Тема 9. Порядок и условия исполнения наказания в виде смертной казни. Содержание под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений

Применение смертной казни в истории Российского государства до 1917 г., в советской период и после образования Российской Федерации. Смертная казнь в действующем законодательстве России и зарубежных стран.

Порядок исполнения наказания в виде смертной казни. Условия содержания осужденных к смертной казни, их правовое положение.

Приведение в исполнение приговора к смертной казни.

Социально-правовое назначение содержания подозреваемых и обвиняемых под стражей.

Общая характеристика законодательных и нормативных правовых актов, регулирующих содержание подозреваемых и обвиняемых под стражей.

Места содержания подозреваемых и обвиняемых под стражей их структура и основы деятельности.

Общие принципы определения правового статуса, его содержание.

Особенности правового статуса содержащихся под стражей женщин и несовершеннолетних.

Условия содержания подозреваемых и обвиняемых под стражей.

Основания и порядок освобождения подозреваемых и обвиняемых из под стражи.

Тема 10. Исполнение уголовного наказания в некоторых зарубежных странах

Исполнение уголовного наказания в отдельных государствах Америки (США), Европы (Великобритания, Франция, ФГР) и Азии (Япония).

Общие проблемы исполнения наказания в зарубежных странах.

Планы лекционных и семинарских занятий

Тема 1. Общие положения уголовно-исполнительного права

Основные вопросы, подлежащие обсуждению

1. Понятие и предмет науки уголовно-исполнительного права. Предмет и метод правового регулирования.

2. Понятие уголовно-исполнительной политики и определяющие её факторы.

3.Уголовно-исполнительное законодательство РФ: понятие, содержание, цели и задачи. Разграничение компетенции в области УИЗ между РФ и её субъектами.

4. Понятие, виды и структура норм уголовно-исполнительного права.

5. Уголовно-исполнительные правоотношения.

Темы докладов и рефератов

1. Пенитенциарное законодательство и право России в Х – начале ХХ вв.

2. Исправительно-трудовое законодательство и право России в советский период.

3. Период перехода от исправительно-трудового к уголовно-исполнительному законодательству.

4. Принципы уголовно-исполнительной политики, законодательства и права.

5. Основные тенденции в развитии уголовно-исполнительной политики (её демократизация и гуманизаця).

Задачи

1. Осужденный иностранный гражданин Сэмюэль Рич, отбывающий наказание в виде ограничения свободы в ИК общего режима обратился к начальнику отряда с просьбой о предоставлении ему свидания с адвокатом. На что стажёр на должность начальника отряда ответил отказом, аргументировав свой ответ тем, что Сэмюэль Рич является иностранным гражданином и не может воспользоваться этим правом, так как нет возможности предоставить ему адвоката иностранца.

Какой принцип уголовно-исполнительного законодательства был нарушен? Как необходимо решить вопрос о предоставлении свидания осуждённому?

2. Осуждённый Петров, отбывающий наказание в виде лишения свободы в ИК строгого режима направил жалобу на действия представителей администрации в вышестоящий орган управления – ГУИН МЮ РФ по РБ. Письмо с жалобой было подвергнуто цензуре и изъято начальником цензорского отдела. Стажёр на должность начальника отряда пояснил осуждённому о невозможности отправления такого рода жалоб.

Какой принцип уголовно-исполнительного законодательства был нарушен? Как осуществляется право обращения осуждённых с предложениями, заявлениями и жалобами?

3. Осуждённый Ривсов отбывая наказание в ИК общего режима, порядок и условия отбывания наказания не нарушал, обучался в ШРМ №1 функционирующей на территории ИК, трудился на производстве, делал отчисления по исполнительному листу, но ни разу не был представлен к какой либо мере поощрения. На вопрос почему его не выделяют из основной массы осуждённых, стажёр на должность начальника отряда ответил, что соблюдать порядок исполнения наказания, хорошо трудиться и учиться является обязанностью всех осуждённых, а деньги, которые отчисляются осуждённым отчисляются его же (Ривсова) детям.

Какой принцип уголовно-исполнительного законодательства был нарушен? Есть ли необходимость в поощрении осуждённого?

4. Во время отбывания наказания осуждённым Гапоновым (в ИК общего режима) вступил в действие новый УК РФ, который не определял деяние за которое был осуждён Гапонов как преступное.

Будет ли отбывать дальнейшее наказание Гапонов? Аргументируйте свой ответ.

Контрольные вопросы

1. Определите понятие уголовно-исполнительной политики, сформулируйте ее цели и задачи.

2. Дайте определение уголовно-исполнительного права и покажите его основные признаки как самостоятельной отрасли права.

3. Определите принципы уголовно-исполнительного права, дайте их краткую характеристику.

4. Что является предметом и каковы методы уголовно-исполнительного права?

5. Определите предмет, метод и задачи науки уголовно-исполнительного права.

6. Что является источником уголовно-исполнительного законодательства Российской Федерации?

7. Какие правоотношения регулирует уголовно-исполнительное законодательство? Когда они возникают и прекращаются?

8. Каковы условия действия уголовно-исполнительного законодательства во времени и в пространстве?

Методические рекомендации

Уголовно-исполнительная политика - является составной частью политики в области борьбы с преступностью, определяет цели, принципы, стратегию, основные направления, формы и методы деятельности государства по обеспечению исполнения, наказания, исправлению осужденных, предупреждению совершения новых преступлений, как осужденными, так и иными лицами.

Субъекты формирования и развития уголовно-исполнительной политики - Президент РФ и Федеральное Собрание РФ (ст. 80 Конституции РФ).

Уголовно-исполнительное право – это самостоятельная отрасль российского права, регулирующая общественные отношения, возникающие в процессе и по поводу исполнения (отбывания) всех видов наказания, применения средств исправительного воздействия.

Наука уголовно-исполнительного права - представляет собой систему взглядов и знаний о закономерностях развития уголовно-исполнительной политики государства, уголовно-исполнительном законодательстве, практике его применения, а также правовом регулировании порядка и условий исполнения уголовных наказаний, осуществления исправительного воздействия на осужденных.

Уголовно-исполнительное право как учебная дисциплина – это преподаваемый в образовательных учреждениях курс, построенный на систематизированном отражении уголовно-исполнительного законодательства и основных положениях науки уголовно-исполнительного права.

Уголовно-исполнительное законодательство - (в теории права общепринята трактовка той или иной отрасли законодательства в узком и широком смысли), в узком смысле под уголовно-исполнительным законодательством необходимо понимать систему законов, регулирующих весь комплекс общественных отношений, возникающих по поводу и в процессе исполнения (отбывания) наказания и применения к осужденным мер исправительного воздействия; под уголовно-исполнительным законодательством в широком смысле необходимо понимать систему правовых актов, регулирующих весь комплекс общественных отношений, возникающих в процессе исполнения (отбывания) наказания и применения к осужденным мер исправительного воздействия.