3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

3.1. владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

3.2. способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

3.3. готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

3.4. стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

3.5. способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

3.6. способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

3.7. способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

3.8. способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9)

В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

ЗНАТЬ	основные этапы развития мировой философской мысли, их социокультурные детерминации и концептуальные особенности; теоретическое содержание базовых разделов философского знания: онтологии, гносеологии, аксиологии, философской антропологии, социальной философии; фундаментальные категории философии и принципы рационального освоения объективной реальности; динамику философских и конкретно научных представлений о структурных характеристиках и основополагающих связях в Универсуме.
УМЕТЬ	определить роль философского осмысления разнообразных вопросов и проблем, поставленных философами в различные периоды развития философии, а также осмысления реальности, значение научного знания в развитии цивилизации; понять смысл диалектики духовного и материального, биологического, природного и социального в человеческой жизнедеятельности; отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.
ВЛАДЕТЬ	навыками работы с первоисточниками и справочной литературой, использования философских знаний в качестве теоретической и методической базы для изучения специальных дисциплин; навыками применения философских знаний в различных сферах профессиональной и общественной деятельности, навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; навыками оперирования методами системного, сравнительного, критического мышления, проектирования и прогнозирования в сфере правоохранительной и применительной деятельности.
Быть компетент-ным	при анализе научно-философских, религиозных и мифологических картин мироздания, в основных философских школах и направлениях. Демонстрировать способность применять приобретенные знания и умения, готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.