Студент-практикант має право:

• звертатися з усіх питань до керівника практики, методистів та адміністрації школи;

• вносити пропозиції щодо удосконалення організації та проведення педагогічної практики;

• брати участь у засіданні педагогічної ради школи;

• користуватись шкільною бібліотекою, навчально-методичними матеріалами, які наявні в школі;

• студенту, який не виконав програму практики без поважних причин, радою факультету може бути надано право проходження практики повторно без відриву від навчальних занять в університеті. Студент, який повторно отримав негативну оцінку з педпрактики, відраховується з вищого навчального закладу.

Обов'язки старости групи студентів-практикантів.

На допомогу керівнику педпрактики один зі студентів призначається старостою групи. В його обов'язки входить:

• здійснювати облік відвідування студентами школи;

• слідкувати за своєчасністю записів студентів-практикантів та методистів у щоденнику педпрактики;

• повідомляти студентів про консультації, доручення керівника педпрактики, методистів;

• організувати роботу до підготовки по збору матеріалів виставки, що проводиться на факультеті після завершення педагогічної практики (наочні посібники, таблиці, кращі конспекти уроків тощо).

Обов'язки керівника педпрактики:

• розробляє програму, завдання, вимоги до проходження та оцінювання діяльності студентів-практикантів під час походження педагогічної практики

• розподіляє студентів на групи, закріплює їх за школами;

• готує наказ про проведення педагогічної практики;

• організовує та проводить настановну конференцію для студентів практикантів;

• контролює роботу групових керівників педпрактики;

• організує проведення підсумкової конференції за участю керівників практики і працівників шкіл;

• підводить підсумки педагогічної практики на факультеті та готує звіт.

Методисти фахових кафедр:

• здійснюють загальне керівництво й несуть відповідальність за практику закріпленої за ними групи студентів;

• спільно з заступником директора з навчальної роботи загальноосвітнього навчального закладу ознайомлюють студентів зі школою, вчителями-прсдметниками, розподіляють студентів за класами;

• спільно з учителями встановлюють для кожного студента теми уроків, позакласних заходів, виховних годин, методичних днів;

• спільно з керівником практики затверджують складений студентом-практикантом індивідуальний план навчальної і виховної роботи на період педагогічної практики;

• консультують студентів з питань підготовки та проведення уроків і позакласних заходів;

• перевіряють, затверджують і оцінюють розроблені студентами плани-конспекти уроків;

• готують студентів до виступів на підсумковій конференції з педагогічної практики, допомагають в оформленні матеріалів для виставки;

• беруть участь у настановній і підсумковій конференціях, присвячених педагогічній практиці студентів.

Методист-консультант з педагогіки і психології спільно з класним керівником зобов'язаний:

• контролювати виховну роботу студентів-практикантів в закріпленому за ним класі;

• надає допомогу студентам, консультує їх з актуальних питань навчання і виховання, врахування індивідуальних особливостей учнів;

• відвідує виховні заходи;

• надає допомогу в підготовці та проведенні виховних заходів;

• спільно з іншими студентами-практикантами аналізує та оцінює проведений виховний захід;

• керує роботою студентів по вивченню особистості та колективу учнів, надає рекомендації щодо написання психолого-педагогічної характеристики учня, слідкує за виконанням інших завдань з психології, передбачених програмою практики;

• бере участь у настановній та підсумковій конференціях з педагогічної практики

Упорядник О.А.Барило

Завідувач кафедри педагогіки та

методики викладання іноземних мов С.Л.Бобир