Орфографические упражнения
Слуховые зрительные
Н ельзя отдавать предпочтение только слуховым или только зрительным упражнениям. Однако начинать надо именно со слуховых, затем переходить к зрительным, далее интегрировать оба типа упражнений.
Выбор упражнений определяется самим правилом.
В подборе упражнений идём от простого к сложному: сначала даются слова только на изученную орфограмму (слуховые и зрительные упражнения); затем слова, словосочетания и предложения с сопоставимыми орфограммами; далее предложения или небольшие тексты с другими орфограммами.
Орфографические упражнения
п о форме упражнения по характеру решаемой задачи
(списывание, диктант, творческая работа) (орфографическое упражнение,
упражнение комплексного вида)
Грамматико-орфографический разбор
|
Списывание |
Диктанты |
Лексико- орфографи ческие упражнения |
Творческие работы |
Часто сопутствует другим видам работы. Как самостоятельный вид: 1.Разбор слов (из текста учебника, предложенных учителем). 2.Разбор проверенных учителем работ (работа над ошибками). Комментированное письмо (орфографическое про- говаривание) - произнесе ние слова так, как будтовсе фонемы представлены своими сильными позициями.
|
Это передача в письменной форме зрительно воспринимаемого (в момент записи) слова, предложения, текста. Списывание без зада ний. Списывание с задания ми: а) вставить пропущенные буквы; б) преобразовать формы слов; в) выбрать формы написа ния (иногда с исп. слов для справок); г) подобрать проверочное слово; д) подчеркнуть орфограммы е) перегруппировать по каким-либо признакам (классификадия, выбороч ное списывание, восста новление деформирован- ного текста). |
Это запись на слух воспринимаемого текста. Виды. Предупредительный. Объяснительный. Выборочный. Свободный. Самодиктант (или письмо по памяти). Диктант «Проверяю себя» (письмо «с дырка ми»). Творческий. Проверочный. Контрольный.
|
Упражнения, учитывающие связь лексики и орфографии. |
Орфографические упражнения с чётко выраженной направленностью на развитие речи. Используются на уроках закрепления и обобщения знаний. Диктанты: свободный, творческий, с продолжением. Сочинения и изложе ния (грамматического характера, на изученные орфограммы).
|
Тема № 4.
Словарно орфографическая работа на уроке русского языка.
С ловарно-орфографическая работа - изучение правописания ( или закрепление написания) слов, непроверяемых или трудных для учащихся начальных классов. Обязательный этап урока русского языка.