясунарі Кавабата «Тисячі журавлів»
Мета: познайомити студентів з особливостями японської культури на прикладі творчості Ясунарі Кавабата – першого японського лауреата Нобелівської премії.
ПЛАН
1. Особливості японської культури.
2.Ясунарі Кавабата (1899-1972) –представник «жіночого стилю» в японській літературі.
3. Лірична повість «Тисяча журавлів» (1954):
А) краса міябі та правила чайної церемонії;
Б) тип художньої побудови повісті.
В) образна характеристика персонажів та різнобічна краса утворі.
Завдання:
Визначте національну своєрідність творчості Я. Кавабата.
Література
1. Григорьева т. Японская литература хх века. – м., 1983.
2. Федоренко Н. Кавабата: взгляд в прекрасное // Иностранная литература. – 1974. – № 7.
3. Яценко Б. Пам’яті японського письменника // Всесвіт. – 1972. – №8.